融洽人际关系 打造和谐校园，本文主要内容关键词为：融洽论文,人际关系论文,和谐论文,校园论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
和谐的人际关系是创建和谐校园的核心，也是教育系统精神文明建设的外在体现和有力支撑。山东省章丘市从建立四种和谐关系入手，积极打造和谐校园。
一是建立和谐的干群关系。该市在深化保持共产党员先进性教育活动的基础上，积极建立长效机制，全面加强党组织建设，提高党员干部素质，为广大教师做出了榜样和表率。加强系统党风廉政建设，认真落实党风廉政建设责任制和各项规章制度，树立了领导干部的良好形象，得到了教师的支持和拥护。同时注重关心教职工生活，积极帮助教职工解决住房、就医和子女就业等难题；举办单身大龄青年教师联谊活动；每逢教师生日，都送上一个蛋糕一声祝福……一项项“暖心工程”，使干群关系更加融洽。
二是建立和谐的教职工关系。在职称评聘、评先树优、干部任用及外出培训等热点问题上，始终坚持公开、公正、公平的原则，建立有序竞争机制，真正做到能者上、平者让、庸者下，用良好的竞争氛围，密切教职工关系。同时，在教职工中积极倡树团结互助、扶危济困的新风气，积极组织教育系统广大干部教师为困难教师捐款，增进了教师间的团结。
三是建立和谐的师生关系。按照“办人民满意教育，做人民满意教师”的目标要求，大力加强教师职业道德建设，提高师德水平。采取教师与贫困学生结对救助的形式，实施了“希望奠基工程”。近年来，共救助义务教育阶段贫困生6400余人，累计捐款370余万元，在学生及家长中产生了很好的反响，师生感情进一步增进。
四是建立和谐的社会关系。以行风建设为着力点，以治理教育乱收费为突破口，通过宣传造势、深化教育、强化监管、严厉惩处等一系列行之有效的措施，教育乱收费这一热点问题得到妥善化解，拉近了教育、学校与群众的心理距离，为和谐校园建设提供了坚强保障。
通过建立以上四种“和谐关系”，该市教育系统内外人际关系日益融洽，整个教育系统风正气顺，团结和谐，促进了精神文明建设工作的顺利开展。