一、基本情况
北京明天幼稚集团（下称“集团”）是成立于1995年3月25日的中国首家公办集团化办园机构，在海淀区拥有19所幼儿园，900余名教职工，近5000名在园幼儿。全部幼儿园均为北京市示范幼儿园、北京市早期教育示范基地。
在市区教育两委一室的正确领导下，在各级领导、专家的关心支持下，全体明天人坚持立德树人的根本目标，按照新时期对学前教育的新要求，沿着“传承 创新 超越”的整体思路，构筑打造了“教育高地 文化高地 幸福高地”的教育梦想，培育和践行了“求真 立美 至善”的集团文化，确立了文化发展的核心战略，围绕幸福教育视域下集团化办园综合改革的主线，创新了集团化办园的全面文化管理模式，将幸福型组织建设作为文化管理的重要载体，通过文化创新来打造高效的教育团队，推动了幼儿园工作质量的全面提升，促进了幼儿的全面发展，取得了突出的工作成效。
二、问题与思考
1.集团化办园的问题与挑战。
2015年，集团刚好走过二十春秋,在学前教育综合改革的背景下,面临着“逆水行舟，不进则退”的处境。在前二十年的发展过程中，集团偏向于规模的拓展。但是仅仅发展办园规模，已经不能适应教育优质均衡发展的需要，集团化办园必须要走内涵发展道路，实现质量与规模的并举。
2.集团化办园的创新与机遇。
在学前教育综合改革的大背景下，全体明天人肩负各级领导、社会、家庭对明天的期望，开启了明天事业的二次创业，在明天事业蓝图上画上了决定未来发展成效的关键之笔，拉开了实施品牌文化工程、领航工程的序幕，认真调查和诊断自身存在的主要问题，系统分析了问题存在的根本原因，找到了影响明天事业发展的关键点，对明天事业进行了全新的规划和部署，开启了集团事业的再次腾飞之路。
三、理念与思路
“一个好校长就是一所好学校”，并不是仅仅强调校长是学校的灵魂，也是强调在办学办园过程中，办学办园思想的高度决定了办学办园的高度。
明天人认为，当前学前教育的历史责任就是要寻找学前教育改革的核心力量，就是要增加学前教育中的理性组成，就是要为学前教育注入安静与专注，就是要建立自由自在的教育心境，就是要营造和谐开放的教育环境。肩负着这样的责任与使命，明天人坚定改革决心，认真研究集团化办园的战略、模式和系统等三个问题，努力探索推动明天系统可持续发展的动因，取得三个基本的共识：
1.教育的发展在于管理，管理的关键在于文化，文化的核心竞争力在于核心价值理念，核心价值理念能否发挥作用取决于全体教职工的认同与践行程度。
2.教师是决定教育质量的关键，能够调动教师工作的积极性和主动性则是发掘教师潜力的关键。
3.团队建设在本质上就是文化的繁殖，就是将明天精神从总院长传递给全体班子成员，从领导班子传递给各园执行园长，从执行园长传递给每一位教职工。文化繁殖本质是团队力量的繁殖，是建立和认同共同愿景的过程，为集团事业发展提供最可靠的内驱力。
明天人毅然怀着革新自我的勇气，确立了“固本强基 守正铸魂 挖掘特色 深谋发展 精创品牌”的基本任务，创新性的将全面文化管理引入明天集团的教育综合改革，解决了“在哪里”、“到哪里去”、“怎么去”的三个关键问题，将文化管理作为改变明天现状、解决主要问题、推动改革进程、提升教育质量的首要途径，充分发挥四个方面的主要作用：一是成为团结、凝聚全体明天人智慧的精神核心，二是成为引导、激励全体明天人的行动指南，三是成为全体明天人幸福快乐的精神家园，四是成为明天幼稚集团的品牌文化标签。
四、行动与策略
明天的全面文化管理，就是致力于实现打造幸福高地的终极目标，注重集团精神的形成、塑造和传播，优化和培育具有集团特色的组织文化。既是集团的新时期发展战略，也是集团化办园的模式创新，更是幸福教育视域下学前教育综合改革的系统构建。
幸福教育视域下集团化办园文化建设模型
1.理念先行，内化于心。
集团将精神文化建设作为明天事业最坚实的基础。集团成立文化建设领导小组，通过上下联动、全面覆盖，对集团文化核心元素进行科学分析和精心设计。
