安徽省望江中学 曹映华
摘要：信息技术是新时期背景下高中阶段重点开设的一门课程，主要是培养学生的信息素养，让学生能够掌握信息技术为今后的学习和工作服务。而且，随着科学技术和网络技术的发展和普及，信息技术已经被渗入到人们生活、工作的方方面面。所以对于高中生来说，必须要在高中阶段掌握相应的信息技术，这和学生的学习和成长是非常重要的。本篇文章主要针对高中信息技术教学的改革和创新进行相应的探究，以期通过正确的教学方法有效开展高中信息技术教学工作，提高其有效性，优化高中信息技术教学质量。
关键词：高中信息技术；教学方法；改革创新
高中信息技术作为高中教育的重要学科，是学生学习信息技术，掌握科技的重要途径。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，在实际教学过程当中，教学工作者要与时俱进，制定有效的措施开展高中信息技术教学，让高中信息技术教学满足新时期背景下课程改革的需要和学生的学习需求，促使高中学生信息技术素养的不断提升。
一、当前信息技术教学存在的问题分析
目前，信息技术教学对于当前高中教学系统来说不管是教学方法、教学理念、教学系统、课程设置等方面都还远远不能够满足实际需求，在信息技术教学创新上更是有所缺乏，从而导致信息技术教学存在着很多问题。
（一）教学内容陈旧死板
由于当前高中所使用的教学资源仍旧是以书本为主，而书本的更新换代具有一定的滞后性，恰恰信息技术的相关知识具有较强的实效性和时代性，知识的更新换代的周期较短]。而当前高中信息技术所教学的内容一般都是信息技术基础知识、windows操作系统以及office办公软件，这些知识大多数都是学生在初中甚至小学阶段就接触和学习的内容，在高中阶段并没有很大的提升和创新，这种教学内容就显得缺乏新意，和学生的当前的认知需求不相符合，这种陈旧、死板的高中信息技术就是内容不能够满足人才培养的需要和教学的最终目标[1]。
（二）教学内容和学生生活脱节
在当前高中信息技术教学当中，课本上对相关的信息技术知识都有非常详细的讲解和描述，但是这些知识却和学生生活相脱节，也不能够和学生今后的工作实现有效的衔接。比如当前高中信息技术的教材内容多为信息技术理论知识的讲解、信息技术原理以及相关软硬件的介绍，这些知识更加注重的是理论分析，缺少系统的、实际的知识体系，导致学生在信息技术学习的时候，只是对一些理论知识的记忆，并不能够将这些知识运用到实践当中，而且这些知识在生活当中也没有可以实践的载体。
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二、高中信息技术教学的改革与创新分析
在明确当前高中信息技术教学存在的问题之后，相关教学工作者就必须要立足于问题，制定有效的措施不断优化教学效果，满足新时期课程改革下高中信息技术教学的需求和学生的学习需要。
（一）转变观念，在理论教学的基础上进一步加强实践性教学
实践性教学可以说是信息技术教学的核心，它关系着学生思维的展现、实际操作能力的体现以及最终成品作品当中所包含的学生的创新思维以及相关理论知识的最终体现。所以相关教学工作者在实际教学中，在当前的理论基础教学上要进一步重视实践性教学。首先，就是要善于从多个角度研究学习当前信息技术的新知识，并将其应用在实际中。其次，教师在教学的时候，要时刻关注当前信息技术发展的相关信息，并根据相应的信息进行实效性教学，让学生能够及时的对当前社会上的一些比较好的信息技术进行分析，让学生能够在第一时间能够掌握一些必要的信息技术知识，提高学生的信息技术能力[2]。
（二）注重学以致用，和学生的生活相联系
要想使学生能够更好地掌握和理解理论知识，就必须要求学生学以致用，近几年，几乎每个家庭都有电脑。只要学生能够理解和掌握所学知识，学生就会积极投入到学习中。比如在教学Excel软件的制表这一内容来说，学生每天都会接触到课程表，教师可以通过课程表的制作来开展教学。如果生活中需要制作表格，应采用什么软件才能制作出来？教师通过这些与生活相关的细节向学生讲解表格的作用，同时，让学生知道，通过制表可以合理安排学习时间，养成良好的习惯，教师讲解课程表的制作流程，并让学生制作一张属于自己的表格。这样就能让学生将所学知识运用到现实生活中。
（三）实现教学目标生活化
在新课程改革背景下，生活化教学理念就要求小学信息技术的教学目标要和学生当前的信息技术知识和社会发展联系起来，实现更好的教学。比如在实际教学过程中，教师可以利用多媒体列举出大量的我国当前科学信息技术、社会经济、国防政治等得到快速发展的原因，都是因为实现了信息化。通过这样的引导，让学生能够明白信息技术对用户生活、工作乃至国家发展的重要意义，从而提高学生的信息技术学习意识。
结语
总而言之，信息技术作为当前高中教学的重要学科，相关教学工作者要明确当前信息技术技术教学存在的问题，并针对问题制定有效的措施，丰富内容，激发学生的学习兴趣，让学生主动的参与到信息技术的探究和实践当中，更好地促进高中信息技术教学工作的开展。
参考文献：
[1]郑新平.新课改背景下高中信息技术教学创新探索[J].中国新通信,2017,19(13):131.
[2]李丽霞.浅析新课改背景下高中信息技术教学的创新思路[J].信息化建设,2015(12):177.
论文作者: 曹映华
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第12期
论文发表时间:2019/1/15
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