摘 要：伴随着我国综合实力的提高以及教育的不断进步，幼儿的教育问题已经成为颇受民众关注的社会性问题。幼儿的成长状况影响着祖国未来的发展，良好的教育环境以及教育方法变得至关重要。
关键词：教育问题 美术教育 幼儿
幼儿全面发展教育的重要组成部分之一就是美术教育。美术教育可以将大自然和社会生活以鲜明的形象展示在幼儿的眼中，与此同时还能够激发幼儿的创造力。幼儿接受美术教育会对其自身产生积极的影响，不仅会使自己多掌握一项技能，还会使自身的各项能力得到有效锻炼。由于时代的飞速发展，这个时代对于人才提出了更高的要求，幼儿综合能力的整体提高是教育所要努力的方向，那么美术教育就变得十分重要。
一、幼儿接受美术教育的重要性
幼儿阶段需要接受的教育有很多，其中不可忽视的内容之一就是美术教育。因此，幼儿教师需要不断地对幼儿园美术教育的教学方法进行探索，尽可能地挖掘学生的观察力、想象力、记忆力、创造力以及实践操作能力。美术活动是一种视觉艺术活动，美术教育的进行能够让幼儿养成良好的视觉能力。幼儿在做手工或画画前，都需要通过视觉对所要表现的对象进行观察，观察之后幼儿就需要在画纸上展现实物的结构、色彩、形态以及空间位置。这时幼儿就会凭借在大脑中对实物所留下的印象通过画画或者做手工的方式展现出来。
美术教育能够让幼儿的观察能力得到提高，较强的观察能力对一个人的未来发展是十分重要的。人大脑所储存的信息80%都来源于视觉的观察，观察能够让幼儿更加真实地了解世界，感受世界的色彩与结构。可以说幼儿的知识水平取决于其自身的观察能力。如果幼儿能够做到坚持画画，将有利于其自身思维的发展，还可以培养幼儿自身的创造能力和智慧。幼儿在画画时绝大部分依靠表象，表象又取决于感知，感知是靠观察记忆和想象获得的。教师在进行美术教育时，需要引导幼儿不断地对周围的事物进行观察，观察过后鼓励幼儿凭借记忆进行画画，这样在画画的同时幼儿的记忆力也得到了锻炼。
二、培养幼儿观察能力，引导幼儿发现生活美
教师如果想要让幼儿在接受美术教育时取得良好的教学效果，首先就要培养幼儿的观察能力。幼儿需要主动地观察事物，对事物有一个完整而且形象的了解并掌握其主要特征。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在幼儿园的学习过程中，教师要主动地与幼儿进行交流，找到幼儿感兴趣的东西，并把兴趣点作为切入点来培养学生的观察能力。比如教师发现幼儿对玩具汽车比较感兴趣，就可以带领幼儿进行汽车常识的学习，在学习过后教师可以举办一次玩具汽车比赛，看谁的汽车跑得最快。在比赛的过程中，幼儿会对自己的汽车以及跑得快的汽车进行观察。在总结经验时，教师就可以引导幼儿将所学的汽车常识和刚刚的比赛结合起来，让幼儿思考哪一种的引擎最适合比赛、哪一种汽车外壳能够使汽车速度更快等相关问题。这样的方式既可以锻炼幼儿的观察能力，也可以让幼儿将所学的知识与生活进行联系，玩具汽车的模型大多数都是依据现实汽车进行创造。
三、教师应为幼儿创造一个愉快的创作环境
教师在进行幼儿美术教育时应尽自己最大努力为幼儿提供一个轻松愉快的创作环境。美术教育的环境需要具备一定的游戏性，以此来增加幼儿对美术的兴趣。教师需要让绘画变成一种幼儿喜欢的游戏，并让这一游戏成为幼儿将来生活不可缺少的一部分。
比如教师在进行美术教学时，可以举办名为食物接龙的游戏，让幼儿选择一种喜欢的食物代表自己，并选择一个自己喜欢的动作。这时，教师就可以先念出一个食物名字，选择这个食物的幼儿就需要展示出自己的专属动作，然后由被点名的同学继续说出游戏里存在的食物名称，一直到最后出现游戏的胜利者。比赛结束后，教师就可以让小朋友画出自己喜欢的食物，或许游戏的胜利会让幼儿更加喜欢自己喜欢的食物。幼儿天性好动喜欢游戏，而且都喜欢被表扬、喜欢胜利，教师要做到让幼儿在游戏中学习。
四、适当地讲授美术知识与技能
在画画的过程中，幼儿完全凭借自己的感知能力是远远不够的，任何事物的完美展现都是需要技巧的，教师可以适当地传授幼儿一些关于美术专业的知识技能。虽然幼儿学习美术知识和技能并不是进行美术教育的目的，但是掌握一定的美术知识与技能能够帮助幼儿更好地接受美术教育。如果幼儿能够掌握一定基础的美术知识与技能，那么幼儿所要表现的东西就能够最大程度地表现出来，知识与技能就变成了幼儿进行美术表现的工具。
综上所述，我国进行教育改革的重要部分之一就是美术教育。幼儿教师不仅要让幼儿学会作画，还要让幼儿学会欣赏美术作品，提高幼儿自身的美术创造能力与欣赏能力，这样才能够达到对幼儿进行美术教育的目的。在进行美术教育时，教师要清楚地认识到进行美术教育的重要性，并且要为幼儿创造一个良好的学习环境。
参考文献
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论文作者:李延龄
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第384期
论文发表时间:2019/11/4
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