思想政治教育视角下高校廉政文化建设
程 秀 红
（郑州旅游职业学院 思想政治理论部， 河南 郑州 450000）
摘 要： 党的十九大报告明确提出，要大力加强廉政文化建设。高校廉政文化建设是和谐校园文化建设的重要组成部分，是高校健康发展的有力保障；思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线，更是高校教育的题中应有之义。厘清思想政治工作与高校的廉政文化建设的关系，立足思想政治工作推进高校廉政建设，是实现和丰富思想政治教育功能的需要，也是目前加强和改进高校廉政文化建设的有效手段。
关键词： 思想政治教育； 高校； 廉政文化
廉政文化建设一直是中国共产党十分关注并着力解决的重要问题，进入新世纪以来，面对新形势、新问题， 2005年党中央第一次以正式文件《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出了加强廉政文化的号召，即廉政文化“五进”（进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村）的要求。随后，2007年教育部又颁发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》（教思政〔2007〕4号），文件要求各级教育行政部门和学校要充分认识在大中小学全面开展廉洁教育重要性和必要性。高校作为廉政文化“五进”的重要场所之一，在我国腐败问题较为突出的新形势下，必须发挥先头部队作用，坚持立德树人，育人文本，坚持立足思想政治教育工作，加强廉政文化建设。
一、高校廉政文化建设的必要性和重要性
高校廉政文化建设是社会主义廉政文化建设的重要组成部分，它是高校健康发展的有力保障，在大学生的成长成才过程中发挥着特殊的作用。
（一）加强高校廉政文化建设是践行“两学一做”的应有之义
新形势下，为了推动全面从严治党向基层延伸，针对部分党员思想上存在的种种问题，2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。开展“两学一做”学习教育，是以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。通过“两学一做”教育不断唤醒广大党员、干部讲规矩、守纪律意识，提高党员干部遵章守纪、维护党组织形象的自觉性。而高校廉政文化，是以高校校园为宣传主阵地，传播先进文化，弘扬廉政精神，以促进全体师生养成廉洁意识和自觉抵制腐败的文化。因此，加强高校廉政文化建设正是践行“两学一做”教育活动的应有之义。
（二）加强高校廉政文化建设是高校使命的内在要求
儒家经典“四书”之一的《大学》中指出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意指大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界，可以看出明德是“大学”的第一要义。今天的高校虽说与古时的大学不可同日而语，但是其办学的宗旨和原则却有共同之处。我国知名教育家竺可桢认为“大学是社会之光，不应随波逐流”，即大学要在社会和时代发展中敢于担当，要为国家和时代培养出优秀的人才，要以廉洁和超拔的思想、精神文化引领社会潮流，绝不能在市场经济的大潮中迷失自我，违背自身的宗旨和原则。高校作为培养高素质人才的摇篮，每年有数以亿计的大学毕业生走向社会的各行各业，当前被惩处的众多贪污腐败分子很多都是受过高校教育的，为什么毕业后没有经得住权力和金钱的诱惑呢，高校是不是也有一定的责任呢？如何使我们培养的大学生成为真正的能为人民服务的人才，高校必须打牢廉政文化的基础，正所谓“学者政山之，政者学之施”。因此，廉政文化进校园，加强高校廉政文化建设，为正处于人生观、世界观、价值观形成期的青少年筑牢坚实的思想基础是高校不能推卸的重要责任。［1］
（三）加强高校廉政文化建设是构建和谐校园的需要
《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政〔2004〕16号）指出：“要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，在大学生中传播廉政知识、弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化。”可见，加强高校廉政文化建设是构建和谐校园文化的必然要求。
