湟源县农家书屋基本运行情况的调研论文_张英

青海省湟源县图书馆 张英 邮编812100

2008年,由省文化和新闻出版厅组织实施的农家书屋工程在我县开始实施。2008年,湟源县建成农家书屋2个,2009年建成37个,2010年建成45个,2011年建成62个。截止2011年底,我县146个行政村农家书屋已实现了全面覆盖,呈现出“村村有书屋”的喜人景象。

一、农家书屋的基本情况

1.农家书屋的硬件设施状况

农家书屋大多设在村委会驻地,面积10-20平方米,每个农家书屋配置了图书1500册左右,每两年增加新书200册,配置了4个书架以及桌椅,基本上可满足广大农民群众读书的需求。但是农家书屋没有取暖设备,有的农家书屋因房屋渗漏、搬迁等原因,致使图书损毁、丢失,卫生脏乱差,基本上不符合读书学习的环境。个别村从书屋建立至今,图书依旧打包存放无人管理。

2.农家书屋管理人员基本情况

农家书屋的管理员大多由村干部兼管,整体学历水平不高,而且管理员不固定,很多管理员没有参加过任何岗位培训,管理员没有额外的薪酬,属于义务服务,普遍积极性不高,没有固定的开放时间,更谈不上开展阅读推广活动。

农家书屋开放使用情况

农家书屋管理员队伍构成情况

农家书屋管理员补贴落实及来源情况(以2016年情况为准)。

3.农家书屋的农民读者基本情况

农家书屋的读者以中小学生为主,成年人很少读书,其原因是:现在村里年轻人外出打工、上学,四十岁以上才是村里的主要居民,他们多是小学初中文化水平,还不太习惯读书,未养成良好的阅读习惯。

二、近三年来工作措施及创新成果

1.健全农家书屋制度

建立了健全的《农家书屋图书管理制度》、《农家书屋资产管理制度》、《农家书屋图书借阅制度》等制度,每个农家书屋自建立之日起,配备了借阅笔记本,完整记录了图书借出、归还情况,使用完毕后借阅登记本归档保存,做到了制度健全、管理规范。

2提升农家书屋管理员业务素质

邀请青海师范大学图书馆教授赴各乡镇开展农家书屋培训班,培训内容包括:农家书屋工作建设的重要性,农家书屋管理员必备常识,图书基本分类法,农家书屋基本服务四个方面。146个行政村的农家书屋管理员参加了培训,进一步规范农家书屋管理,提升服务质量。

3. 加强农家书屋管理员管理水平

县图书馆派专业技术人员到各乡镇农家书屋现场指导管理员进行图书分类、登记、上架,使农家书屋管理员较快熟悉业务流程,提高管理员管理水平。

4. 开展农家书屋读书活动

为培养农村少年儿童阅读习惯,县图书馆在暑假期间开展“我的书屋,我的梦”农村少年儿童阅读时间活动,鼓励孩子们走进农家书屋多读书、读好书,孩子们用自己生动质朴的语言书写了在农家书屋读书、实践的收获和感受,县图书馆对优秀作品给予了物质奖励,并向市文化局推荐中小学组各1篇优秀作品。

5. 延伸服务

鼓励农家书屋开展各种方式的延伸服务工作:

(1) 城关镇河拉台村农家书屋,积极组织广大农民读者开展读书活动,为了鼓励孩子们多读书,举办讲故事比赛、诗歌朗诵等读书活动,各项工作规范,被评为全国优秀的农家书屋。

(2)为丰富农村校园文化气氛,弘扬中华汉语文化,充分利用农家书屋的图书,县图书馆组织学生“读经典——学汉字”,在日月乡茶汗素小学举办了“汉子听写大赛”活动。

(3)麻尼台农家书屋依托周边的农家乐,把图书放到环境较好,人员较多的农家乐开展便民服务。

(4)大华村农家书屋为弘扬优秀传统文化,在“三节”期间举办了“迎新春?诵经典”诗词诵读活动。

(5)和平乡农家书屋积极组织读者利用农家书屋多读书,开展小朋友诗歌朗诵活动。

三、下一步工作建议

1.提高认识,加强领导。

建设好农家书屋是全面建设小康社会的需求,是构建和谐社会主义社会新农村的需要,是各乡镇党委政府工作职责和政治要求,建立乡镇领导挂帅总负责、分管领导负全责、专任村主任具体负责的责任制。

2.明确责任,专人负责。

尽快确定全县农家书屋的资产管理主体、责任管理主体,实施农家书屋资产管理登记制度,建立健全书屋管理、服务等各项工作制度和专项检查监督相结合的监督检查制度,保证国有资产不流失,从制度上保证农家书屋的正常运行,逐年加大对农家书屋管理工作经费的投入,增加适合农民阅读的新书,选择文化程度较高的文化人担任书屋管理人员,增加管理员的薪酬,使农家书屋工作正常运转。

3.加强培训,提高素质。

县图书馆进一步加强农家书屋管理员教育培训,颁发农家书屋管理员资格证书,强化管理员的管理服务意识和水平,并定期开展检查评比活动,政府奖励优秀、通报批评落后,切实增强责任意识和服务能力。

4.扩大宣传,开展活动。

县图书馆与广电局、科技局等部门通力合作,依托农家书屋定期到农村学校、村文化中心户,开展“文化下乡”、“流动图书进万家”、“读书征文”等主题鲜明、形式多样、与农民群众生产生活息息相关的文化活动。农业、科技部门把各村农家书屋当做普及农技知识、开展科普培训的基地,引导农民到农家书屋读书用书,增强农家书屋的吸引力,努力培养农民群众的阅读兴趣

论文作者:张英

论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第7期

论文发表时间:2018/10/18

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