美术教育在幼儿成长过程的重要性探析
梁钟梅
（桂林理工大学博文管理学院 广西 桂林 541006）
【摘 要】 幼儿阶段的美术教育是培养幼儿创造性思维能力的重要方式，通过引导和指导幼儿美术学习培养正确的三观，同时通过有效的美术教育让幼儿德智体美都得到发展，促进幼儿的全面发展。幼儿期的孩子感知能力最灵敏，是培养孩子艺术才能的最好时期。
【关键词】 幼儿；美术教育；重要性
一、正确的美术教育能开启了解孩子内心想法的正确渠道
我们应该通过正确的教育方式，了解孩子内心真实的想法。这需要家长们正视幼儿期孩子的一些特性，处于幼儿期的孩子，他们容易被情绪所支配，是通过感知、动作去认识事物的。所以，他们的情绪容易不稳定，需要正确的方式去表达自己的想法。
绘画就是最直接的了解方式。幼儿是通过感知、动作去认识事物，是靠眼睛去看世界的。在作画的过程，孩子们会把自己看到的事物加上自己的想法进行绘画，在这个过程中可以了解到孩子的认识和内心想法。通过培养这种观察能力，进行思维上的开发，培养孩子开阔性思维，通过正确的方式表达自己的想法。我们大脑的信息绝大部分来自视觉感知，眼睛是信息来源的窗口。观察是幼儿了解世界的重要途径，幼儿期是我们一辈子中感知最灵敏的时候，同时也是看待这个世界最纯洁的时候。家长们除了让孩子有一个正确表达自己情绪的方式以外，还要和孩子建立良好的沟通方式。所以，在沟通上家长要和孩子有一个正确的沟通桥梁。
除了培养高素质的专职调解员队伍外，诸暨市广泛吸收人民调解志愿者，邀请社会组织成员参与调解。全市所有镇乡街道都建立了调解志愿者队伍，知名的有枫桥镇的“调解志愿者联合会”、牌头镇的“乡贤调解会”、江藻镇的“詹大姐帮忙团”等。
二、正确的美术教育是建立与孩子之间的沟通桥梁
如何建立与孩子之间的良好沟通方式？这需要家长和孩子共同建立属于他们自己的沟通方式。
装配是产品制造过程中十分重要的环节，产品的可装配性体现了产品及其装配元件(零件或子装配体)容易装配的能力和特性，而可装配性评价是基于产品的设计阶段
培养孩子的画画能力是开启了解孩子内心想法的正确渠道，更是与孩子沟通的桥梁。通过一幅画去进行了解，重要的判断特征是依靠绘画的整体效果，一般先从外观去了解和分析，外观取决于感知，感知取决于观察，记忆和想象力密不可分。通过教学、老师的指导促使孩子学会观察后，绘制图像，并让孩子大胆发挥想象力，这既开发了他们的记忆，也开发了他们思考问题的能力。在绘画过程，家长可以和孩子一起作画，这就能很好地了解孩子的想法。很多时候，孩子的表达内容是简单的、单纯的，但是由于家长不理解，把孩子的想法复杂化，导致与孩子之间不能好好沟通交流。那么通过共同作画或者让孩子通过绘画的形式正确地表达自己的想法，这就有利于家长与孩子之间建立起良好的沟通桥梁。当然，建立良好的沟通桥梁不单单是绘画也可以是其他种形式，根据自己孩子的情况而定。
美术教育是家长了解孩子内心想法的一种渠道，同时也是和孩子建立正确沟通方式的桥梁。有很多时候，幼儿的一些想法和行为是不被家长所理解的，在这个时候，家长就会强行更正孩子的想法，把自己的想法强加给孩子，让孩子认同家长的想法，摒弃自己的想法。这种教育想法和方式是错误的。幼儿期的孩子感知能力是很灵敏的，同时想象力极为丰富。在这个时候，家长们往往不会正确引导孩子的思维，反而遏制住孩子的想象力，让孩子去接受成人的思维，不利于孩子健康成长。面对孩子的想象力，我们应该和孩子做朋友、聊天，了解孩子的真实想法，构建专属的沟通桥梁。这就需要借助其他形式去构建沟通桥梁了，那么这时候美术教育就显得尤为重要。
你当也记得——采莲底母在呓语时所说底话。莫非我的背后真被追着老虎么?那我非被这虎咬死不成?因为我感到,无论如何,不能让那位可怜的寡妇“一个人跳下去”!
三、正确的美术教育是帮助幼儿建立美的概念最佳时期
幼儿期的孩子是缺乏生活经验的，他们对于美的感受是直接的，不加修饰的，更多是通过眼睛去感知社会现象的变化。而日常的生活是幼儿进行艺术创作的重要来源，幼儿的无限想象力是在与外界社会接触后所进行的有意识的活动，在艺术活动中将自己对美的印象投入到日常生活中。通过各种艺术手段具体表达自己感知的社会情况，这不仅加深了他们对日常生活中的美感理解，并培养了美的表现力。在不断变化的艺术实践中，幼儿不断追求美，了解美的世界和美的表现，这是促进幼儿全面发展的一个很好的美学教育。
艺术教育活动在形成和发展儿童人格的心理素质方面，发挥着特殊的作用。对于幼儿来说，艺术教育主要强调感受美感和审美情感的体验。孩子通过眼睛去了解和感知世界，这些认识都是表面而纯粹的，那么在美术教学中，要让幼儿多听、多看、多练，并让幼儿通过绘画去表达自己的色彩世界，让幼儿多亲近大自然，多感知自然世界的美好，给他们更多的视觉冲击力，刺激他们的感觉器官。无论是教孩子绘画还是手工艺，都是通过外界手段进行引导和指导幼儿的思维，帮幼儿建立起正确的美学观念，在绘画过程中幼儿表达了情感的需求和对外界的直接感知。因此，正确实施幼儿艺术教育可以有效促进幼儿期孩子的社会情感表达和审美意识、基础美学概念的形成，有利于他们接受良好的情感教育，有助于提高他们的情感表达能力。
美术教育活动有助于培养幼儿的学习兴趣和审美观念，有助于幼儿的全面发展。良好的美术教育可以有效地帮助幼儿形成积极的人格特征，有助于培养幼儿乐观积极向上的态度。通过艺术活动，可以引导幼儿建立良好的社会关系，培养他们的沟通技巧。从小建立起乐于助人、勤劳勇敢、无私奉献的精神，主动勇敢地帮助小伙伴解决困难，摆脱困境，并为共同的进步和成就感到高兴。
中图分类号： G612
文献标志码： A
文章编号： 1007-0125(2019)34-0135-01
指导老师：翟婧伟
基金项目： 广西壮族自治区2018年度自治区级大学生创业创新训练计划项目，“墨墙”画材服务工作室，项目编号：201813645059。
标签：幼儿论文; 美术教育论文; 重要性论文; 桂林理工大学博文管理学院论文;