从明天人对教育理想的坚定信仰和对教育高远追求出发，形成了“教育高地 文化高地 幸福高地”的共同愿景，回答了明天人“追求什么”的价值问题；结合中华民族传统文化的优秀元素，凝练出“求真 立美 至善”的核心价值，回答了明天人“如何追求”的问题；提出了逐步构筑“让每一个幼儿都快乐成长，让每一个教师都幸福发展，让每一个园所都稳步提升，让每一个家长都同程共进”的工作目标，回答了明天人具体要“干什么”的问题。
（1）共同愿景，指明方向。立德树人是党和人民教育事业的根本目标，全体学前教育工作者都在为之努力奋斗；明天集团的共同愿景则是凝聚全体明天人智慧、力量和对未来的憧憬与设想。
明天人三个高地的共同愿景，既有教育的高山仰止之意，也有不断寻求突破、超越自我的教育精神追求，更有影响人、培养人、塑造人的教育情怀。它赋予明天教育以教育本真的至高意境，凝聚了智慧、团结了力量，是明天人凝心聚力、团结奋进的动力。
（2）核心价值，凝聚力量。真善美是全世界人民共同认可的价值准则，“求真 立美 至善”作为明天精神的灵魂则是对真善美普世价值的明天诠释和解读。求真包含着做人求真、做事求真、做教育求真的内涵，它塑造着善良正直、真抓实干、真才实学、尊重规律、科学施教、实事求是的明天人；立美包含着个人美、教育美、组织美的内涵，它塑造了心灵美、仪态美、语言美、行为美、施教育美、立美育人、各美其美、美美与共的明天人；至善是明天的终极追求，它塑造了知善致善、以善育善、以善扬善的明天人。
（3）幸福组织，承载文化。在幸福教育的视野下，集团在幼儿园领域第一个引入幸福型组织建设的概念，为明天文化全面管理提供有效的载体和工具，承载着明天人的核心价值、共同愿景以及对幸福的终极追求。
从组织行为学来讲，“幸福型组织”着眼于个体、群体和组织三个层面的发展目标，通过激发人的潜能和塑造高素质的人员，来获得人和组织在物质、社会和价值方面的幸福。
明天视野下的幸福型组织建设是尊重人的需要和主体性，把教职工作为集团化办园的主体，发掘人的潜能，发现人的价值，发展人的素质，发挥人的力量，充分发挥组织成员的主动性、积极性、创造性，把个人目标和组织目标有机统一起来，使组织成员获得了物质性的、社会性的以及价值性的幸福，从而达到了集团化办园推动师生共同成长的终极目标。
2.落地实施，外化于行。
集团的全面文化管理就是以精神文化为核心，构筑行为文化、环境文化、制度文化的多层文化体系，最终落地于明天幸福教育文化。
（1）行为文化，彰显内涵：①活动育人，文化浸润。集团以调研为基础、以主题教育活动作为文化破冰的突破口和文化传播的首要途径，通过活动载体来孕育和践行集团文化。②文化传播，创新方法。集团将传统媒体与新媒体相结合，加强了文化品牌宣传工作。集团注重新媒体的建设，不断提高微信公众号的运行质量，目前关注人数突破了2.5万人。创新了党建和教育栏目，整合总部各职能部门的优势资源，提高原创文章的推送，传播了集团的教育新形象。完成了定位于“体现民族性，融教育、文化、艺术于一体的国际化幼教品牌”的集团新网站建设，通过网站来弘扬明天理念，传播明天文化，彰显明天教育品质。③管理文化，落地生根。集团将文化建设与教育实践全面结合，全面推进“求真 立美 至善”六字精神在各园各部各岗的落地生根，抓住重点工作的关键环节，将每一项重点工作作为集团文化的练兵场，重点推进了“精细实”的管理文化，即管理方法上追求“精”、管理流程上追求“细”、管理效果上追求“实”，引导教职工立足工作岗位来践行集团文化，凝结成“事上练、心上修、做中悟、思中成”的成长进阶路径。④终身学习，随时发生。坚持学习是追求幸福的重要途径，从总部到幼儿园、到班级等各个层级建立了学习共同体，致力于培养明天人终身学习的理念，定期组织了行政教研和集体分享，引导教职工自觉学习、自愿学习。⑤方法创新，道术结合。集团重视“道”和“术”的结合，道是思想，术是方法。明天的文化建设正是思想与方法的全面结合。集团在凝聚信念、汇聚力量的同时，积极推广先进管理技术与方法的应用。PDCA、思维导图等重要管理方法在区教育督导等重点工作中得到了深入的应用，实现了活动中反思、反思中进步，确保了督导工作的顺利进行。又如集体学习“六顶帽子”的科学方法，提高管理决策的科学化水平，通过道术结合来解决难题、实现超越。⑥突破界限，家园共进。