山西省霍州市第二中学 崔红金
【摘要】在学习中培养学生的兴趣非常重要，英语作为一门基础课程学习效率并不高，因此，在英语学习中，一定要培养学生的兴趣。作为一名高中教师，要为学生营造活跃的课堂气氛；要灵活选用教学方法调动学生的学习积极性。只有教师能够激发学生的学习兴趣，才能够让学生主动参与课堂教学，才能够推动新课改的进程。
【关键词】学习兴趣 激活课堂 直观教学法 情境教学法 多媒体教学法
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在学习中，一定要乐学、爱学，可见兴趣在学习中的重要性。兴趣在促使人们探究方面发挥着积极的作用。学生是课堂教学的主体，教师是课堂教学的指挥者和引领者，作为一名新时期的教师，要想提高课堂教学的质量，提高学生的综合素质，就必须从学生学习兴趣的激发入手，把学生学习兴趣的激发放在课堂教学的重要位置。只有让学生对学习产生了兴趣，他们的学习主动性才会被调动，他们才会主动求知和探索。
英语是高中教育阶段的一门重要学科，进入高中之后，由于高中的学习压力大、英语难度增加，许多学生在英语学习方面都受到了影响，长期处于受挫的状态，导致他们的英语学习兴趣下降，使英语课堂的教学质量受到了影响。作为一名高中英语教师，在教学过程中应该从何入手激发学生的学习兴趣，使高中英语课堂教学迈上新台阶呢？下面，笔者结合教学实践，就此问题作出以下探讨。
一、激活课堂教学的气氛，让学生参与其中。
在传统的英语课堂教学上，受到高考的影响，教师授课以讲授为主，使得课堂沉闷、枯燥，学生的学习兴趣不高，参与性不强。要想让学生参与到课堂教学活动当中，提高学生的学习主动性，就需要教师为学生营造和谐的学习气氛，使课堂教学变得轻松、愉快。
为了为学生营造活跃的课堂气氛，教师要发挥出学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，而不是课堂教学的附属者。只有学生认识到自己在课堂教学中扮演着重要的角色，他们才会对学习充分重视，才会在课堂上积极主动。学生的课堂参与性增强，课堂气氛就会变得活跃，学生们就会感到更加轻松，在轻松、愉悦的氛围中，学生的心情放松，思维活跃，学习效果自然会提高。
为了给学生营造活跃的课堂教学氛围，教师还要把自己放在和学生同等的地位之上，只有教师和学生平等，教师处于学生的角度进行问题的思考和研究，才能够更好地处理教育教学中存在的问题。当学生感受到教师对他们的尊重和爱护之后，他们对教师会更加敬佩，会和教师更加亲近，对教师所教授的课程也根据喜爱。
二、灵活选用教学方法，调动学生的学习兴趣。
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教学方法的选择恰当与否，将直接影响着课堂教学的进度和效率。如果教师能够根据实际情况选择最有效的教学方法，一定能够使课堂教学的效果更进一步。
1、直观教学法。
直观教学法是英语教学中的一种重要教学方法，通过直观教学能够让学生从感性上获取更多的知识，让学生有直观的感受，学生对知识的印象会更加深刻，在知识的理解上也会变得更加容易。通过直观教学，学生感到英语学习并不是像想象的那么难，在英语学习上逐渐进步，他们对英语学习的信心逐渐增强，促使他们在英语学习之路上进一步探究。
例如：在学习英语词汇时运用直观教学法会取得不一样的教学效果。词汇是英语学习的基础，也是学会英语其它方面的关键。在传统的英语词汇教学中，教师发现词汇学习的效率不高，学生对英语词汇学习感到比较厌烦。在运用直观教学法进行英语词汇教学的过程中，教师可以通过事物、图片、挂图等进行英语词汇展示，让学生的视觉受到更加强烈的冲击，使英语词汇学习更加直观、容易。
2、情境教学法。
学习语言就必须处于其环境当中，只有在具体的环境中，学生才会更好地学习语言。但是，在我国恰恰缺乏英语学习的环境，尤其是对于高中生来说，他们接触英语的环境更少。高中生的大部分时间都在学校，和教师和同学接触最多。为了让高中生学好英语，激发出他们英语学习的兴趣，培养他们英语学习的信心，教师就必须利用好学校和课堂。
通过在课堂上为学生营造具体的英语学习情境，让学生获得切实的感受之后进行英语学习，学生会感到英语学习更加贴近实际，更加真实，他们在英语学习上也会更加主动。
3、多媒体教学法。
多媒体是现代信息技术时代的一种先进教学方法。多媒体教学技术具有其它教学技术不能比拟的优势，在英语教学中发挥出了重要的作用，得到了广大教学和学生的欢迎。作为一名现代的教师，要敢于在教育教学中运用先进的技术进行教学，改变课堂教学的现状。
通过运用多媒体技术进行课堂教学，丰富了课堂教学的内容，使得英语教学更加贴近实际。教师可以运用多媒体让学生观看英文影片、欣赏英语歌曲，从中感受中西文化的差异，从而对英语形成更加正确的认识。教师还可以使用多媒体为学生营造英语学习的情境，让学生的学习更加真实。
例如：在学习《Travel journal》这一单元的教学内容时，教师可以使用多媒体为学生展示各种丰富的旅游场景，让学生根据教师的展示进行角色扮演，参与到课堂教学当中。由于有了具体的环境，学生感到在参与课堂教学时有话可说，同时，美丽的景色也给学生带来了冲击，促使他们主动投入到英语学习中。
英语是现代社会中的一门实用语言，在国际交往中英语使用的频率最多。学生学好英语，对他们将来的发展有着重要的促进作用。作为一名高中英语教师，要找到影响学生英语学习的原因，并根据学生的兴趣和需求激发学生的英语学习兴趣，让学生主动进行英语知识的探究，提高学生的英语综合素质和运用能力，加快新课改的进程。
论文作者: 崔红金
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第10期
论文发表时间:2018/11/23
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