杨道栋 甘肃省兰州市皋兰县第一中学 730299；袁世礼 甘肃省兰州市皋兰县第三中学 730299
摘 要：目前，农村中小学阳光体育活动一般包括体育课和课外活动时间，但文化课老师抢占课外活动时间严重，即其开展模式基本仅有体育课堂教学模式；而且体育课堂的教学模式基本还停留在传统模式上，更有甚者还是“放羊式”的教学，严重缺乏趣味性。如果完全复制城市中小学或者“阳光体育”开展得好的中小学活动模式，会遇到很多的短时间内无法解决的困难，即还是探究出符合农村中小学体育课堂的“阳光体育”推广模式较为现实。
关键词：阳光体育 原因 分析
近年来，农村中学的体育教学还存在着一些不足，虽然学生们的各项身体指标都在提高，但身体综合素质却在下降。由此可见，阳光体育运动和体育教学没有达到理想的效果。究其原因，和当前阳光体育运动开展的现状有关。
一、农村阳光体育运动开展的现状
1.经费投入少，导致体育器材和场地的不足。完善的场地和器材设备是阳光体育运动的承载，是开展阳光体育运动不可缺少的物质条件，也是评估、检查、规范体育教学的标准之一。而现在有些学校把有限的教育经费大部分投入到了文化课教学中，对于体育教学的投入很少。一些农村中学体育器材室的体育用品残缺不全，体育活动场地的建设也不完善。平时的体育教学质量达不到要求，课外活动的开展自然也不可能有效的组织。
2.思想认识不足，体育教学在次要地位。尽管阳光体育活动已经开展了近十年，但是由于人们思想认识的不足，没有很好地开展阳光体育运动。一些学校不重视学生课外活动的开展，体育教学有一定的随意性和盲目性，传统的教学理念也偏重于学生文化课的学习而把体育活动放在次要的地位。有的学校学生的课外活动时间少得可怜甚至基本没有，违背了素质教育的精神。一些教师没有意识到体育运动对学生身心发展不可忽视的积极影响，随意挤占体育课的上课时间，导致学生长期在沉闷的学习环境中，压力得不到释放，影响了他们的身心健康。
3.对于阳光体育运动的宣传力度不够。阳光体育运动的开展离不开有效的宣传，学校要把体育活动的宣传提升到和文化课同样的程度，使学生在紧张的学习生活中能够快乐地运动，他们才能更好地学习、快乐地成长。目前由于农村阳光体育运动的宣传不到位，没有引起广大师生的注意和重视，自然影响了阳光体育运动在农村中小学的开展和推进。
二、开展农村阳光体育活动的思路
1.转变观念，提高思想认识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校要组织全体教师认真学习教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知、国家教育部、国家体育总局、共青团中央印发《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件，从战略高度进一步提高对“阳光体育运动”的认识，真正把开展“阳光体育运动”作为加强学校体育工作全面推进素质教育的突破口和切入点，提高学生体能，增强体质，为学生成长奠定基础，充分发挥“阳光体育运动”的育人功能，促进学生的全面发展。
2.加大资金投入，着力改善体育场地设施。为保证“阳光体育运功”顺利长期开展，国家应该制定专门的法规政策，扶持农村学校体育设施建设。增大教育投入的政策下，学校不但要通过国家重点下拨资金，还要各方面争取当地政府加大对农村学校的基础建设，特别是农村学校的各类设施。广大农村体育基本源于农村的学校，许多的体育活动都是由学校来发起和组织实施。现在党中央、国务院将加强青少年体育工作摆上当地党委和政府的重要议事日程，同时开展全民健身活动、提高当地体育水平、丰富当地居民的业余文化生活也是考核当地党委政府的重要措施，因此学校可以借此机会加强与当地党委政府的沟通，争取到更多的资金用于学校的建设，为开展学生的阳光体育活动提供必备的物质条件。
3.加强领导健全机制，提高体育教师队伍建设。学校开展“阳光体育运动”离不开校领导的支持。在实施“阳光体育运动”的过程中，思想上要高度重视，把构建阳光体育工程完备的体制放在首位，以制度来切实保障此项工作的落实。为了使“阳光体育运动”工作顺利、有效地开展，就需要加强体育教师的培训工作，建立健全的培训、考核制度，努力提高体育教师的学历和业务水平；特别要重视对农村体育教师的教育培养，努力建设一支业务精湛、艰苦奋斗、爱岗敬业、能够适应农村素质教育要求的体育教师队伍。
4.强化绩效管理，建立健全考核评价监督机制。各级地方教育行政职能部门和学校要加强对开展“阳光体育运动”的全程监督和检查，建立一套可行的评价、反馈、公告制度，使“阳光体育运动”形成长效机制，要把开展“阳光体育运动”取得的成绩作为体育教师考评晋职的重要依据。学校要成立以校领导牵头的领导机构，定期进行学生体质健康测试工作，加大宣传力度，全民参与，使“阳光体育运动”落到实处。县级以上教育职能部门要形成强有力的督促作用，建立一套完整的监督、考核机制。对学生的评价要注意综合性和全面性，既要重视体质健康的促进情况，也要包括学生运动技能的掌握和运用，还要考虑学生的体育兴趣等。
参考文献
[1]唐智明 闫运运 阳光体育运动开展的影响因素及长效机制研究[J].山西财经大学学报，2011，（S4）。
[2]王帅 刘锡洋 济南市中小学阳光体育活动“三结合”模式[J].文体用品与科技，2011，（07）。
[3]陈雁飞 阳光体育运动开展的现状与发展策略研究[J].北京体育大学学报，2011，（07）。
论文作者:杨道栋 袁世礼
论文发表刊物:《中小学教育》2017年11月第295期
论文发表时间:2017/9/26
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