茌平县茌山学校 山东 聊城 252100
摘 要：在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，班主任班级管理情况对促进学生的全面发展具有非常重要的作用。班主任是班级管理的核心，特别是初中阶段的学生正处于活泼好动且思想并不稳定的年龄段，班主任管理工作的开展情况能在很大程度上对学生的思想以及行为产生很大的影响。传统的班级管理模式已经不适用于当前初中教育的发展，结合新时期的教育特点对班主任管理工作模式进行创新已经成为初中班主任工作发展的必然趋势。本文就新时期初中班主任提高班级管理效率的方法展开了一系列的探究。
关键词：新时期 初中班主任 班级管理效率 提高路径
初中阶段的学生正处于思想叛逆时期，这样的客观情况对初中班主任开展管理工作造成了一定的困难。因此，初中班主任应该在充分了解每个学生的基础上采用合适的方法管理班级。班主任是管理班级的主体，班级是学生接受教育的主要场所，班主任管理班级的情况与学生的学习成绩具有直接的联系。初中班主任应该掌握好管理班级的程度，将管理班级这项工作当成一种艺术，从而真正发挥班主任在管理班级中的作用。
一、善于根据学生的特点为其分配任务
初中阶段的学生正处于活泼好动的年龄段，这样的情况对班主任管理班级纪律造成了比较大的困难。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班级秩序是保证学生能在良好的环境中接受教育的关键因素，因此，采用合适的方式管理班级纪律具有非常重要的作用。班主任可以根据学生的特点为其分配任务，这样的方式不仅能对学生的行为形成一定的约束，还能使学生成为班主任管理班级的得力助手。
二、为学生树立正确的榜样
初中阶段的学生正处于思想意识的形成阶段，班主任的语言与行为都能成为学生模仿的对象，对学生产生比较大的影响。初中班主任不仅是班级的管理者，也是为学生指路的明灯。因此，初中班主任应该重视自身的榜样作用，为学生树立正确的榜样，通过身体力行的一些事情引导学生形成正确的思想以及良好的习惯。
三、在教育方面与家长互相配合
教育不是学校单方面的责任，而是需要家长以及社会的配合才能保证基础教育朝着更好的方向发展。及时与家长沟通并与家长相互配合是非常必要的。首先，班主任可以利用微信建立群组，将学生家长都加到群里，方便大家互相交流教育心得。其次，班主任可以将每天的作业任务发到群里，方便家长在家里监督孩子完成作业，并了解孩子的学习情况。最后，班主任与家长进行沟通，能从更加全面的角度了解学生，为班主任调整班级管理的方法提供依据。另外，有些学生回家不能按时完成作业，通过与家长的沟通，能使家长在家里督促孩子完成作业，并在孩子的作业上签字。长此以往，在很大的程度上提高了班级的整体成绩，学生完成作业的情况也明显得到好转。
四、用正确的心态对待班主任工作
初中班主任工作需要足够的细心、耐心以及关心。要想成为一名优秀的班主任，带领班级学生得到更好的发展，正确的心态是保障。因此，班主任应该正视自己的工作内容，学会用合适的方法调整自己的心态。首先，在日常管理班级的过程中，应该仔细处理班级的每一项大小事务，对于一些问题提前做出预测，并采用适当的方法来解决。其次，当班级发生一些突发问题，班主任应该沉着冷静地分析问题，不能因为慌乱而出现处理不当的情况。第三，班主任应该明白管理班级是一项细致的工作，不可能做到完美，只能在实践中不断摸索与进步。最后，应该用关心与耐心对待学生，对学困生给予更多的关心，对学优生给予更多的鼓励。
五、细化班级管理的相关事务
细化班级的相关事务是班主任管理班级工作的关键。班主任应该采用合理的方式安排班级的事务，建立完善的班级管理制度。首先，班主任可以在班级内部建立健全的班委会制度。根据学生的能力安排合适的职务，比如管理能力较强的学生担任班长，学习成绩优异的学生担任学习委员，再将班级的学生分成若干个小组，在每个小组中指定一名学生作为小组长等。通过这样的方式将班级管理工作加以细化。其次，执行值日班长制度。班主任可以让学生轮流担任值日班长，明确值日班长的职责。另外，班主任应该对学生的学习情况给予高度的重视。将每次考试的成绩总结下来，对于成绩进步的学生提出表扬，对于成绩退步的学生，班主任应该及时了解其原因，并为其提供一些学习方面的建议等。
初中班主任工作不是一蹴而就的，需要持久的恒心。在管理班级方面，班主任应该充分考虑到学生的实际情况以及培养目标，并采用合适的方式开展管理工作。初中班主任可以通过根据学生的特点为其分配任务、为学生树立正确的榜样、与家长互相配合、用正确的心态对待班主任工作以及细化班级管理相关事务的方式管理班级。通过本文对新时期初中班主任提高班级管理效率的方法展开的一系列探究，希望能为提高我国初中班主任的工作效率提供一些有价值的参考。
参考文献
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论文作者:路勇 王荣花
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第314期
论文发表时间:2018/3/27
标签：班主任论文; 班级论文; 学生论文; 初中论文; 作业论文; 新时期论文; 班级管理论文; 《中小学教育》2018年第314期论文;