南昌航空大学 江西南昌330063
【摘要】
短视频APP的流行与发展，既有利也有弊，对当代大学生的思想观念会带来不同程度的影响。本文以南昌航空大学为例，通过对下发的自编调查问卷结果进行分析，归纳总结出现阶段大学生们对短视频APP的使用情况，并从大学生的学习生活、思想观念、价值观形成等方面分析短视频文化对大学生的双重影响，对相关主体给出切实可行的建议。
【关键词】网络短视频APP；大学生；双重影响
一、引言
随着互联网时代的发展，网民在微博、抖音、快手等主流APP上观看短视频的行为变得更加普遍。大学生作为青年群体，接触短视频比例高、频率高，使用APP的类别也特别广泛，且其短视频分享行为活跃，紧跟短视频文化潮流，可以说，网络短视频很大程度上影响了他们的学习、生活和思想观念。因此，本课题以南昌航空大学为例，侧重分析网络短视频对大学生的双重影响，并对相关主体提出合理建议。
二、研究内容与方法
（一）研究内容
以南昌航空大学为例，在分析网络短视频使用过程中大学生群体的主体看法和行为方式等的基础上，侧重探讨研究网络短视频对在校大学生的双重影响，提供可行性的建议与意见。
（二）研究方法
本课题主要以文献梳理为依据，结合问卷调查法和访谈法对南昌航空大学在校学生进行调查分析。其中，问卷设计涉及大学生使用情况、使用行为、使用心理、使用影响等多个方面，合理全面，并利用问卷星软件进行问卷发放、回收、统计、分析，得出结论。最后根据调查结果，探究网络短视频APP对大学生的多重影响。
三、调查数据与结果分析
（一）样本分析
本调查抽取了南昌航空大学各个学院的学生作为调查对象，主要采用线上发放问卷的方法，共发放201份调查问卷，回收201份，回收率100%，其中有效问卷198份，符合科学调查的基本要求。调查者有54.73%的男生和45.27%的女生，其中，在年级分布上，21.39%的学生是大一学生，18.91%的学生是大二学生，29.35%的学生是大三学生，30.35%的学生是大四的学生。
（二）使用情况
1.使用软件和渠道。通过调查发现学生通过朋友圈和空间等社交软件渠道了解到短视频APP的最多，占比70.15%，而观看短视频所使用的APP大多数为朋友圈、空间、微博等夹杂短视频的软件和抖音短视频APP，分别占比71.64%和58.21%。
2.使用场所和时段。调查显示学生在家里或寝室使用短视频APP最频繁，占比81.59%；此外，学生在吃饭间隙等零碎时间段使用短视频APP比较多，占比55.72%，其次是在临睡前，占比42.79%，说明在校大学生经常使用短视频APP增加在寝生活的乐趣。
3.使用频率和时长。大学生经常使用短视频APP的占比高达73%，而每次使用短视频APP在半小时以内的有55.72%，在半小时至一小时的有34.33%，说明很多学生虽然在日常生活中经常使用短视频APP，但长时间沉迷于短视频APP的较少，大部分学生能够控制好观看时长。
4.使用偏好。调查中69.15%的大学生喜欢搞怪搞笑类，48.76%的同学喜欢才艺视频类，40.3%的同学喜欢弘扬正能量类，少部分同学比较热衷网红主播和美妆类，总体而言大学生偏好娱乐视频者居多。
（三）使用行为
1.拍摄行为。调查数据显示，超过一半的人没有尝试过拍摄短视频，但大约33%的人还是有拍摄过短视频的行为，并发表了一些作品，说明大学生会自主跟随视频功能，不局限于观看。
2.观看行为。当面对短视频APP上的诸多视频时，大学生主要看热门视频的占比为36.32%，看自己关注主播的视频占比为17.91%，可以看出大概54%的人是有选择性的看短视频，根据自身的需求去挑选；而30.35%的人是推送什么看什么，表明他们比较被动，单纯接受于短视频APP背后的算法。
3.购买与打赏。将近90%的被调查大学生都表示未曾购买过短视频APP推荐的热门产品，93.53%的被调查大学生表示自己未曾有过打赏行为，表明大部分大学生有正确的消费意识。
（四）使用影响
1.时间影响。在使用短视频APP时，一半以上的大学生偶尔会占用学习和睡眠时间，30%左右的人表示不会占用学习和睡眠时间，极少数人表示时间经常会占用，使用短视频APP对个人的时间影响不一，但总体上还是有一定影响。
2.生活影响。当不使用短视频APP时，66.17%的大学生不会觉得无所事事，29.85%的大学生偶尔会觉得无所事事，极少数大学生总是会觉得无所事事。这表明大多数大学生群体的大学生活还是比较充实和丰富，不会因为短视频软件对生活造成太大影响，而少部分同学对短视频APP有一定的依赖性。
（五）使用心理
1.使用目的。大学生使用短视频APP的主要目的有多种，娱乐消遣占比83.08%，发现新事物占比47.76%，开拓视野眼界占比44.28%。
2.主观评价。55.72%的大学生认为短视频APP对大学生的影响是消极大于积极的，44.28%的大学生认为短视频APP对大学生的影响是积极大于消极的。可见在大学生群体中，短视频软件对大学生的影响各有其判断，观点虽大致持平，但消极性大于积极性，可能是短视频自带的娱乐化特性所致。
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四、原因剖析与影响探究