一般认为，大学校园文化包括校园精神文化、校园物质文化和校园制度文化三类。其中，精神文化是校园文化的核心与灵魂，是提升高校竞争力和创造力的源泉，而廉政文化是精神文化的重要内容和体现。实践证明，高校的发展，高校只有切实抓好学校文化环境建设，才能打造出独特的“文化品牌”，才能在激烈的竞争中生存和发展。然而，市场经济高度发展的新形势下，高校校园文化建设受到了诸如拜金主义、享乐主义、奢靡之风等不良思想和风气的冲击，部分师生出现了理想信念不坚定，甚至还存在“金钱能使鬼推磨”的错误认识，这些错误的思想和认识不仅腐蚀着高校师生的心灵，也势必影响高校教育事业的健康发展甚至影响中国特色社会主义事业的发展。因此，高校作为先进文化的重要发源地和辐射源，必须重视和加强包括廉政文化在内的校园文化的建设，构建一个有利于学生健康成长的“干净”的校园环境，才能担负起引领社会主义先进文化建设的历史责任，也才能真正成为培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的阵地。
当前，我国改革发展正处于关键阶段，不同的生活方式相互交织，不同的价值观念相互碰撞，各种社会矛盾不断凸显。某些外来的腐朽思想和价值观念在市场的推动下对青少年的影响越来越大，某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题，这些问题给思想政治教育工作带来了极大的冲击。面对新形势、新挑战，必须提高思想政治教育工作的针对性和实效性。对于大学生来说，大学阶段是人生重要的过渡期，面临的主要任务不仅是学习科学文化知识，更重要的是在这个时期要培养和形成足以影响自己一生的正确的人生观、世界观和价值观。因此，高校必须高度重视，努力创新大学生思想政治教育工作的形式和内容，把廉政文化建设融入到高校思想道德教育的各个环节，提前为大学生注射“反腐疫苗”，提高其对腐败的免疫能力。通过形式多样的廉政教育，使廉洁文化、廉政理想信念入课堂、入校园、入学生头脑，使大学生自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义。“培养什么人，如何培养人，是我国社会主义事业发展中必须解决好的根本问题”［4］，这也是高校思想政治工作所要解决的核心问题。因此，加强高校廉政文化教育，能够使大学生明确自己肩负的历史使命和时代责任，做一个分清是非、明辨荣辱的廉洁的人，做一个心中有党、有国家、有他人的大写的人，做一个社会主义现代化建设事业需要的人，而这也正是做好思想政治工作的保障和目标。
中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确要求：“把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”高校要把思想政治教育工作摆在更加突出和重要的位置。高校思想政治教育是高校各项工作的中心环节，是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标的塑造灵魂的工程。而高校廉政文化建设是以树立正确的廉洁思想观念和高尚的道德情操为重点，以开展理想信念、党风党纪、廉洁从政、遵纪守法教育为基础，以形成不贪不占，严格自律、公平公正、自觉守法的良好氛围为最终归宿。因此，高校廉政文化建设，从本质上说，是思想政治教育工作，并且在内容上丰富和发展了思想政治教育工作。二者都是属于意识形态领域，都是做人的工作，都是为提高人的综合素质、为人的全面发展服务的工作。
二、高校廉政文化建设与思想政治教育工作的关系
1）进行参数化设计，新型技术需要满足设计师对建筑信息的需求，BIM技术中应用到的软件可以将观察到的对象信息设计成整体的结构状态；
（一）高校廉政文化教育是思想政治教育工作的重要内容
可以看出，ARCH和GARCH项都是高度显著的，因此收益率序列具有明显的波动集聚性。其中ARCH和GARCH项的系数之和为0.98，小于1，说明收益率条件方差序列是平稳的，模型具有可预测性。[5]
（二）加强高校廉政文化建设是做好思想政治教育工作的有力保证
(2)普通馆员。提供密码修改，书目组号、组别录入、推荐书目导入、阅读闯关测试题目上传、阅读闯关测试试题插入、积分等级设置、积分兑换设置、积分统计、读者积分导出、积分排序等功能。
2010年，中央纪委等六部委联合颁发的《关于加强廉政文化建设的意见》指出，“廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向，融价值理念、行为规范和社会风尚为一体，反映人们对廉洁政治和廉洁社会的总体认识、基本理念和精神追求，是社会主义先进文化的重要组成部分。”［2］高校廉政文化是社会廉政文化、德治文化在高校的集中体现和反映，主要以廉政思想和理念为核心，以师生员工为主体，以廉政制度为保障，以校园文化为载体。高校廉洁教育、廉政文化建设具有直接的教益功能、训德功能、辐射功能和传递功能。思想政治教育是“指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动”［3］。由此可见，高校廉政文化建设和高校思想政治教育之间有着密切的关系。
检验社会主义核心价值观的中国高考命题选择优势，其中蕴含着许多值得继承和发展的传统文化优秀品质。贯穿2015-2017年全国高考“中国传统文化主流意识形态的演变”的高考命题重点。弘扬儒学对中国传统文化和现实生活的深刻影响,发挥当前社会转型和民族复兴中的教育作用,特别是通过与社会热点或现实社会生活的密切接触或与西方的突出现象进行整合优化，形成了完整的中华传统文化知识体系。深入回顾历史、中外文化发展关系,准确把握历史发展的基本脉络,在科学发展历史观指导下深度挖掘传统经典的命题测试重点，从而创新高考新课程标准国家考试的有效方法。
