杜妍琳
（云南省肿瘤医院 云南 昆明 650118）
【关键词】 供应室；护士；带教
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）10-0082-02
护士的临床实习是理论与实践相结合的重要学习阶段，做好护士的临床带教工作，为培养合格的高素质的护理人才具有重要的意义，也是每一个在职护士的责任和义务。供应室工作是医院整体工作的重要组成部分，它担负着为全院提供充足、完好、规格齐全、品质保障的消毒灭菌物品的任务，供应室工作的好坏直接与医院感染息息相关，是医院感染的重要部门。在临床医疗护理科研工作中有着举足轻重的地位，所以护士的供应室实习很有必要。但供应室的实习时间通常很短，如何能让护士在短短2周的实习时间中，高质量的完成实习计划，我科室通过实践取得了满意的带教效果，现将带教方法介绍如下:
1.带教的管理
1.1科室设定带教秘书一名，配合护士长做好带教管理工作，带教秘书由科室中的主管护师，大专以上学历人员担任，其职责是负责带教的总体工作，制定护士的实习计划，包括理论、操作培训内容、考核内容、考核时间。指导带教老师的工作，了解带教进行情况，鉴写实习鉴定，总结每批护的实习情况，参加护理部带教会议，传达护理部带教工作精神。带教老师负责具体的日常带教工作及常规内容的讲课及理论与操作的培训。
1.2带教老师的选拔条件 带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富工作经验，护理操作技术规范、熟练，法治观念强，还要有一定的人文知识，具有较强的沟通及带教能力；我科室选择职称护师以上，学历大专以上，具有供应室工作5年以上的工作经验的人员带教。
1.3带教老师要求 掌握培训计划，使培训计划能认真落实，让护士能顺利圆满完成实习计划，为保证教学质量，护理部、科室安排带教讲课，必须认真备课，讲课，对于讲课及操作先在科室由护士长与带教秘书考核通过。要求带教老师严格要求自己言传身教，做好同学的榜样，严格按各项护理操作流程为同学做好示教，对同学提出问题要认真回答，老师应对同学的行为负责，发生错误、差错及时采取积极有效补救措施，并及时向护士长汇报，把损失降至最小。
1.4护士长定期，不定期抽查带教情况，征求带教老师，实习同学意见，不断修改完善培训计划。
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2.带教流程
2.1制定实习计划 根据护理专业毕业实习计划及我院护理部的要求，结合供应室专业特点，制定供应室培训计划。
2.2实习同学入科前培训 实习同学到科室的第一天由护士长或带教秘书将供应室区域划分，工作流程路线及各班次职责、制度及介绍每位带教老师，介绍供应室工作范围、内容、在医院感染中的重要作用；讲解供应室工作自我防护，讲解供应室的实习计划安排及对供应室实习的要求，遵守医院及科室的各项规章制度，遵守服务的礼仪规范，在老师指导下完成工作，发生差错及时报告老师。出科前2天，写好个人鉴定。实习中主动多与老师沟通、多问、多思考、多动手。使护士对供应室的工作有一个大概的了解和认识，使其很快进入角色，更好的完成2周的实习任务。
2.3跟带教老师班次上班，专人专带，除带教秘书安排的理论讲课及操作培训，平时带教老师边工作边讲解相关的理论知识，以便理论联系实际，要求教学内容。
2.3.1污染区带教内容 掌握下收下送，自我防护措施，器械的分类及清洗流程，各类物品的清洗方法，酶的配制方法，下收下送车的清洁，空气、地面、桌面的消毒，了解酶的原理、超声机的原理。
2.3.2 清洁区带教内容 掌握器械检查方法，常用器械包及敷料的打法及质量要求，化学指示带的使用，空气、地面、桌面的消毒，了解灭菌器的原理，熟悉灭菌物品的摆放方法。
2.3.3无菌区带教内容 掌握高度危物品无菌物品的摆放原则、无菌室的规章制度，熟悉无菌室的空气培养及细菌培养方法及指标。
2.3.4消毒隔离知识 掌握六步洗手法，生活垃圾与医用垃圾的分类，熟悉供应室的三区划分(污染区、清洁区、无菌区)及管理，熟悉医疗用品的危险度分类(高度危物品、中度危物品、低度危险物品)、消毒方法的作用水平(灭菌、高水平消毒、中水平消毒、低水平消毒)，了解Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类环境及细菌总数的要求范围。
2.3.5考核分为理论考核，操作考核，每批实习同学在供应室实习结束前由带教秘书负责对实习同学集中进行理论考核和操作考核，(供应室有一个护士理论考核题库，考试时从题库中提取)并记录考核成绩，考核成绩也作为评定带教老师的成绩之一，出科鉴定由带教老师根据同学的实习情况认真填写
2.4开座谈会每组实习同学实习一周后由带教秘书组织开会，了解带教老师和实现同学的意见，总结带教中存在的问题及时的改进，实习结束写出带教小结。
3.体会
3.1提高护士对供应室实习的重视程度 护士在教科书上缺乏消毒供应中心有关章节的学习，使得护士在理论上缺乏知识，从而产生供应室与临床没有联系的误解，使其在思想上不够重视，认为供应室实习没有必要，学习中敷衍了事。因此，作为科室带教，首先应强调供应室工作的重要性，供应室的工作虽然不接触病人，但我们所作的一切都是直接为病人服务的，使学生有正确的学习态度。因此供应室的实习环节是不可缺少的，通过实习，护士可以了解供应室的工作特点、性质及其在医院感染控制中所起的作用，掌握消毒灭菌的一些基础知识及在临床中的应用方法。也可以为今后与供应室的配合做很好的铺垫。
3.2提高带教老师的素质 带教老师是护士学习的榜样，其一言一行都潜移默化地影响着护士，随着供应室新业务、新技术的开展，所需新的医疗器械日益增多，需要供应室能够密切配合临床，这也给供应室工作人员提出了新的挑战，因此供应室带教老师应不断提高个人的综合素质，加强自身的学习，提高业务水平和带教能力，以适应现代护理工作的需要，也为培养全面、高素质的护士奠定基础。
3.3加强带教管理 科室加强对护士的带教管理，专设带教秘书，负责对带教老师、护生进行管理、协调、考核。这样既可提高带教质量，同时对促进带教水平及带教老师的专业素质。
【参考文献】
[1] 俞丽.如何提高供应室护士教学质量.成都中医药大学学报.2003.6(5)：51.
[2] 崔永梅.谈供应室护士带教工作体会.家庭护士.2008.3(3): 837-838.
论文作者:杜妍琳
论文发表刊物:《医药前沿》2015年第10期供稿
论文发表时间:2015/7/20
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