乡村振兴背景下湖南乡土人才队伍建设研究
阙芳菲
（中共湘西自治州委党校，湖南 吉首 416000）
[摘要] 以乡村振兴背景下湖南乡土人才队伍建设研究为主要内容进行阐述，结合当下乡村振兴背景下湖南乡土人才建设的作用、乡镇振兴背景下人才建设存在的问题为主要依据，从人才振兴推动乡村振兴、人才聚集提升底气、注重培养高科技农业人才、拓展乡土人才成长空间、拓宽乡土人才致富途径、营造乡土人才发展环境这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强湖南人才队伍建设在乡村振兴中的价值。
[关键词] 乡村振兴背景；湖南乡土人才队伍；高科技农业；乡土人才致富
在乡村振兴背景下，随着新农村建设的不断推进，人才缺乏是制约乡村振兴的重要因素。要想提升农业农村经济发展速度，就要通过自身努力构建一批人才，促进乡镇振兴发展。因此，将人力资本放在首要位置上分析，研究构建乡村振兴背景下重要人才队伍的策略有重要意义。
1 乡村振兴背景下湖南乡土人才建设的作用
1.1 以需求为主建设人才
乡村振兴能够优化师资队伍，实现资源共享，对人才资源进行整合和分析，不断完善培训体系，建立实训基地，拓展培育形式，提升双向培育形式，为人才建设提供有利条件。
3.1.1 3种作物光谱位置变量特征分析 从图1可看出，3种作物光谱反射率有明显的区别。为了分析得更具体，对原始反射率数据进行高光谱特征参数提取、植被指数计算等预处理，提取了19个光谱参数。10个位置参数中λr的值差别大，其他值相对差别很小。这说明了不同作物的红边内一阶微分光谱中的最大值Dr对应的波长位置差别大。3种作物中Dr对应的波长位置λr从大到小的顺序为大麦、春小麦、莜麦（表1）。
1.2 多向扶持聚集人才
提升政策扶持，对创新创业进行高度扶持，增强经济增长优势，注重突出生产项目。强化资金扶持，注重人才创新和改进，提升农业经济和科学技术发展，为农村聚集更多人才，实现产业发展，促进技术进步优化。
2 乡镇振兴背景下人才建设存在的问题
基于乡镇振兴基础上对湖南人才队伍建设进行分析，存在很多问题，第一是缺少正确指导和研究，对其理性科学的研究比较少；第二是针对性不强，并没有体现人才队伍建设的价值；第三是缺少科学技术创新，思想意识改进；第四，人才发展空间不足，阻碍了人才的出现。
3 乡村振兴背景下湖南乡土人才队伍建设的解决对策
3.1 人才振兴推动乡村振兴
要想不断提升乡村人才培养能力，就要制定相关机制进行工作，畅通人才引进渠道和形式，积极推进技术的运行和发展。针对实际情况引进更多人才，对人才能力进行不断创新和改进，提供更多保证机制，创造更多有利条件，积极鼓励各类认人士能够回归到创业发展工作之中，善于吸取和借鉴外务工商以及退伍军人的能力，将各个层次不同人员都能够加入到乡村建设工作中，推动人才、资金以及技术的共同发展，使得乡村成为大众人才干事创业的主要内容，促进事业的运作和发展。
3.2 人才聚集提升底气
在促进乡村振兴过程中，需要国家给予充足的资金作为保证，还需要一批先进人才队伍对其进行有效建设，促进乡村振兴的发展。不过因为农村地理位置不佳，所以培养乡村人才是必然路径，需要构建人才保证机制以及人才鼓励机制，为人才发展提供有利条件，保证各类人才能够依靠乡村人才发展战略目标进行工作，充分体现出人才的内涵和才华，为湖南乡土开拓全新天地。
3.3 注重培养高科技农业人才
针对湖南乡村建设进行农业技术进行创新和引进，强化管理人才，注重土专家的研究，结合本地人才和引进人才的结合能力，注重各方面人才培养机制，始终倡导人才培养回流渠道，积极促进外创本土人才培养形式[1]。充分发挥出湖南本地人员的价值和优势，调动乡土人才培养工作的主观能动性，鼓足自身干劲，激发乡村振兴发展的内在动力。借助乡村培养一批人才，推动整个农村的发展，针对乡村振兴进行有效治理工作，做好致富带动工作，将所有工作全部置身于传统建设之中，针对农村经济进行合理创新和改进，形成一支强有力的队伍，进而可以最大限度地为乡村振兴提供更多人才保证。
努力推动乡土人才产生合作社基本模式，将一些分散的乡土人才全部结合起来，引导人才从自产自销驱动上走向经营轨道上；为乡土人才构建致富平台，积极鼓励金融机构对人才进行合理培养，制定更多金融产品，为乡土人才提供充足人才保证和资金保障。
3.4 拓展乡土人才成长空间
制定乡土人才专项培育计划，定期在湖南地区举行乡土人才培养，成立人才培养班，以此为基础不断提升乡土人才专业技能和基本水平。积极鼓励人才站在舞台上进行表演，展现自我，充分发挥自我价值和作用，设计乡土人才职位排序，促进乡土人才发展，引导人才到高校学习，到相关企业进行学习等，为其提供人才职业发展路线[2]。
3.5 拓宽乡土人才致富途径
我想着哥哥到时候跑到学校，学校里一个人都没有，就非常好笑，很期待。可是，到了晚上，这件事很快就被哥哥发现了。我想他是怎么发现的呢？后来才得知，原来他从平板电脑登上了妈妈的微信，看到了他老师发的微信。
通过将2017年和2016年的农业气象条件以及其冬小麦的同时期的生长情况进行分析，可以得知2017年的冬小麦种植比2016年早，在这期间内其农业气象条件和去年相比并没有很大的变化，因此，其冬小麦的出苗、三叶、分蘖都是相对于去年比较早。但是其冬季的降水量比较多，日照时间下降，3月-6月期间平均温度以及日照时间相对去年是减少的，季气温回暖缓慢，平均气温虽然较历年略高，但2017年出现倒春寒现象，冬小麦孕穗、抽穗、开花期均比历年平均发育期推迟[2]。
3.6 营造乡土人才发展环境
要做好政治引领基本工作，将社会上各界乡土专业人才全部纳入到党组织之中，将思想政治工作做好，提升所有工作人员的工作能力，将人才选拔工作落实到领导岗位上。将乡土人才引入到基层组织上，构建服务形式，积极鼓励基层党员干部和乡土人才结合起来，开展各种优秀乡土人才评选工作，对优秀人员的表现以及工作状态进行积极鼓励和分析，提升对先进典型的宣传工作，结合自身实际情况，为其构建尊重人才发展的良好发展环境。
4 结语
在乡村振兴背景下要针对湖南乡土人才进行合理培养工作，结合地区位置及社会变化构建人才队伍，提升人才技术能力和基础知识能力，促进人才进步和发展，积极鼓励各界人才发展，为人才营造更好的社会环境，拓展人才生产空间，注重高科技人才培养等，以此不断提升湖南乡土人才培养模式发展。
【参考文献】
[1] 赵瑜.乡村振兴需先培养“乡土人才”——访全国政协委员、江西农业大学副校长刘木华[J] .中国政协,2018(7):28-29.
[2] 周湘智.乡村振兴让乡土人才“香”起来[J] .农村工作通讯,2018,726(10):51.
[中图分类号] E835.8
[文献标识码] C
[文章编号] 2096-1995(2019)14-0239-01
作者简介： 阙芳菲（1983.9-），女，土家族，湖南湘西人，硕士研究生，讲师，研究方向：公共管理。
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