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“重来，是为了更绚丽地绽放！我选择复读。”高分复读生如是说。 “青春如白驹过隙，等待是最大的耗费！我不复读。”一名准备就读非自己理想大学的考生坦言。 一年一度的高考结束后，是否复读又将成为部分考生的纠结选择。选择复读，需要一定的勇气和胆魄，既要搬掉怕失败、怕困难、怕浪费青春、怕浪费时间等一个又一个的“绊脚石”，更要考虑复读一年自己的成绩会有多大提高？复读后自己能否考上理想的大学？ 经历篇：听听过来人怎么说 ●为梦想，再扛一年 知乎网友：我以为大学最不寻常的是学校的濡染，你值得去更好的图书馆，值得和更优秀的少年一起去追风，去享受青春的躁动和拼搏。不是否认个人非同寻常的自制力或者出淤泥而不染的品格，但作为常人可能很容易被周围的大环境影响。一所还不错的大学在一个人的一生中来讲都是一件庆幸的事儿。高考对人的影响，回头看，蝴蝶效应像是恐怖片一样，也许一不小心就是另一种人生。所以，为梦想，可以尝试着去再坚持那么一会，也许就没有遗憾了。 ●复读生活，苦字当头 复读生小羽：这一年不是一般的苦啊！我在高考前一个月的时候，都快挺不住了。因为一进复读班，就是大密度的考试、做题，还有来自心理上的压力也非常大，复读需要有强大的毅力和勇气才能支撑下去。班里的好几个同学都放弃了，而我也反反复复好几次才坚持住。 ●分数上涨118分：踏实认真是关键 复读生戴同学：2013年高考430分，2014年高考548分，复读上涨118分。高四这一年自己承受了很大的压力。决心开始复读后，便静下心来一心学习，无论简单的、复杂的，掌握的还是没有掌握的知识，都会认真听老师讲解，一步一个脚印坚持到高考最后一天。复读是我的正确抉择之一。 ●分数下降45分：自大、贪玩给害的 复读生萧同学：2013年高考402分，2014年高考357分，复读成绩下降了45分，高考出现这样的状况，我是罪有应得。因平时喜欢上网、打篮球，2013年高考只考了402分，但当时自己感觉数学和理综还有很大的上升空间，要是复习一年，上本科线应该没问题。开始复读几个月自己还很认真，但后来越学越累，就慢慢放松自己了，老师布置的练习题，自己觉得会做，也就不认真去落实。虽然心里非常想学，却因为改不了爱玩的坏毛病，最后基本上就失去了学习的信心。选择读高五已经不可能了，我也不知道是应该选择一所职业院校，还是步入社会创业。 ●恐惧失败，失利结局 复读生侯洁：复读时承受了很大压力，常常焦虑，会经常臆想复读这一年高考不理想的结果。只要复读的模考成绩一不理想，就吃不下、睡不着。加上缺乏对学习方法的反思、碍于面子不主动寻求帮助、无力调节自我心理……结果2014年比文科二本分数线低1分，2015年没过三本分数线。 曾几何时，复读，已不再是高考落榜生的“专利”，高考复读已从“拼升学”向“拼重点”升级换代了。数据显示，六成学生是因为“成绩不理想”，三成考生是“学校或专业不理想”，还有一部分考生是“大学退学”。数据还显示，八成以上复读学生可以上专科，尤其值得关注的是，近六年来，分数达到一本分数线还选择复读的学生比例在增加。 辩论篇：高分复读要不要？ 正方观点关键词：名校效应、实力具备、值得一拼 力挺者1：考上更好的大学，享受更好的学习环境，是大部分高考生的梦想，考上更好的大学就意味着将来有更好的就业机会。所以，因考试失误或专业不满意等原因，高分考生毅然选择复读，并不是评论所说的“考试机器”“学傻了”，而是不屈不挠、执着追求自己人生目标的表现，值得尊重。——网评员刘传斌 力挺者2：高考的竞争，受高等教育机会的竞争，归根到底是未来社会地位的竞争。因为高考提供了公平竞争的机会，不靠天、不求人的高考，依旧是平民子弟为数不多的机会。因此，考上重点大学，仍是众多考生梦寐以求的目标。——网评员水洪波 力挺者3：为什么高分“落榜生”宁可选择复读，也不愿去相对弱一些的本科高校？很多人说这是因为“名校情结”。错了，不是“情结”那么简单的问题。试问：最优质的教育资源在哪些高校？综合素养高、潜力大的学生汇集在哪里？学风好、毕业生升学就业竞争力强的高校有哪些？具备以上条件的高校不就是学生朝思暮想的名校么？想上名校有错吗？不同的大学，教育质量是不一样的，学习气氛也不一样，同学的层次不一样，老师的层次、水平、眼界也不一样。——论坛网友 反方观点关键词：资源浪费、分数下降、风险较大 力挺者1：复读的一年对高分复读生并没有多大意义。要知道复读还是重复中学教的那些内容，而学生的思维定势、思维方法已经固定下来了，再读一年，需要足够的耐力与毅力，万一高考发挥不好，可能还不如之前考得好。而早一步跨进大学，更早地掌握专业知识，在这个信息时代又多么宝贵。