（陆军步兵学院 江西南昌 330000)
摘要：心理健康教育是部队工作的关键内容，做好部队心理健康教育工作，可及时解决部队官兵的心理问题，提高部队战斗力，提升我国国防整体实力。本次研究就简要分析了部队心理健康教育存在的问题，然后探讨了加强部队心理健康教育的策略。
关键词：部队；心理健康教育；策略
引言
心理健康教育直接影响比对官兵的健康成长及部队的建设发展，同时还影响比对军事任务的顺利完成。在实际的健康教育工作中，受诸多因素影响，心理健康教育中仍旧存在一些薄弱环境，因此需要进行深入的研究，以显著提升部队心理健康教育水平。
1.部队心理健康教育存在的问题
1.1 对心理健康教育的重视度不够
有的部队对官兵的心理健康教育不重视，常常认为官兵的心理问题属于个人的饮食，不方便管、不方便问，长此以往就使得官兵不良情绪长期淤积，使得官兵的心理压力越来越大，最终影响部队的正常训练[1]。一些部队在大项任务前常常不能及时跟上心理健康教育，开展大型军事演习、抗震救灾等任务时，指挥员常常将经历放在任务上，护士战士心理健康状态。
1.2 干部开展心理工作的能力较弱
很多部队干部常常没有受过专业培训，常常是一边学一边进行心理工作。巨大部分的干部不能区分思想及心理问题，很多干部了解展示心理问题后也常常不知道该怎样解决。在心理健康过程，很多干部也反映教学中偏重理论学习，这样使得心理健康教育的可操作性下降。
1.3 官兵接受有效的心理服务比较少
很多部队虽然设有心理咨询师，但是很多的心理咨询师多为兼职，心理咨询师除了进行心理培训，也兼具其它工作任务。在很多时候，部队干部没有时间下到各个连队进行心理健康教育及咨询工作，一年中很多基层部队也就一到两次接受心理健康教育，这样使得心理健康教育的效果较差。
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2.加强部队心理健康教育的策略
2.1 部队干部需加强心理健康教育工作的重视
部队的平常工作中，需要全面结合部队官兵的实际情况，做好官兵的心理咨询工作[2]。结合实际工作中遇到的问题，重视官兵心理健康疏导工作，核心干部需发挥自身的引导及榜样作用，充分提高心理健康教育效率，以及时解决部队官兵遇到的心理问题，提高训练效果。部队心理健康教育的作用一方面可通过健全心理健康基础设施的建设，提升心理健康教育的治疗效果；另外一方面，通过建立心理咨询网站，设置心理咨询工作室，印刷部队官兵心理健康辅导专用教材，根据部队官兵的实际情况，进行有效的心理健康教育培训工作。
2.2 加大部队心理健康教育的比例
部队健康教育过程，需结合实际的健康教育内容进行规范的设置。在心理健康教育过程，需要对官兵的心理健康现状进行深入的分析，具体分析内容包括分析部队官兵心理健康困境、心理健康继续教育、心理健康教育实施效果。完善部队官兵心理健康教育课程，关注部队官兵的心理行为培训，以让部队官兵保持稳定的心理状态。在心理健康教育中，借助全方位的心理培训教育，提升部队官兵的心理承受能力、抗压能力，使得部队官兵在平常的生活及训练过程能够始终积极乐观的心态，这样有助于提升部队官兵的凝聚力及机体荣誉感，营造出良好的部队生活氛围。
2.3 改进心理骨感的培训方式
基层部队需定期开展心理健康教育骨干培训工作，建议采用集中培训同网上培训结合的方式进行培训。为了保证培训效果，集中培训的人数不能过多，做好选择一些心理咨询师及骨干人员[3]。干部培训可以邀请具有丰富经验的心理专家、部队领导，借助有效的培训以进一步激发干部的工作热情，增强干部心理健康教育中抓好心理服务工作紧迫感的能力，进而提高干部开展实际工作能力的目的。网上培训优点是培训的覆盖面广、受众多且时间上比较灵活，网上授课的对象选择基层班、排等一线的带头干部，授课内容应做到系统丰富及内容衔接紧密，紧贴部队的实际情况，将理论内容同案例相结合进行剖析，教育心理教育干部发现部队官兵常见的心理问题。同时还可以下发一些简单适用且通俗易懂的教材，让带兵干部平常学习学习使用，以提高部队干部心理健康教育工作能力，以提升整个部队的心理健康教育工作水平。
2.4 发挥疾控中心及后方医院专家团队的联合作用
通过开展专家团队相关组织活动，显著提升心理健康教育的指导效率。对专家培训服务，经济获得卫生机构与心理健康指导部门的支持，全面提升部队人才培养水平，结合社会及家庭力量，实现人才培养的全面性。借助部队心理机构服务质量的提升，构建有效的培训体制，推动部队官兵心理健康教育工作的顺利实施。
2.5 健全官兵心理卫生服务档案
部队在新兵入营的时候就需要做好心理健康状态测评工作，建立官兵心理档案，掌握新入伍官兵的思想、家庭、健康、心理情况，平常中对性格内向孤僻的官兵更与更大的关注；对家庭困难的官兵做好帮难解困工作；对即将执行险重任务的官兵需做好心理筛查工作，强化心理疏导及应激干预，进而提升心理健康教育水平。
3.结语
综上所述，在部队的日常工作中，心理健康教育是部队教育工作的重要组成内容。在实际的心理健康教育过程，需结合部队心理健康教育现状，重视部队心理教育培训，借助互联网培训来提升培训的效率及有效性，同时积极完善心理健康基于设施。此外，还需要发挥医院专家团队及做好心理卫生服务档案工作，有效解决部队官兵的心理压力，使部队工作顺利开展。
参考文献
[1]廖强. 做好基层部队心理健康教育工作的做法浅析[J]. 大家健康（学术版)，2013，7（10)：35-36.
[2]陈金安. 浅谈武警基层部队心理健康教育工作的误区及建议[J]. 心理医生，2016，22（31).
[3]许志伟，周师军，陈琨，等. 关于加强部队心理健康教育的几点建议[J]. 解放军预防医学杂志，2016，34（2)：262-263.
论文作者:罗啸天
论文发表刊物:《航空军医》2018年9期
论文发表时间:2018/7/30
标签：部队论文; 官兵论文; 心理健康教育论文; 心理健康论文; 心理论文; 干部论文; 工作论文; 《航空军医》2018年9期论文;