（一）短视频APP在大学生群体中的流行原因
大学生乐于接受新事物、新思想、新文化，而网络短视频APP主要是打造流行文化的一种记录分享平台，其内容广、门槛低、易模仿，给大学生提供了展示自我的舞台，其满足了大学生的定位需要、社交需要及表达需要，所以十分受大学生欢迎。
（二）短视频APP对大学生群体的深层影响
网络短视频APP作为互联网时代新兴事业的一员，塑造了一个群体性的信息共享系统，为广大大学生提供了一个开放性表达的共享平台, 也使大学生在使用过程中受到或多或少、潜移默化的影响，其思想观念日益多元化。
1.短视频APP对大学生的积极影响
其一，学习方面：（1）开拓视野，提升见识。20%左右的大学生认为短视频APP让其能够了解到身边没有的一些新鲜事物，看到别人的生活，开阔了自己的视野，提升了对世界的认知。（2）学习知识技能，了解网络新兴事物，跟上时代潮流。部分大学生通过短视频学习到了不少技能，自身能力得到提升。（3）获取信息和资源。部分大学生通过短视频软件获取一些信息资源，促进自己的学习生活。
其二，精神方面：（1）娱乐消遣，放松心情。28%左右的大学生认为短视频APP放松了心情，部分视频笑点十足，释放了压力，增加了生活的趣味，是很好的娱乐消遣的工具。（2）打发时间，消除孤独感。还有少部分大学生的主要目的是无聊或者孤独的时候，打发时间，通过观看短视频获取心理上的满足。（3）积极向上，给人正能量。有一些视频，内容形式比较优秀，给人正能量，让人能更好地发现生活的美好。
其三，生活方面：（1）展现自我，表达自我。部分大学生除了观看，自己也会拍摄，积极表现生活中的自我或者展现自身长处，有利于大学生身心成长，更好地表达自己的诉求。（2）兼职促收，提高生活品质。部分大学生在一些短视频平台上小有名气，可以利用平台兼职促收，物质生活更加充足。
2.短视频APP对大学生的消极影响
其一，学习方面：（1）占用时间，影响学习。将近60%的大学生认为短视频APP产生的负面影响是浪费时间，包括占用睡眠时间、学习时间、休息时间等，分散注意力，影响学习，还有甚者出现了沉迷现象，表示“一刷起视频就停不下来”、“其诱惑力太强”、“让人爱不释手”。
其二，思想观念方面：（1）质量低，种类杂，影响三观。有12%的大学生从视频质量角度提出质疑，认为部分视频质量得不到保证，出现“低俗化”、“趋同化”、“低龄化”现象，部分用户盲目效仿跟风，视频质量不高，内容博眼球，部分视频低俗恶趣味，且视频种类杂而乱，对大学生世界观、人生观、价值观乃至其身心健康都有一定的负面影响。（2）拜金主义、享乐主义影响大学生金钱观、成才观。许多网络红人凭借人气年纪虽小就已经收入颇丰，他们鼓吹自己的上流社会生活, 并宣扬拜金主义与享乐主义。他们的言论与行为影响了大学生的金钱观, 容易让大学生羡慕这种轻松的网红生活, 这种对于金钱的追求和迷恋，容易误导大学生正确的成才观。
其三，生活方面：定位不清，娱乐至上，影响生活规划。有些APP定位不清晰，广告又多，内容浮躁，像一种快餐文化，仅供当下的娱乐至上。部分大学生沉浸其中，逃避现实，在虚拟网络世界寻求快感，严重影响其生活规划。长期沉迷于这种“娱乐至极”的产物之中, 大学生对于网络短视频会更加迷恋，并丧失对学习的兴趣，丧失现实的责任与追求，与现实生活的互动也减少。
五、讨论与建议
（一）政府角度
政府要完善政府网络监管机制，制定和完善有关于网络信息传播的法律规章, 制定出台促进网络行业健康发展的政策，加强对网络文化、信息服务市场的监管力度, 实行严格的网络文化产品准入机制，为营造良好的网络文化助力。
（二）视频开发者角度
由于目前大多数短视频APP带来的负面影响与短视频质量、内容、文化等方面有关。所以给出以下几点建议：1.注重短视频APP质量和内容的把关，提升视频传播价值；2.开发短视频APP的多种功能，促进各平台交流发展；3.改变“利益至上”，强化平台监管机制，将监管落实到各环节，还可有偿号召用户一起监督。
（三）大学生用户角度
1.各高校要加强网络价值观教育，?培养大学生网络道德判断能力，网络道德教育列入必修课程。
2.大学生要提高大学生自我管理能力，合理规划时间，以学业为主。增强网络辨别能力和网络自律能力，正确应对网络短视频文化。
六、结语
网络短视频 APP 对大学生的影响涉及方方面面，本文通过调查数据得出：网络短视频APP对大学生的学习、精神、思想观念、生活等方面都有不同程度的积极影响和消极影响，且消极影响更多。在大学生加强自我管理的同时, 政府、网络短视频开发团队、高校等也应一同为营造更好的网络短视频环境献力, 政府完善政府网络监管机制, 高校加强网络价值观教育, 开发团队做好视频质量把关和功能开发，帮助大学生减少网络短视频文化带来的消极影响，使其在短视频平台中受益更多。
参考文献
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论文作者:罗诗诗,刘紫依 舒梦琴
论文发表刊物:《科技新时代》2019年4期
论文发表时间:2019/6/19
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