泰菲尔博士的家教四法则，本文主要内容关键词为：菲尔论文,法则论文,家教论文,博士论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
流行文化的冲击催熟了一代“小大人”。连美国的《家长》杂志编辑、心理学家泰菲尔博士也感叹：“和大多数家长一样，现在我也担心我的孩子长得太快了，尽管我为他们有见识而自豪。”
泰菲尔博士指出，过快地把孩子变成大人，不但阻碍他们真正的成长，而且对他们有害，使他们做出不理智的危险的决定。美国政府的统计资料表明：2002年美国全国八年级学生中有21%的人吸烟，18%的人吸食大麻。然而，在青少年时期泛滥的问题，多半都可以在孩子小的时候得到预防。泰菲尔博士说：大众传媒鼓动孩子以超过自己实际年龄的方式表现自己，家长们却不能盲目地跟着潮流走。他提出四条法则，教家长们以并不显眼的方法，帮助自己的孩子放慢脚步，逐渐成长为与年龄相符的又善于思考的人。
法则之一：着眼于可爱，而不是潇洒
泰菲尔博士认为：可爱，而不是潇洒，才是孩子所应该有的。“与儿童相联系的是想像力、害怕、假装、梦想、受伤的感觉和傻气，而不是他们穿的高跟靴的牌子什么的。”这听起来也许太幼稚，却比“儿童不宜”的色情或暴力影片对儿童成长有益得多。
实施这一法则的具体做法是：1.家长要留心赞许的用语，把孩子当孩子对待，不要赞许孩子表现得比实际年龄老成的言行；2.抵制过分老成服装款式的强烈诱惑，使您的孩子穿得像个孩子，因为过分潇洒的衣着会使孩子活得很累。
法则之二：限制“讨价还价”
泰菲尔博士认为，让孩子学会与大人讲条件，本身并不是一件坏事。有限的谈判可以使孩子懂得妥协，并有头脑。然而，当孩子把谈判视为理所当然，而家长把它当作教育法宝时，一切都成了交易，那就成问题了。
实施这一法则的具体做法是：1.家长要检讨自己是不是过于经常地与孩子“讲价钱”，防止和纠正孩子没完没了地讨价还价的习惯；2.家长要了解自己的内心感受，并将感受告诉孩子，要运用自己作为家长的判断力来教育孩子，不要过于介意与孩子争论中的输赢。
法则之三：精减课外活动
“家长们想给自己的孩子提供最好的机会是很自然的。”泰菲尔博士说。然而，很多孩子私下里告诉他，过多的课外活动使他们精疲力尽，心烦意乱。他指出：更糟糕的是，因要学太多东西而不堪重负的孩子，往往学不好其中任何一样。要使孩子喜欢某样活动并学有专长，必须使他们在困难和枯燥的时候仍能坚持下去。而“一份满满当当、五花八门的简历也许使一个孩子看上去很成熟，其真正的作用往往却是弄得孩子无法集中精力”。
实施这一法则的具体做法是：1.给孩子安排课外活动不要贪多求全，把课外活动项目减少到每周不超过两个；2.家长们与其自说白话地发展孩子的能力，不如等到孩子自己显现出稳定的兴趣时，再根据孩子的兴趣去安排课外活动。
法则之四：坚持家庭作息规律
虽然表面看来，很多孩子似乎并不在乎复杂而多变的时间安排，但泰菲尔博士提醒说：如果仔细观察孩子的行为，您会发现，所有年龄的孩子都希望过有规律的生活。实际上，年龄越大的孩子越需要在有规律的生活中体验稳定感。可悲的是，家长们往往忽视这一点，因而一些美国青少年便以酗酒或吸食化学品的方法来寻求安慰和轻松。
实施这一法则的具体做法是：1.家长要防止家庭生活方式对孩子产生过大的压力，事实上，家庭需要多一点有规律的作息安排；2.与家人在一起对孩子特别重要，他们越是频繁地要求与朋友们外出，家长越是要坚持不可讨价还价的家庭作息制度，如吃饭时间，约定的亲戚走访等，以此来帮助他们重新感受与家人在一起的和谐。