精心护“花”,“花”更红论文_席海清

精心护“花”,“花”更红论文_席海清

——谈班主任工作体会

□ 席海清

〔摘 要〕 班主任是德育工作的排头兵。德育是学校实施素质教育,全面贯彻教育方针的重要内容。如何做好班级管理工作,营造良好的集体氛围,让每一名学生健康成长是班主任老师面临的重大课题,本文就此做了相关探讨。

〔关键词〕 班主任 工作方法 德育 探讨

我常想:如果把教师看作是一支勇敢善战的部队,那班主任就是这支部队里善谋勇打的首长。于是,我严格要求自己,善待学生,既要当严师,更要当“慈母”,做好校长的助手,当好孩子的领头雁。参加工作二十多年来,我一直担任班主任工作。回想起来,酸甜苦辣,其味无穷。点滴体会总结如下,愿与同仁们交流:

1 把爱国主义教育贯穿于育人的全过程

学校的中心任务是培养爱祖国、爱人民、在德、智、体、美、劳各方面都得到发展的社会主义建设者和接班人。而班主任是完成这一任务的主力军。因此,在教育教学过程中,常常从我做起,为人师表,不以长者教育者自居,课间与学生一起活动,课内同他们一道探索新知,探求真理,以德育人,以德育德,以情育情,以行育行,把爱国主义教育贯穿于育人的全过程。首先,要求学生做到的,老师必须先做到;结合《品德与社会》课和语文教学内容,向学生讲述英雄、伟人、名人的故事,为学生树立榜样。其次“七一”组织学生进行“党是阳光我是花”的中队活动;国庆节,召开“祖国在腾飞”的演讲比赛,平时,组织学生积极参加每星期一的升旗仪式,教育学生爱国旗,激发他们的爱国情感,同时,要求学生坚持看新闻、了解时事,开阔视野,引导孩子从小关心国家大事,培养学生的爱国热情。

2 优化育人环境,陶冶学生品格

心理学家认为:环境和教育在人的身心发展中起决定作用。美好的育人环境,对促进学生的身心健康发展,培养学生良好的思想品德具有重要意义。因此,我经常注意优化教室的布置设施,使学生在特定的情境气氛中不断规范自己的行为。如:在教室最醒目的地方张贴催人奋进的校训、名言、班规、名人画像、《小学生守则》等;定期举办讲座,学习园地;教室配备必要的洁具箱、净手盆、花盆;建立班级“小家务”——设立英雄角、卫生栏、作文展等。开展争先、创优、比红花竞赛,使室内营造出一种优美和谐的气氛,烘托一种文明的氛围。同时,组织学生积极参加学校组织的各项活动。如:清明节带领学生去烈士陵园扫墓;节日期间,进行各种形式的文艺表演,开展丰富多彩的兴趣活动;假日里,同学生一起参加义务劳动——扫街道、当“小交通员”、搞各种宣传。启发学生谈自己的感受和理想,把教育寓于洳动之中、使活动在特定的环境中进行,让学生在良好的环境熏陶下,既受到教育,又约束自己的行为。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆平时加强学生的思想教育,促进其全面进步,我设法在学生中组建各种学习小组,开展星级评价活动(思想星、纪律星、礼貌星、团结星、卫生星、文体星)有奖(奖红花、奖红旗)。在班里经常掀起比、学、赶、帮、超、带高潮,培养学生竞争意识。还要求学生在课桌上帖自己喜欢的名言、警句作为自己的座右铭,激励学生上进。这样,调动了同学们各方面的积极性,促使他们养成良好的行为习惯和道德品质。

3 面向全体,让每“一朵花”都开放

3.1 奉献一片爱心,精心护理迟开的“花”。有位哲人说过:“在大森林里,让每一只鸟儿都歌唱,不只是百灵鸟独唱;让每一朵花都开放,不只是牡丹独放”。这不正是素质教育所要达到的目标吗?素质教育的首要目标是学校教育要面向全体,尤其要对学习有困难的学生施以厚爱,使每个学生都得到全面发展。然而,要厚爱学习有困难的学生,视他们为迟开的花蕾,给予精心哺育,却往往是不易做到的。因为,要让他们取得点滴进步,不仅费时劳神,而且收效甚微。这就要求我们耐心地给予帮助和奉献,不但要更新教育观念,而且要正确认识和掌握儿童的身心发展规律。事实上,一把手指伸出来有长有短,任何时候每个学生的发展都不可能是完全一样的。在智力发展上,有的孩子先天早慧、有的则大器晚成;在思想表现上,有的孩子先觉早悟、有的却顽钝后醒;花开有迟早,成才时难同。

3.2 精心护理,耐心修剪,让花开得更鲜艳。鲜艳的花朵,是靠园丁每天的精心护理和浇灌。学生的健康成长,就靠老师的正确引导和耐心教育。学校是育人的园地,孩子来这里千学万学,首先是学习做人,其次才是学知识。为使学生从小就树立科学的世界观和正确的人生观,我从每一件小事做起,潜移默化地教育学生明事非,懂道理。记得有一天中午,有位同学偷了他爸爸的100百元钱,下午上课前,孩子的父亲气冲冲地来找孩子追问要钱。孩子一口否认,家长扭起书包要把孩子带回家,那后果可想而知。于是,我上前劝说家长,先把书包还给那位同学,并随口说:xx同学一向很诚实,现在上课了,我相信课后他会向你说清楚的。课堂上,我特意选学了《品德与社会》课中的《孝敬父母》一文,组织讨论了“我们为什么要孝敬父母?怎样做才是孝敬父母?”同学们谈得很深刻,也令人感动。课后,我原想找那位同学谈话,没想到,他主动来找我,承认自己偷拿了爸爸100元钱的事,他向我保证回去立马还给爸爸,并保证今后一定改正错误,在不随便拿别人东西。我立即表扬他能知错就改,是个诚实的孩子,并答应放学后送他回家,向其父母认错,求得原谅。他当时好像轻松了许多,也很感动。这时,我又引用了现实生活中的一些事例,讲明了偷盗行为的危害性,并对他提了今后的要求。从那以后,该生真的进步了,而且是全面进步了。

学生道德品质和行为习惯的养成也是一个漫长的过程。一朝一夕难以凑效,一张一弛难以达到预期的目的。因此,我们要努力探索前进,用爱心和耐心筑成永恒的桥梁,勾通师生情感,用真挚的爱去开启教育成功的秘密。班主任工作博大精深,我们一定要认真研究,付诸行动,力争做一名符合时代要求的合格的好班主任。

作者单位:甘肃省平凉市第八中学

论文作者:席海清

论文发表刊物:《教育研究(教研版)》2016年3期

论文发表时间:2016/5/16

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