桂林联勤保障中心第九二三医院 广西 南宁 530029
【摘要】目的：研究采用边看视频边练习即PWW培训法(PWW)和传统培训法对官兵进行心肺复苏(CPR)培训的效果对比。方法：选取2019年2月-2019年9月的120名部队官兵，随机分为对照组和观察组，每组60名。对照组采用传统培训法进行心肺复苏培训，观察组采用PWW培训法进行心肺复苏培训。比较两组官兵的心肺复苏技能考核成绩和满意度。结果：观察组官兵心肺复苏技能考核成绩为（92.16±5.16）分，高于对照组的（81.64±3.45）分，有显著差异（P＜0.05）。观察组官兵的总满意率为96.67%，高于对照组的76.67%，有显著差异（P＜0.05）。结论：采用边看视频边练习的PWW培训法对官兵进行心肺复苏培训，可有效提高官兵的心肺复苏技能，同时提高满意度，具有重要的应用价值。
【关键词】边看视频边练习；PWW培训法；传统培训法；官兵；心肺复苏培训
当前各类社会突发事件和自然灾害时有发生，很多事故会导致受难者发生心脏骤停，进而猝死。而及时有效的心肺复苏，是保证患者生命安全的重要手段。作为抢险救灾中坚力量的部队官兵，掌握一定的心肺复苏技能，是十分必要的。但是当前很多官兵对于心肺复苏的知识和技能掌握程度较低，在突发事件中难以及时有效的施救[1]。所以，要注重对官兵心肺复苏的培训，提高应急抢救能力，从而在突发事故中能更好的保证患者的生命安全。基于此，本文选取2019年2月-2019年9月的120名部队官兵，研究了采用边看视频边练习即PWW培训法(PWW)和传统培训法对官兵进行心肺复苏(CPR)培训的效果对比。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2019年2月-2019年9月的120名部队官兵，随机分为对照组和观察组，每组60名。对照组中男性官兵54例，女性官兵6例，年龄22-37岁，平均年龄（27.5±2.4）岁；观察组中男性官兵56例，女性官兵4例，年龄21-36岁，平均年龄（27.3±2.5）岁。两组比较性别、年龄，均无显著差异（P＞0.05）。纳入标准：均为现役一线部队官兵，均为高中以上学历，对本研究均知情同意。
1.2方法
1.2.1对照组
对照组采用传统培训方法，通过教师操作演示结合多媒体授课的方式进行教学。
1.2.2观察组
观察组采用PWW培训法，指导官兵边看视频边进行操作练习。选择美国心脏协会基本生命支持课程标准化培训录像，纳入了心肺复苏动作操作及要点说明、心肺复苏理论知识讲解、急救情景具体展示、操作训练、课堂讨论、理论操作考核等[2]。
1.3评价指标
比较两组官兵的心肺复苏技能考核成绩和满意度。考核成绩总分100分，分数越高，说明成绩越好。满意度采用自制问卷，总分100分，80-100分为非常满意，60-79分为满意，60分以下为不满意。
1.4统计学处理
使用SPSS20.0软件处理数据，计量资料和计数资料分别用均数±标准差和数或率的形式代表，用t和卡方检验，P＜0.05，有统计学意义。
2结果
2.1两组官兵心肺复苏技能考核成绩的对比
观察组官兵心肺复苏技能考核成绩为（92.16±5.16）分，高于对照组的（81.64±3.45）分，有显著差异（P＜0.05）。
2.2两组官兵满意度的对比
观察组官兵的总满意率为96.67%，高于对照组的76.67%，有显著差异（P＜0.05）。
3讨论
对官兵进行心肺复苏培训，具有较高的必要性，但目前并没有统一的标准化培训流程。尽管当前也开展了很多官兵心肺复苏培训，但采用传统方法对于实践操作能力的提升效果一般，难以满足现场施救的需要。PWW培训法是以美国心脏协会培训课程为基础，统一制作和使用标准化培训视频。培训过程中，可以将具体急救场景生动引入，带给官兵真实的现场急救紧迫感，使急救现场和培训课堂的距离拉近。再与教师解说、官兵练习相配合，达到试听练一体化的培训模式，提升培训内容的直观性和生动性，能够有效加深官兵对心肺复苏知识、理论、流程、动作的理解和记忆，能够更有效的提高官兵心肺复苏抢救技能。相比于传统的培训方法，PWW教学法在应用中能够以官兵为中心，对官兵的个体发展更为重视[3]。在PWW培训法的应用中，采用了高科技的视频虚拟及时、高仿真拟人化手段，对急救场景进行再现，达到较高的操作训练模拟程度。这种方法能更好的提高官兵的操作技能和施救信心，比传统培训方法效果更佳。不过，PWW教学法虽然培训效果较好，对官兵心肺复苏技能掌握程度提升效果理想，但也有一定的限制。如培训导师的AHA认证资格、AHA知识产权保护、教学软硬件支持等，都可能限制PWW培训法的广泛应用。因此，也要注意对这些方面的完善和优化，确保PWW培训发的有效开展。
综上所述，采用边看视频边练习的PWW培训法对官兵进行心肺复苏培训，可有效提高官兵的心肺复苏技能，同时提高满意度，具有重要的应用价值。
【参考文献】
[1]张慧,李云芳,姚珊珊.边看视频边练习教学法在实习护生2015版心肺复苏指南培训中的应用[J].护理学报,2016,23(16):12-14.
[2]李梦诗，桂莉，顾申."边看边练"教学法在国防生任职教育基础生命支持培训中的应用效果[J].解放军护理杂志,2018,35(8):73-75.
[3]窦丽，张捷.PWW教学法结合数字法在医疗护理员心肺复苏培训中的应用[J].卫生职业教育,2019,24(12):83-84.
论文作者:张桂云
论文发表刊物:《医师在线（学术版）》2019年第17期
论文发表时间:2019/10/28
标签：官兵论文; 心肺论文; 边看论文; 对照组论文; 传统论文; 教学法论文; 视频论文; 《医师在线（学术版）》2019年第17期论文;