摘 要：初中历史是一门辩证思想要求极高的学科，而历史的主要内容则是以一段段的故事来呈现的。通过以故事为由，以提问的教学方法引导学生对问题进行思考，将有助于明显提升学生的辩证思维能力。本文将结合提问教学在初中历史课堂当中存在的优势，对如何改进提问方法促进初中历史高效课堂的构建做出探讨。
关键词：初中历史 提问教学 高效课堂
一、提问在初中历史教学中存在的优势
1.有利于教师掌握学生的学习情况。
在新课标的要求之下，初中历史的课程标准指出要以学生为主体，充分发掘学生身上的潜力，从而让学生在学习过程中形成创新意识与领悟创新精神。如果要以学生为主体，就务必要从学生的实际情况出发，了解学生身上存在的特长与缺陷。但是传统的初中历史教学方式依旧以教师口述为主，往往教师在讲台之上口若悬河、滔滔不绝地自顾自地讲得不亦乐乎，学生却在讲台之下云里雾里、不明所以，教学效率极为低下。这正是因为师生之间缺乏相应的反馈机制，教师不了解学生的实际水平，教学内容没有主次之分，而学生也因为不喜欢教师的教学方式，缺乏对历史的学习兴趣。例如“秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实”这章历史内容当中，有很多的思想文化、经济、军事领域上的内容需要学生理解。如果学生由于胆怯、羞涩等原因即使存在问题也不与教师交流，久而久之，累积的问题越来越多，而很多历史知识结构相互关联，学生的历史学习便存在着诸多阻碍。而提问这种教学方式却能有效打破师生之间在课堂当中的僵局，让师生之间建立起相互交流的联系，不仅帮助教师了解学生对于新旧知识的掌握情况，更让教师知道自己在教学过程中存在的不足与疏漏。
2.促进学生思维能力的提升。
许多学生学习初中历史缺乏正确的方法，认为只需要死记硬背地将历史内容记忆在脑海当中，便能取得高分。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这种错误的学习观念影响着他们思维能力的提升，初中历史的教学目的并不完全是为了让学生铭记住各类历史的教训，而是要让学生通过对历史现象的了解，逐步地进行思考并分析出造成这种历史现象的原因，从而促进学生思维能力的提升。但是仅凭学生自己的个人经验，还难以运用科学的方式对历史现象背后所折射出的人文因素进行深层次的思考，考虑问题未免缺失方向。因此需要教师在历史教学活动之中以提问的方式逐步引导学生进行思考，以让学生获取一些分析问题的经验。例如学生在学习“虎门销烟”这一章历史内容时，教师可以用“假设没有林则徐进行虎门销烟这场运动，鸦片战争还会爆发吗？”这一问题向学生提问，让学生加以思考导致鸦片战争爆发的内在原因，从而把学生对历史现象的认识上升到一个新的高度，思维拥有辩证性与缜密性。
二、初中历史提问教学的方法
1.提问中心紧扣教学内容。
初中历史的提问教学是带有一定目的性的，因此教师在设计提问内容的同时要注意提问的典型性与整体性，紧扣教学内容的中心，使提问内容能够反映教学的难点与重点，促进学生真正地理解历史知识。例如教师在教学《第二次工业革命》这章内容时，需要结合书本上的文字引导学生进行思考，以让学生明确“近代自然理论与科技不断发展的原因”，在了解基本历史知识的基础之上分析工业化对人类社会变革所带来的影响。
2.情境提问调动学生思维。
在初中历史教学活动之中结合情境对学生进行提问可以充分调动学生的积极性，使学生能够直观而形象地感受到问题内容，避免传统提问方式的枯燥乏味。历史教材中就有许许多多活生生的例子，课本当中存在的小故事较多，教师如果能够充分利用起这些教学资源，创造教学情境并对学生进行提问，定能让学生兴趣高涨。例如在教师讲述到《开放与交流》章节中的“玄奘西行”这一内容时，可以向学生提问是否观看过这种类型的影视作品，以拉近与学生的距离，并通过假设“同学们目前处在玄奘的时代，如果要西行需要经过怎样的路线，又该带上怎样的物品？”等情境诱导学生通过对课本内容的解读找出解决问题的答案，使学生思维上升到一个新的高度，同时提高对问题的探究能力。问题情境的产生，使学生的学习内容不再显得单薄枯燥。只要教师利用好课本教材，灵活地使用教学工具帮助学生扩展学习内容，从而渐渐展开提问活动，定能让学生在探究氛围浓烈的环境之下提高历史思维能力。
三、总结
提问环节是初中历史教学活动之中至关重要的一个环节，有利于扩展学生的思维空间，促进学生对知识的消化吸收。因此教师的提问内容需要精心设计与紧扣教学主题，而提问方式也应该灵活多变、不拘一格，以在提问教学活动之中打造初中历史高效课堂。
参考文献
[1]李红 《浅谈新课程下如何进行初中历史教学》.学术期刊.《读与写（教育教学刊）》，2008年，5期。
[2]郎建明 《初中历史课堂教学中的设问》.学术期刊.《都市家教(下半月)》，2016年，4期。
[3]胡小丹 《新课改背景下的初中历史教师专业发展策略探究》.学术期刊.《读写算（教育教学研究）》，2012年，21期。
论文作者:毛成兵
论文发表刊物:《教育学》2019年5月总第178期
论文发表时间:2019/6/24
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