摘要：在国民经济的快速发展和电力体制改革的大潮中，人才的竞争已经成为决定电力企业稳步向前发展的关键因素。电力企业伴随社会的不断发展呈现极好的发展趋势，而在电力企业日常工作中，人力资源教育培训是非常重要的内容。电力企业需要重视人资教育培训工作，推动电力企业各项工作能够有序开展。文章主要论述电力企业人资教育培训主要策略，以完善企业人资管理系统。
关键词：电力企业；人力资源；教育培训
伴随我国国民经济的快速发展和电力体制改革的脚步，我国的电力行业较之以前发生了巨大而深刻的变化。如何使电力企业能够适应电力行业日新月异的变化，在变革中谋求发展，人才就成为企业发展的关键。现如今，人才的竞争已经成为决定电力企业稳步向前发展的关键因素。对电力企业的员工的教育和培训，是保证企业人才高素质高能力的前提，是整个人力资源管理活动的关键环节。在这种形势下，探讨电力企业人力资源的教育培训新模式，冀图加强对教育培训的指导和规范，就成为非常必要的问题。
1 电力企业人力资源教育培训的特征
电力企业的人力资源教育培训主要分为两个阶段：第一阶段以个人技术和员工的职业素养培训为主；第二阶段以个人和他人关系的行为理论培训为主。值得注意的是，以上两个阶段都应注重以下三个特征：
1.1 全员性
在对企业员工进行培训的过程中，要体现全员性，注重对技术人员、管理人员和经营者的培训。通过对这三类人员的培训来提高企业的整体素质，促进电力企业的持续向前发展。
1.2 实效性
在对企业人员进行培训的过程中，要体现实效性。就培训年度计划的制定而言，电力企业需结合自身的实际情况制定相应的年度计划。值得注意的是，各个层面的培训工作不能与实际工作相脱离。针对新型技术和设备控制技术的培训要注重体现培训的实效性，提升相关工作人员的实践操作能力。
1.3 多样性
在对企业人员进行培训的过程中，要体现多样性。就企业培训方式而言，要注重理论与实践相结合、讲座与实地指导相结合，采取多样的方式对相关工作人员进行培训。
2 企业人力资源教育培训存在问题
2.1 电力企业的教育培训工作缺乏正确的战略规划
很多电力企业对员工的教育培训缺乏正确的认识，企业管理者通常认为教育培训工作就意味着使电力企业损失很大一笔培训费用，会大幅增加企业的支出成本，影响企业的周转资金。而接受过正规培训教育的员工又非常容易辞去现有的工作，这样就使得电力企业白白耗费大量的人力、物力和财力，造成了资源的浪费。此外，对于电力企业的管理者而言，在进行员工教育培训时，没有将实际培训内容与员工自身的长期发展状况结合起来，其培训总纲和计划缺乏一定的长期性，只关注眼前所需要的资源，没有将长期发展战略应用到培训工作中去。
2.2 企业信息资源未被充分利用
信息化科学技术的不断进步使电力企业迎来了系统运营的信息化时代，而企业内部往往都建立了多种信息资源系统，诸如电力运行、电力控制、设备管理、财务管理以及ERP等资源系统。然而，在电力企业实际工作的过程中，由于电力设备容易受到外界等因素的制约，会影响到电路的正常输出，很容易导致实际使用的信息系统和自身的功能不相匹配，这样就会浪费很多未被使用的信息系统，从而增加了企业的成本开支。以上这些都是企业教育培训工作中的不足之处。
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2.3 培训效果缺乏有效考核，激励机制不完善
电力企业在对员工进行针对性的教育培训时，通常会在培训即将结束的最后考核中进行相关结果的考察，而在培训结束后的实际工作中却缺乏必要的跟踪式培训教育，使得培训缺乏一定的实用性和延续性，而将最后的考试结果作为培训的考核方式会使得教育培训缺乏一定的说服力，显得培训仅仅是一种形式而已。而培训结果并没有能够和员工的绩效薪酬以及员工的长期职业发展规划紧密地联系到一起，从而容易导致员工失去应用的积极性，增加了教育培训工作的难度。
3 电力企业人力资源教育培训策略探讨
