初中历史论述题例题

问：初中历史开放性试题例题

1. 答：这个太多，我沈阳，各地教材不同，考的也孙伍滚不同，建议找各地都重复的题类，几率高。像两橘耐次“世界大战”的情感评价，则余等等。
2. 答：1.有人说，台湾问题是大人关心的事，和青少年没有关系。对此你有什么看法？
3. 答：建议你看下资料书。
   太广泛了。

问：初中历史材料论述题怎么提炼观点

1. 答：看懂题目，注意关键词
   （1）看清有几问，谨防粗心漏答。
   （2）答题有何要求
   ▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答； ▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；
   ▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；
   ▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；
   ▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；
   ▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。
   如：看到“实事求是”，就想到与时俱进、勇于创新”；看到“仁”就想到“和谐社会”。
   ▲还有时间、空间的限制等等，如某一时间段、某一国家……（在问中划出来）
   ▲如对某种观点的认识侍裂，就要先肯定（或否定）再说出自己老厅闭的论据。 如“评价”（或影响），要注意一分为二伏则，运用辩证唯物主义观点，全面分析。既要分析其积极作用，也要分析其消极影响。既要分析其内部情况，也要分析其外部环境。

问：初中历史论述题格式？

1. 答：第一圆袜步写对题目的大概认识，两句话即可，相当于对答案的引导语
   然后开始分条写答案，总结。一定要注意行文排版，卷面整洁源腔漏
   例如：
   题中主要介绍了……通过题目，我们可以……
   （1）主要观点一（一句话）。对此观点的分析
   （2）主要观点二（一句话）。对此观点的分析
   （3）主要观点三（一雹烂句话）。对此观点的分析
   综上所述，……
   注意：分条一般不少于三条，不多于6条。
   时间紧张的话，争取多写几条主要观点，分析可减少，但一定要写上一两句
   分析也不要多写，评分主要看主要观点，后面的分析只要有关键点即可
2. 答：观点：……
   论述：①……
   ②……（①②点一塌败定要分行写。）
   结论：综上所述埋伍，…团液颤…
3. 答：阐明观点 支持观点的论述分条叙述 最后总结