集团倡导文化的全员参与，将幼儿、教师和家长都吸纳到明天文化的建设中来，建设了围绕核心价值理念的各个层面的文化子系统，例如集团将《弟子规》的学习从园长延展到教师，从教师延展到幼儿，从幼儿延展到家长。让幼儿将《弟子规》的文化精神带回家庭，传播和弘扬了传统文化中的优秀元素，实现了以文正心、以文正行、以文促教、以文促学的教育目的。⑦六镜意识，生动实践。集团在教育管理实践过程中大力倡导“六镜意识”，将其作为落实六字精神的生动实践，即：放大镜，悟收获；显微镜，找问题；望远镜，重规划；广角镜，拓思路；平面镜，识差距；后视镜，促提升。引导干部教师拓宽视野，求深、求细的认识工作和认识自我，在教育实践过程中来查找问题、分析原因，规划方法和创新策略，从而促进工作品质的不断提升。
（2）制度文化，以人为本。集团加强了制度文化的建设，将集团制度文化作为精神文化与物质文化的凝结体，为集团文化的健康发展提供保障。坚持以人为本的基本原则，采用上下联动、共同参与的方式，完善了总部和幼儿园两套规章制度，细化了总部、幼儿园的管理规范，提高了制度建设的科学化和规范化水平，充分发挥了制度的激励、引导和规范作用。
（3）环境文化，育人无形。集团注重环境文化的建设，让明天文化的核心价值体现在环境建设中，突出环境的熏陶、教育和宣传作用，通过物化环境来展示明天的精神实质，将意识形态与物质形态有机结合，丰富文化的物质载体，注重视觉文化的创新，夯实各幼儿园的的文化底蕴，提升各幼儿园的品牌文化形象，为办园品质的提升奠定了文化基础。
（4）教育文化，幸福人生。对于集团化办园而言，精神的传承与创新、物质的优化与创造、行为的规范与超越、制度的完善与落实是支撑优质教育的四梁八柱。精神、行为、物质和制度四个层面的文化最终以教育文化的形式来呈现和固化，并最终发挥文化对教育发展的促进作用。在明天的教育文化创建中，科研、督导、课程、特色、常规成为了文化绽放的关键词，成为了明天教育综合改革的重要组成。①科研先导，示范引领。集团坚持科研兴教的理念，营建了立足实践、开放多元、重视交流、教育教研科研三位一体的教育科研文化。目前，集团承担了13项北京市学前教育研究会规划课题，9项海淀区教育规划重点课题，市教育科学十三五规划课题《幸福教育视域下幼儿园综合改革实践研究》获准立项，参与的市重点课题《协同教育视角下儿童学习品质的培养研究》也取得了阶段性成果。集团引导教师积淀、固化和转化教育科研成果，近三年来集团共有四百余篇论文、案例在国家市区级教科研评比中获奖，数十篇论文在国家核心期刊发表。②内外结合，以督促建。集团建立了问题导向、上下联动、内外结合、以督促建、以督促教、督教结合、辐射引领的教育督导新文化。集团以教育督导为重要抓手，将内部督导与外部督导全面结合，加强对幼儿园的质量评价与业务引领，立足教育实践现场，落实精细的管理理念，坚持问题导向，帮助幼儿园发现问题、分析原因和探究对策，顺利完成了区教育督导并获得优异成绩。③课程构建，项目领航。集团营建了以幸福教育为根本指向的，以合作开放为基本特征，以项目实施为突破方式，以家园合作为基础的幸福教育课程文化体系。幸福教育的课程文化坚持以幼儿生命、生长为核心，以游戏精神为灵魂，以一日生活为基本内容，以生成课程为主要形式，它是有温度、有生机、蕴含着教育哲学与诗意的课程文化。集团力求让幸福课程成为有温度的课程，它尊重幼儿生理发展之“时”；力求让幸福课程成为充满游戏精神的课程，它追随幼儿心理发展之“需”；力求让幸福课程成为富有挑战的课程，它相信幼儿有发展之“力”；力求让幸福课程成为开放灵活的课程，它孕育幼儿自主发展之“悦”。
3.幸福组织，开放平台。
集团从顶层设计入手，将幸福型组织作为明天文化落地最重要、最具特点的载体，全面构建明天幸福型组织三大系统：战略执行系统、组织学习系统、组织动力系统。
（1）幸福落地，不竭动力。集团将幸福型组织作为文化建设的开放平台，创新文化建设的层级路径和网状系统，为集团事业发展提供不竭动力。集团以幸福场理论为根基，聚焦“安全、归属、效能”三个层次，用幸福觉察视窗、关系重建来翻转心态，凝聚人心，激活组织生命力。例如通过大型活动的开展，为教师创造展示与成长的机会。集团也通过组织大型活动，发现了优秀人才，激活了团队能量，充实了后备队伍，激活了力量之源。
