在线德育课堂是留守儿童的坚实“拐杖”
范 军 （湖南隆回县荷香桥镇中学）
由中国下一代教育基金会主办的“人生第一课”公益活动2019年5月下旬在京启动，旨在通过充分利用人工智能等技术，将目前各学校现行的德育教学转化为学生可行动、老师可指导、家长可参与的线上线下联动课堂，并通过大数据提供更加精准的德育教育解决方案。首批将在北京、上海、广州等地十余所小学试点。（新华网）
1.3.1 基线调查 本研究采用回顾性队列研究的方法，研究资料均来自同一体检中心，按体检类别整群抽取2006—2007年厅级干部体检资料作为基线资料。之后，在基线资料的基础上，进行10年回顾性队列研究，随访资料于2016年采集获得。
这款由中国下一代教育基金会主办的在线德育课堂，通过人工智能技术，整合了学校德育教育优质资源，可实现教师、家长和学生的线上线下联动，并可就学生中出现的德育问题，通过大数据提供订单式的、更加精准的德育教育解决方案。
所谓“家长是孩子的第一任老师”，实质上就是强调家庭教育中的德育首位观。培养优秀的孩子，关键取决于家庭教育水平。以往，家庭在遇到难以解决的教育问题时，无师可求。催生留守儿童现象的根源，没有父母的亲身垂范，没有父母的言行熏陶，家庭教育完全被架空。很显然，在线德育课堂恰恰能够帮助家长解决一些教育上的困难。
虽然国家通过制定“夫妻一方留家照看”“鼓励返乡就业”等政策来解决留守儿童的教育问题，但是在进城务工依然是改善家庭经济状况主要途径的大背景下，留守儿童问题必将长久存在，并深刻影响乡村教育质量和乡村儿童的成长质量。虽然，在线德育课堂目前还在大城市试点，但相信不久的将来，逐渐完善之后，必将成为为乡村留守儿童量身定做的坚实“拐杖”。
在心理近距离的基础上，同赠送式促销匹配的本质、利润能够更快地嵌入购买者的思想中，所以赠送式促销对当前今后购买力的作用远远高于未来购买力的作用。在心理远距离的基础上，同价格促销匹配的本质、利润、质量能够更快地嵌入购买者的思想中，这些特征将不会随时间的推移而改变，价格促销对未来购买力的作用远远高于当前今后购买力的作用。
家长道德素养对孩子的“教养”起着至关重要的作用，这种教养对孩子的一生都会产生影响。我们绝不容许千千万万留守儿童成为没有教养的孩子，这不仅是家庭的责任，也是社会的责任。因此，对把准了教育的时代脉搏，切合了教育的最大需求的在线德育课堂，全社会理应给予关注和支持。
在线德育课堂作为一种家庭教育“替代品”，要使留守儿童受益，学校的组织和引导十分重要。我们期待城市试点能为乡村学校连线在线德育课堂积累丰富的经验，为将来的更好服务提供参考。
（责任编辑：文宝）
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