——网评员马长军 力挺者2：要知道，英雄不问来路，行行都能出状元，而且这些考生分数较高……当然，他们想要上更理想的学校与专业值得尊重。但即使上了差的学校与专业，只要自己足够努力，也能闯出一番名堂。——网评员李兆清 力挺者3：高分复读的风险还是很大的。并不是每个人都适合走复读这条路。考生一定要冷静地看待复读，要充分认识到大学也许只是一个过程，考研的时候可以再朝清华、北大冲刺。——北京市英语特级教师张铁城 复读给了高考失利者一次重新冲刺的机会，但也存在一定的风险。无论是高分考生还是低分考生，复读的目的是一样的，就是上自己理想的大学。复读是自己的权利，我们无权去指责谁，但是否复读，同学们应量力而行。 探究篇：什么样的考生适合复读？ 迈出复读是很艰难的一步。高考再次失利怎么办？究竟什么样的学生才适合复读？ ●七类考生适合复读： 1.高考时没有正常发挥； 2.有一定的学习基础，比如高考成绩在三四百分以上者； 3.自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生； 4.填报志愿失误，导致落榜的学生； 5.有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的学生： 6.高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉时间不够用的考生； 7.有艺术爱好的学生，在通过复读后可以上艺术类院校。 ●四类考生不适合复读： 1.缺乏自我分析能力和约束力的学生； 2.家长强迫学生复读，而学生死活不愿意的； 3.分数过低或过高的学生； 4.心理素质较差，在考场上发挥失常导致高考失利的学生。 策略篇：我复读，我快乐 对于打算复读的学生而言，这一年无疑是一个很艰苦的时期，那么复读生要注意哪些问题呢？ 1.尽快走出高考失利的阴影 有些复读生的考试分数达到了二本或三本分数线，只是由于不满意自己的高考成绩才选择复读。一位高三老师谈到，复读生对复读要有正确认识，要尽快走出高考失利的阴影，全身心投入到复读中，这样有利于提高成绩。 2.学习上认真总结经验得失 每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢？那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致高考失利，那就要找到缓解考试紧张的方法；若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破；若是考试技巧的原因，就要在一年的考试中总结自己的考试技巧，毕竟这一年要经过多次模拟考试，善于总结的人总会总结出很多方法、技巧。 3.克服自卑和浮躁 复读生容易产生两种心理。一种是自卑。“看到昔日同班同学都上大学了，自己心里很不是滋味。当面对应届的高三生时，甚至产生自卑心理。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题，所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。 4.基础薄弱的科目选择值得信赖的机构辅导 有很多学生高考之所以失利，很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，高考成绩很不理想，以致影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节，在复读班学生人数众多、老师不能照顾到每个学生的具体情况时，最好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高薄弱科目的成绩，以达到整体成绩的改善。 “复读只后悔一年，不复读后悔一辈子”，这是打动复读生最常见的宣传语。高考对很多人来说是一个改变命运的转折点，通过复读若能进入一个更好的大学，不仅意味着未来四年将会有更好的学习和生活，而且决定着将来毕业之后的就业取向乃至社交环境。但复读是把双刃剑，考生应理性看待，综合分析个人情况再作抉择。而一旦决定了，就要树立信心，放平心态，全力以赴迎接第二次高考，不要再患得患失。家长和社会也应帮助其释放或缓解压力，使其保持一颗平常心对待高考。 我们也要看到，一个人职业选择的自由度很大，高考并非成功的唯一途径。本科没有读上名校，学生也还可以通过考取硕士、博士等，改变自己的命运。即使再退一步，本科院校都没有考上，所谓“三百六十行，行行出状元”，只要自己肯努力，还是有机会获得成功的，这样的例子数不胜数。