（2）幸福学习，夯实根基。幸福型组织建设的根本在于培养幸福的明天人。如何让教师收获幸福？集团把学习作为教师的幸福之路，搭建起师法友的学习平台。在法的层面，集团提倡：焦点向内，做好自己的根本方法；为学日益，为道日损的个人成长方法；互相帮助、互相督促的团队成长方法；线上、线下研讨、分享、教练的浸泡式学习法；能力提升、形成事上练的方法。在师的层面，集团提倡：寻找生命导师；三人行必有我师；以书为师、以史为师、以事为师、以物为师。在友的层面，集团倡导：形成共同学习伙伴，携手同行；互为镜子，互相砥砺；互相督促，互相帮助；共同切磋，快乐学习；反思分享，坦诚交流。集团营建师法友的开放平台，举行了集团幸福型组织建设暨中国好老师项目启动仪式，开展了幸福型建设的专题访谈，聘请幸福型组织专家团队进行了管理、组织文化、传统文化、积极心理学等各个层面的培训活动，重点开展了“绽放生命”等幸福专题培训，建设了分层转训的工作机制，通过以点带面、点面结合的方式营造幸福场，将幸福组织理念逐步渗透至工作全过程。
（3）幸福传递，强化执行。幸福型组织的优势就在于传递与渗透，通过全员参与过程的不断重复，让追求幸福的信念渗透到心灵，让行动内化为习惯，提高战略执行力。提高战略执行力，就是要在正确理解任务的基础上使用正确的方法开展行动。因此，集团选择将行动学习作为幸福型组织建设的重要工具方法。行动学习就是组成小组，在组员的相互支持下，解决实际工作项目中的难题，以提高工作成效。在行动学习模式下，集团通过专家引领、集体反思和自省自觉，形成行动、反思和对话的明天学习模式，形成了独具特色的集团化办园的学习场，解决了招生工作、家长沟通等教育管理实践中的诸多难题。在行动学习过程中，集团不局限于小组研讨，建构了更加开放的行动学习场，集团引导全体教职工用教育实践来凝聚和传播心灵之力，提高幸福觉察力，通过专家引领、文化研讨、在线交流、重点辅导等方式来推进了幸福的传播，增强了明天人反思、践行和体验的幸福胜任力。
五、成效与方向
1.文化引领全面进步。
在过去三年的时间里，集团认真落实《纲要》和《指南》，共筑“教育高地 文化高地 幸福高地”的共同愿景，践行“求真 立美 至善”的集团文化，坚持“固本强基 守正铸魂 挖掘特色 深谋发展 精创品牌”，形成了直线职能式与矩阵式相结合的组织管理体系，实现了总部与幼儿的职能优化，总部已经成为了规划协调中心、教育科研中心、资源配置中心、支持服务中心和品牌宣传中心，更好地发挥了集团化管理在教育发展中的优势作用；幼儿园则成为了教育实践中心、社会服务中心和价值实现中心，成为了辐射明天文化、展现教育品质的窗口。
集团通过三年的奋斗，先后荣获了全国三八红旗集体、北京市辛勤育苗学前教育先进集体、北京市工人先锋号、北京市基础教育科研先进学校、国际生态学校、北京市优秀团支部、北京市五四红旗团支部，北京市青年文明号、海淀区好老师行动计划项目校、海淀区模范职工之家等数十项荣誉称号。在区教育督导、党建巡视中获得了优异成绩，多次与来自挪威、一带一路沿线国家等外国幼教工作者开展了国际教育交流；成功承办了教育部的“全国学前教育宣传月”活动和“一带一路”教育高端论坛等重要活动。集团的知名度和美誉度不断提升、家长的满意度不断提高，各幼儿园也充分发挥了区域示范作用。
2.携手共创幸福未来。
明天集团改革道路任重而道远，集团将不忘初心、牢记使命，将全体明天人团结在三个高地的共同愿景下，秉持“求真 立美 至善”的教育真言，坚守学前教育的本真，积蓄学前教育发展的纯真力量，以科学的精神来建设教育的神圣殿堂、以人文的精神来打造明天人的精神家园、以艺术的精神来创造教师与孩子的多彩世界，用集团的智慧和力量，共同推进幸福教育视域集团化办园的综合改革，共同构筑明天的幸福家园。
论文作者:雷海环 杨吉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第352期
论文发表时间:2019/1/24
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