三、加强思想政治教育工作，推进高校廉政文化建设的途径
（一）加强社会主义核心价值体系建设，筑牢高校廉政文化建设的思想基础
党的十九大报告把“坚持社会主义核心价值体系”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，提出必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。这一重要论述告诉我们必须加强社会主义核心价值体系建设，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。在高校加强社会主义核心价值体系建设是社会主义廉政文化的根本所在［5］，是反腐倡廉的生命之魂，是开展廉洁教育的核心内容。因此，在新形势下，高校根据大学生的思想特点和接受能力，有针对性地开展社会主义核心价值体系和核心价值观的教育，把核心价值体系内容贯穿于廉政文化教育的始终，以巩固马克思主义指导地位，增强对中国特色社会主义道路的情感认识，树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，掌握意识形态领域的主动权、主导权、话语权，强化诚信友善、廉洁自律、遵纪守法意识，提高大学生明辨是非能力，自觉抵制腐败文化的侵蚀，筑牢廉政建设的思想基础。
（二）创新思想政治理论课教学，坚守高校廉政文化建设的主阵地
思想政治理论课是高校进行思想政治教育的主阵地和主渠道，也是高校进行廉政文化建设的重要载体，对廉政文化建设有着重要的教育引导作用。［6］然而，目前的思想政治理论课教学实效性不强是突出问题，部分教师教学内容和方法陈旧，不能根据新时期的大学生思想实际组织教学，更有甚者，不能理论联系实际。作为新时期的思想政治理论课教师，在内容上不能“照本宣科”，更不能“老调重弹”，要抓住学生的思想脉搏，从他们感兴趣的话题入手，创新教学方法，整合教学内容。比如在课堂上围绕“热点”问题，找准事件，找准学生的“兴奋点”，设置议题引导舆论，在潜移默化中进行引导教育。对消极腐败问题既不回避，又客观分析原因，正确引导，不可满腹牢骚。同时，根据学生平时对廉政文化知识了解不多的事实，进行必要的廉政文化知识教育，充分营造崇尚廉洁的环境。在创新思想理论课教学方面，很多高校已经进行了有益的探索，并取得了一定的成效。实践证明，唯有创新思想政治理论课教学，方能坚守好思想政治教育这块主阵地。
（三）构筑“大思政”工作格局，拓展高校廉政文化建设的渠道
高校廉政文化建设是一个系统工程，需要立足高校“大思政”的工作格局，统一部署，统筹兼顾，全面推进。［7］高校各部门在廉政文化建设中都负有重要责任，特别是高校党委、纪委、团委、学生处、思想政治理论教学部等部门。在全国上下开展反腐倡廉的大背景下，高校应积极拓宽廉政文化建设的渠道，整合高校廉政文化建设的力量，切实发挥高校党委总揽全局、协调各方的作用，发挥学校纪委的组织谋划和督促协调作用，发挥团委、学生处动员、组织全体学生参与学习的作用，发挥思想政治理论课教学的主渠道作用。面向全体师生，积极推进廉洁文化之风刮进校园每一个角落，增强全体师生员工的廉洁自律意识，形成“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的校园风尚。
参考文献：
［1］曹文泽.高校廉政文化建设需要抓好五个着力点［N］.检察日报，2010-01-12（7） .
［2］关于加强廉政文化建设的意见［R］.北京：印刷者不详，2010：1.
［3］张耀灿，郑永廷，等.现代思想政治教育学［M］. 北京：人民出版社，2006：50.
［4］培养什么人、如何培养人，是社会主义教育事业必须要解决好的根本问题［EB/OL］.（2015-01-22）［2019-01-03］.中 华 人 民 共和国教育部http:old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_443/200501/5445.html.
［5］张国臣.社会主义廉洁文化建设论［M］.北京：人民出版社，2011：8.
［6］马振清.思想政治教育前沿问题研究［M］.北京：国家行政学院出版社，2014：11.
［7］王雪燕.思想政治教育视阈下的高校廉政文化建设研究［D］.大理：大理学院，2014：15.
中图分类号： G415
文献标识码： A
文章编号： 1671-2862（2019）03-0064-04
收稿日期： 2019-03-26
作者简介： 程秀红，女，河南濮阳人，硕士，郑州旅游职业学院讲师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。
标签：思想政治教育论文; 高校论文; 廉政文化论文; 郑州旅游职业学院思想政治理论部论文;