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五粮液集团公司结合第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，举办“静以修身，廉以养德”初心书画展。本次书画展共有195名干部职工参与，展出作品达278幅，其中书法作品134幅、绘画作品144幅，累计参观人数达2800余人次。大家用手中的笔讴歌对党、对祖国、对企业的热爱和对廉洁文化的理解，充分展现了五粮液人守初心、担使命的决心和崇廉洁、尊法纪的良好风尚。举办此次书画展旨在通过持续加强廉洁文化建设，进一步营造风清气正的干事创业环境，为公司深化改革和高质量发展保驾护航。（图为五粮液集团公司干部职工参观书画展）
成都市双流区：建立监察对象数据库
今年，双流区纪委监委以监察对象证照清查专项活动为契机，对全区监察对象进行全面摸排，采集相关人员的姓名、性别、单位、职务、政治面貌、监察对象类型、证照情况等信息，搭建起拥有15966条记录的监察对象数据库。案管室还采用Excel电子表格自带的VBA开发工具编写比对程序，通过现有的监察对象数据库实现批量比对，从各类违法记录中筛选出监察对象的违法记录，提高了工作效率和质量。该技术将应用于党员干部廉政审查、线索管理、证照清查等领域，数据库还可应用于三农资金和各项资金补贴领取的筛查比对，进一步深挖更全面、更准确的问题线索。（向月、刘美琴）
南部县：开展“干部集中下访月”活动
近日，南部县纪委监委聚焦“群众关注”抓信访，深入开展“干部集中下访月”活动，组建信访调查“3人小组”，推行带案下访，确保了信访处置有结果。该县强化宣传引导，严格落实《受理告知书》《结果反馈书》等制度，确保了信访工作有序有效。截至目前，全县信访总量210件、同比下降49.6%。其中，检举控告类176件、下降47.3%，上级转交办件98件、下降36.3%，自收件78件、下降56.7%，重复访57件、下降48.6%。信访举报件办理质量大幅提升，立案率达29%、群众满意度达94%。（南纪）
广汉市：满意率不够，两部门负责人现场承诺
10月22日，由广汉市委、市政府主办的电视问政节目《阳光问廉》开播。节目围绕“改进干部作风，狠刹形式主义、官僚主义”主题，针对记者暗访曝光的部分绿道路灯不亮、占道经营、车站外电梯长期不运行等问题，对相关部门负责人进行现场质询。现场还设置了网友互动留言、专家分析点评，以及大众问廉考评团表决打分环节，因满意率不足60%，被问廉的自然资源局、交通运输局主要负责人先后面对直播镜头，现场作出承诺表态。针对此次直播活动曝光出的问题，广汉市纪委监委将展开调查核实处理，节目组将持续关注并追踪整改落实情况，并在后续节目中向公众进行阳光反馈。（冯彬）
纪委监委干部在筛查监察对象的违法记录。
绵阳市游仙区：三“+”机制助力案件审理
游仙区纪委监委推行“三+机制”。“审查+审理”，确定“标尺线”。认真学习审查调查、案件审理等相关工作制度，明确“工作标尺”，严格落实“时间服从质量”要求。“联审+考评”，及时“找不足”。制定《游仙区基层纪检监察案件质量评估制度》，分阶段量化计分考核，彻底改变“只看数量不看质量”的考核方式。“纪律+法律”，建立“衔接链”。规范监委调查涉嫌职务犯罪案件的移送审理、审查起诉、审判等环节相关工作，促进监委、检察院、法院在办理职务犯罪案件过程中相互配合，相互制约。2018年以来，全区处分违纪违法党员、干部318人，无一人提出申诉。（杨冬）
综上所述，小学阶段是学生思维能力过渡发展的重要阶段，所以在小学教学中，教师应该把抽象复杂的教学知识具体形象化，随着社会信息化进程的不断加快，现代信息技术已经渗透到各个行业，在此时代背景下，小学教学也应该与时俱进，积极改革教学技术，以充分满足小学教学的实际需要，而信息化教学资源为广大师生提供了丰富的教学资源，不仅充分体现了新课改的教学理念，还确保了课堂教学活动的丰富性和趣味性，显著提升了小学教学水平，增强了学生的综合素养。
大竹县：村民小组建起廉情工作站
今年以来，大竹县加强村级监督，护航乡村振兴战略，推动全面从严治党向村级延伸。该县庙坝镇以镇纪委和派出监察室为统筹，以村务监督委员会为依托，在各村民小组建立“廉情工作站”，主要负责收集整理群众诉求，参与各项村务、组务监督。如为确保白槽至长乐环线道路扩宽项目工程保质按时完成，白槽村村支两委、所涉及组的廉情工作站成员对项目建设实行全程监督。石河镇建立监察信息员制度，承担着收集廉情民意、宣讲党纪法规的职能，今年全镇15名监察信息员通过走村入户、院坝集会等方式收集问题67个，均全部予以解决。（王丹）
“互联网+教育”，不得不说是一场地震式的革命，颠覆了传统的教育模式，冲击了传统的教育理念。互联网思维运用在亲职教育领域，既要结合教育学、心理学的知识揣摩家长的学习心理，又要依据课程组织的原理，评判课程编排是否科学、课程知识是否准确，还要利用互联网的交互行为和资源共享平台，将这些内容以生动有趣的形式糅杂在一起。这需要开发者兼具多领域的知识，并且能够融会贯通。而现实是，很多开发企业无法科学地实现人力资源的配置，导致诸多产品存在漏洞，无法及时为用户提供优质的学习服务，不能发挥“互联网+亲职教育”的优势。