摘 要：本文将通过结合笔者多年教学实际，针对现阶段小学校园足球训练的教学实践问题，尝试为如何有效落实小学校园足球训练教学实践，提出几点相应策略以供参考。
关键词：小学 足球训练 教学实践
在积极响应国家素质教育号召下，足球运动已经深入到小学校园中，并逐渐成为学生日常学习生活的一部分。新时期下的小学校园足球训练要求教师不仅需要注重增强学生体质，帮助学生熟练掌握多样的足球运动技能，同时也需要有意识地培育学生形成良好意志品质、感悟体育精神，从而为中国足球提供更多后备人才。
因此落实小学校园足球训练教学实践意义重大，教师有必要立足自身实际，尽快探索出行之有效的小学校园足球训练教学实践路径。
一、小学校园足球训练的教学实践问题
1.学生参与积极性较低。笔者在对现阶段小学校园足球训练教学实践进行长期观察的过程中，发现学生普遍存在参与积极性较低、学习兴趣不高的问题。一方面，部分学生并未正确认识到足球运动的重要性，在足球训练中怕吃苦受累，因而从心理上抵触足球训练与足球教学。另一方面，教师在小学校园足球训练教学实践中为了能够方便对学生进行统一管理，往往采用集体式的教学方式与训练模式，并未充分考虑学生的兴趣爱好与实际情况，因而导致无论是足球训练内容还是教学手段均难以吸引学生注意力、激发学生的学习兴趣。
2.足球训练成效待提高。从整体来看，目前小学校园足球训练教学成效并不理想。由于学生本身平时接触足球相对较少，缺乏对足球运动全面、系统的认知与理解。而在实际教学过程中，大部分教师更加注重学生的足球运动实践训练，并未对足球运动规则、足球战术等基础理论知识予以详细讲解。对于本身足球运动基础相对薄弱的学生而言，其难以跟上教师的教学与训练进度，不仅不利于学生提升足球训练成效，久而久之还会使得学生逐渐失去参与和学习足球的兴趣与积极性。
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3.训练方法传统且单一。在眼下的小学校园足球训练教学实践中，教师所采用的训练方法较为单一、传统，即以组织学生在足球场地中开展运球、传球、跑跳等训练为主。虽然此种训练方法可以在一定程度上提高学生的足球运动技能、增强学生体能。
但枯燥乏味的训练内容与训练方法难以有效激发学生的学习兴趣，学生也很难从此种足球训练教学实践中感受到足球运动的强大魅力与乐趣，同样不利于小学校园足球训练教学实践成效的全面提升。
二、小学校园足球训练教学实践策略分析
1.注重提升学生兴趣。本文认为，在开展小学校园足球训练教学实践时，教师首先需要深入贯彻落实以学生为中心的教学理念，关注学生个性化发展需要和学习需求，主动结合学生实际情况与兴趣爱好，以激发学生学习兴趣、提高学生在小学校园足球训练教学中的参与积极性为主。
2.足球技能讲解训练。鉴于导致现阶段小学生足球训练成效低下的一大重要原因，在于学生缺乏对足球运动规则等基础理论知识的足球技能的理解与掌握。因此教师首先需要主动与学生进行沟通交流，了解学生对足球运动以及相关技能、基础知识的掌握程度。随后通过结合学生实际情况，教师可以通过积极运用各种媒体资源和现代教育技术辅助教学。如通过为学生播放足球比赛视频，利用慢动作重播、回放、放大图像等操作使得学生可以清晰掌握越线、帽子戏法等相关足球知识。
此外，教师也可以通过积极制作相应的动态教学视频，引导学生认真观看动态教学视频，使其可以在了解足球运动起源与发展之余，也能够对标准足球比赛中需要的队员及其在球场上的位置、所扮演的角色及主要任务、足球比赛得分规则等予以详细了解，为学生后续的足球实训教学奠定坚实良好的理论基础。
3.运用多样训练方法。为了能够进一步激发学生学习兴趣，全面提升学生足球技能，教师还需要结合实际情况灵活采用多样化的训练与教学方法。在学生已经掌握一定足球技能的情况下，教师也可以积极组织学生开展足球比赛，鼓励学生自行分队，并结合以往所学知识技能设计战术。教师只负责为学生提供必要的指导帮助，并与学生共同完成裁判设置、计分等工作，从而通过将训练与比赛进行有机整合，令学生可以在实战中加强对足球训练学习的深入理解。而训练与比赛相结合的方式，也有助于培养学生的合作能力、促进学生形成良好体育精神和意志品质。
综上所述，针对当前在小学校园足球训练教学实践中出现的学生参与积极性偏低，足球训练成效不高以及训练方法传统单一等问题。需要教师在日后的小学校园足球训练教学中，可以主动树立起生本理念，结合学生的实际情况，在对现有各项优势资源进行优化整合下，灵活运用多种多样的训练与教学方法，从而在不断激发学生学习兴趣的同时，能够深化小学校园足球训练教学，促进学生真正实现全面发展。
参考文献
[1]孙晓峰 小学校园足球教学创新研究[J].中国校外教育，2018，（19）：21+29。
[2]刘小云 中小学校园足球开展的经验与启示——以广州市天河区渔沙坦小学校园足球工作经验为例[J].当代体育科技，2018，8，（19）：33-34。
论文作者:朱俊茂
论文发表刊物:《素质教育》2019年5月总第308期
论文发表时间:2019/4/19
标签：足球论文; 学生论文; 小学论文; 校园论文; 教师论文; 教学实践论文; 足球运动论文; 《素质教育》2019年5月总第308期论文;