农村留守儿童存在的问题及解决策略
肖 鹏
（山丹县三立小学，甘肃 山丹734100）
【关键词】 留守儿童；问题；解决策略
随着我国社会经济的不断发展,农村大量剩余劳动力的出现，引发了农民进城务工的高潮，随之而来，在农村出现了一个特殊的群体——留守儿童。他们大多与其祖父母、外祖父母或父母的亲友一起生活。由于缺少了父母的亲情，在心理健康、教育等方面已经出现了严重问题，应该引起社会、学校和家庭的关注。我们只有特别关注这批弱势群体，帮助他们解决所遭受的困扰和问题，树立起学习和生活的自信心，才能使他们健康快乐地成长，进而为国家培养出更多优秀的人才。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
我国目前正处于经济扩张期，未来15 年是全面建设小康社会的战略机遇期，预计国民经济仍将保持较快增长，国家将继续推进基础设施建设，建筑业的投资规模将保持在一个较高的水平[1]。投资规模的扩大，为广大施工企业，尤其是以铁路、公路等基础设施施工为主业的大型施工企业提供了很好的发展机遇。
由于在实际应用中,纤维复合材料常常会在高于室温的环境下服役,因此需要了解碳纳米管纤维和树脂间界面在不同温度条件下的界面性能.鉴于此,本工作利用微滴包埋实验方法,研究碳纳米管纤维与复合材料在室温到140°C范围内的界面性能,为实现碳纳米管纤维复合材料的工程应用提供技术支持.
一、当前农村留守儿童存在的问题
1.学习成绩差。留守儿童的学习环境是他们学习成长最大的制约因素。首先，贫困的家庭让他们在读书方面承受一定的困扰。其次，他们在放学回家后，大量的家务和农活占用了他们的课余学习时间，他们无暇顾及自己的学习，这些使得他们原本恶劣的学习环境更是雪上加霜。在农村，部分家长对子女的教育不重视，家长外出打工，留守儿童在家，由代养人看管，代养人只是负责照管留守儿童日常普通的生活，对于教育方面，他们很少涉及，学与不学，学习的好与坏并不重要的理念造成了两个极端：放任自流和娇宠溺爱，这些导致留守儿童的教育出现了很多问题。
2.社会适应能力差。留守儿童对社会环境与学校环境之间的反差、个性与现实的差距等方面，缺乏适应能力和心理调节能力，表现为孤僻、苦闷和忧郁，甚至偏激，心理极度不平衡。因为家庭环境的不同，人生的轨迹自然也不一样，产生了很大的反差。当他们在生活中多次碰壁后，心态就会发生质的转变，甚至铤而走险，走上犯罪的道路。
3.行为出现偏差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，只要不犯大错，监护人对孩子的行为一般都采取认可态度。由于缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童纪律散漫，存在行为偏差。有的迷恋网吧和游戏厅，甚至与社会上一些不三不四的成人混在一起，对留守儿童的种种行为问题，监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。
二、解决策略
1.全面发挥家庭的基础作用。（1）实行苦难教育，拒绝放任溺爱留守儿童。要让留守儿童认识到生活的艰辛与不易，认识到父母在外务工的辛酸，这样留守儿童就不会再骄横任性、奢侈浪费、注重享受。同时，拒绝放任留守儿童，不要对留守儿童的错误做法不加管教，而是严格要求他们改正缺点和错误。（2）加强父母、其他看护人与留守儿童的沟通和交流。通过沟通和交流，父母和其他看护人可以掌握留守儿童的内心和感情动态，知道孩子需要什么，及时解决孩子遇到的心理问题，满足其沟通的心理需要，减轻其孤独寂寞感等等。鉴于父母常年在外，故沟通可以以电话和通信的方式为主，但不能够忽视面对面的直接沟通，外出的父母应尽可能多地回家看望留守在家的孩子，和孩子多一点沟通与交流。
2.完善学校教育。学校教育应该成为影响留守儿童成长的主渠道，努力使学校教育与社会教育、家庭教育形成合力，这就要求学校教育不仅要完成校内对留守儿童的教育，同时应该有意识地向留守儿童的校外生活延伸，以弥补他们在校外的生活真空，促进他们的健康发展。对此，学校应充分发挥教育优势，特别注意与家长的联系沟通，提高他们对教育的认识。对于父母常年外出打工的学生，教师要加大家访力度，或通过电话、信件等形式，向家长汇报孩子的学习、生活和思想情况，有的放矢地进行教育疏导。针对留守儿童的品德行为偏差和心理障碍问题，定期开展心理咨询和心理矫正工作。同时，学校可以邀请有外出打工经历的父母参与班会，通过他们打工经历的讲述，和打工者与学生间的直接交流，促使留守儿童理解父母，尊重父母，进而形成正确的生活观。
3.充分发挥政府的力量。（1）大力发展县域经济。经济发展相对落后，就业岗位少，收入较低是农村剩余劳动力跨区域转移的主要原因。大力发展县域经济，政府要积极优化投资环境，加大招商引资的力度，多渠道增加就业机会，促进农村劳动力就地消化或就近转移，使大部分农民能在本乡或本县就业、致富，缩短回家周期，尽量减少留守儿童。政府还可以通过出台相应的优惠政策，以实实在在的行动引导本县在外地的中小企业主回乡投资办厂，鼓励更多的外出务工人员返乡创业，反哺家乡建设。（2）增加城市教育设施。政府通过政策引导和鼓励民间资本投入到城市教育设施中来，在城市中农民工密集的地方增加相应城市教育设施，政府和企业给予一定的补贴，降低农民工子女入学收费标准，使其能在父母打工地学习和生活。（3）加快户籍制度改革。逐步开放城市公立学校，使农民工子女能在城市顺利入学，取消对农民工子女入学的限制和高额的借读费，让农民工子女享受与城市孩予同等的受教育权利。解决上学问题，父母就可能会把孩子留在身边，留守儿童的问题就解决了。
【中图分类号】 G625.5
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）11—0028—01
编辑：郭裕嘉