海南省昌江县第三小学 海南昌江 572700
【摘 要】目的：分析并研究小学生近视及沙眼应用校医护理干预控制预防的影响及效果。方法：随机选择我校的200名小学生为研究对象，采用随机分组的方式将其分为研究组与对照组，予以对照组学生常规健康教育措施，予以研究组学生校医护理干预措施，比较两组学生的近视及沙眼情况。结果：研究组小学生的近视率及沙眼率分别为20.00%、17.00%，显著低于对照组学生的40.00%、36.00%，研究组学生的护理有效率为91.00%显著高于对照组的63.00%，两组比较，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：采用校医护理干预措施可有效的预防小学生沙眼及近视，可控制学生的近视及沙眼等的发展，其效果显著，值得推广。
【关键词】小学生；近视及沙眼；校医护理干预；影响
调查显示，我国青少年群体的近视、沙眼等发病率呈现逐年上升的趋势，近视与沙眼逐渐成为影响青少年身体健康的主要疾病，警示家长与学校应采取必要的措施进行积极的预防【1】。有效的干预措施是减少学生的近视率，保证学生安全用眼的关键环节，学校校医院应将学生的眼部护理作为其主要的工作内容【2】。本研究给予我校学生校医护理干预措施，分析了其在控制及预防近视、沙眼等中的应用效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机选择我校的200名小学生为研究对象，采用随机分组的方式将其分为研究组与对照组，每组各100例。予以对照组学生常规健康教育措施，予以研究组学生校医护理干预措施。对照组中男性58例，男性42例，年龄为7-13岁，平均为（9.72±1.54）岁，其中，近视18例，沙眼15例，正常67.研究组中男性56例，女性44例，年龄为7-12岁，平均为（9.81±1.63）岁。其中，近视19例，沙眼14例，正常67例。两组小学生的性别、年龄、近视及沙眼等一般基础资料比较，P＞0.05，差异无显著的统计学意义，具有一定的可比性。
1.2 方法
1.2.1 对照组
予以对照组学生常规健康教育，学校将学生集中起来，普及近视及沙眼形成的主要原因，告知学生其危害及主要的预防措施，提高学生对近视及沙眼的认知，提高学生的疾病预防意识。
1.2.2 研究组
予以研究组学生校医护理干预措施，具体为：予以学习心理干预措施，校医室的护理人员告诉学生近视与沙眼是可以预防的，通过科学的护理措施可有效的控制学生的近视及沙眼情况。护理人员应告知学生积极的配合及护理措施可有效的提高学生的视力水平，以增强学生治疗的信心。护理人员利用小学生喜欢的动画片及故事书等消除学生的抵触感，增强与学生间的交流与沟通。予以学生一定的认知干预措施，通过播放相关视频、发放资料等方式向家长及学生说明近视及沙眼等的主要诱因，将该类疾病的危害性及主要的预防措施告知家属及学生，指导学生进行眼保健操，告知学生科学的生活习惯对学生视力的世界影响作用【3】。予以学生一定的坐姿干预措施，要求学生在上课及写作业的时候保持正确的坐姿，一般学生胸口与课桌间保持一个拳头的距离，学生应保证腰杆挺直，其眼睛与书本的距离应在35-50cm，学生应在连续看书或写作业30min后休息10min，通过远眺看绿色花草的方式缓解眼部疲劳。予以学生休息干预措施，护理人员结合学生的生活作息方式等为其制定科学的作息习惯，保证在每晚22：00前准时入睡，学生应保持午睡1个小时，在上、下午课间做眼保健操，对学生玩电脑、看手机的时间进行严格的控制。要求学生连续玩电子产品的时间应不超过30min.最后，予以学生饮食干预措施，为学生制定科学的饮食方案，保证学生摄入足量的高蛋白、高热量及新鲜食物，以鱼肉及豆制品为主，鼓励学生多食用蔬菜，提高其免疫力【4】。两组学生均接受2年的随访。
1.3 观察指标
本研究主要的观察指标为两组学生2年后的近视、沙眼等发生率，予以学生护理干预后的效果以显效、有效、无效为准。其中，显效为学生的视力在4.9以上，视力无下降同时无眼部感染疾病的发生。显效为学生视力＞4.5，其视力下降幅度不超过0.4，存在轻度的眼部感染。无效，学生视力在4.5以下，较护理前视力下降幅度＞0.04，存在较为严重的眼部感染。其中，护理有效率=（显效+有效）/总例数×100%。
1.4 统计学处理
采用SPSS20.0软件进行所有数据的处理，所有计数及计量资料均以（%）表示，采用t检验及X2检验，P＜0.05，表示差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组近视、沙眼情况
护理前，研究组与对照组学生的近视、沙眼率无显著的统计学差异，P＞0.05，经过护理，研究组与对照组学生的近视、沙眼率存在显著的差异，P＜0.05，差异具有统计学意义（如表1所示）。
2.2 两组护理效果比较
经过2年的不同护理，对照组显效20例，有效43例，无效37例，护理的总有效率为63.00%，研究组中显效30例，有效61例，无效9例，治疗总游戏哦啊率为91.00%。两组比较，P＜0.05，差异具有统计学意义。
3 讨论
现代互联网及电子科学技术的进步，使得青少年接触手机、电脑等电子产品的机会不断的增多，青少年中近视、沙眼等的发病率逐渐的增高，青少年用眼问题逐渐得到社会各界的普遍关注。予以青少年效益护理干预措施，通过对学生的用眼、保健、生活及饮食习惯等进行全面的干预，可有效的预防近视及沙眼等的出现。本研究中，经过2年的不同护理，对照组显效20例，有效43例，无效37例，护理的总有效率为63.00%，研究组中显效30例，有效61例，无效9例，治疗总游戏哦啊率为91.00%。两组比较，P＜0.05，差异具有统计学意义。综上所述，校医护理干预可有效的预防小学生近视及沙眼等，有效的控制学生近视及沙眼等的发展，值得推广应用。
参考文献：
[1]应碧荷，朱莉，朱舜. 社区护理干预降低小学生近视眼/沙眼发生率的效果观察[J]. 护理学报，2008，（04）：82-84.
[2]于雪. 社区护理干预对青少年近视及眼部感染的控制和预防应用价值[J]. 中国处方药，2014，12（04）：126-127.
[3]安维权. 高度近视[J]. 广州医学院学报，1983，（02）：86-91.
[4]郑荣领，李淑珍. 弘扬中华优秀传统医药文化，提高我国近视防治科学水平[A]. 中华医学会卫生学分会.中华医学会第一届全国公共卫生学术会议暨第四届中国现场流行病学培训项目汇编[C].中华医学会卫生学分会：，2009：1.
论文作者:符欢来
论文发表刊物:《中国蒙医药》2017年第13期
论文发表时间:2017/12/4
标签：沙眼论文; 学生论文; 近视论文; 校医论文; 措施论文; 对照组论文; 小学生论文; 《中国蒙医药》2017年第13期论文;