3.1 完善教育培训文化结构，加强人才管控机制建设
参加电力企业人力资源教育培训的文化结构分配呈现出了不合理的情况，突出的问题是低学历员工占有相当大的比例，而这类人群通常来源于企业占用农村土地之后留下的就业人员以及一些工厂工人，而真正来源于电力行业的高学历的人员呈现出了逐年下降的趋势。由于电力企业分工的不断进行，增加了不少管理人员，反而减缓了企业的工作效率。在对过去20家电力企业教育培训专职教师进行调查研究发现，其中从事高等职业教育的专业讲师只占35%，而其他培训机构的教师占51%，教育结构存在很大的不合理性。因此，应该积极采用高科技办公手段，大力加强员工的现代化计算机办公能力，提高专业化水平。电力行业中的技术型人员和知识密集的类型程度以及电力工业科技的发展程度有着很大的关系，要不断完善各种人才激励体制，提高人才素质。
3.2 更新观念，加强重视
由于上述问题的存在，在电力企业中建立有效的教育培训策略，就要从根本上更新电力企业的教育培训观念，加强对教育培训工作的重视。电力企业员工的素质从根本上决定了企业在将来发展中的竞争地位，应当将员工的职业发展培训与企业的战略紧密结合起来。以某发电厂为例，在当今社会提倡低碳的情况下，电厂设备的低碳化改进就成为企业节能减排的关键环节。在这种背景下，电厂的教育培训工作中可以有意识的加强对技术型员工的培训力度，促进设备的转型和减排，为企业将来的低碳化发展奠定基础。
3.3 建立电力企业人力资源教育培训
信息化平台建立专业的教育培训信息化平台，将员工在电力企业中参加的教育和培训分类集成，进行信息化管理，将有效提高企业的教育培训效率，并可根据记录的信息作为员工激励的依据。以某电力企业为例，其培训教育系统可以分为电子资源系统、网络交流系统和培训管理系统等。电子资源系统主要为员工提供有专业化知识的网络电子资源，可以包括相应的专注、文献以及名师讲座的一些音频、视频。企业内部的员工可以按照不同的权限对公司内的文献专著、视频课程等进行借阅和收听、观看。不同种类的员工针对自身实际选择相应的资源进行自身的学习。系统通过记录员工浏览电子资源的频率、多少等作为员工日常教育培训考核的参考，作为激励的依据之一，从而将教育培训从“要我学”转变为“我要学”，融入到员工日常的生活工作中去。网络交流系统一方面包括集团公司内部发布的一些公告，建立不同级别的员工之间，同一员工之间的交流平台，员工可以通过此平台将自己的意见反馈给其他人，亦可以从中汲取其他员工的意见。另一方面则主要包括在众多企业中广泛应用的办公自动化系统，有效利用信息资源，提高工作效率和质量。
3.4 完善考核机制，客观评估考核效果
在对电力企业员工进行专项性的培训教育时，应该完善各项激励考核机制，通过信息化平台的建立加强考核管理。考核机制能够有效地将各种教育培训措施落到实处，可以通过相应的措施来加强教育管理，并制定一系列明确、合理的方案，使其和员工的薪酬与职业规划发展相结合，从根本上提高员工的积极性。通过完善教育培训考核机制能够使评估结果变得公开透明化，使考核结果更加客观，不仅能够调动员工的积极性，并且还能够提高他们的竞争意识。
总结：综上所述，对于电力企业和其员工而言，人力资源教育培训有着十分重要的现实意义。在当今这个充满竞争的时代，电力企业要想在竞争中立于不败之地，务必要做好教育培训工作。要在了解电力企业人力资源教育培训特征、存在问题的基础上，树立正确的企业人力资源教育培训观念、构建专业化培训信息平台、采用科学有效的培训技术和培训方法以及完善教育培训文化机构来开展相应的培训工作。
参考文献：
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论文作者:师丽斌
论文发表刊物:《基层建设》2018年第25期
论文发表时间:2018/9/17
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