“蓝领高考”：为职业教育凝神聚气，本文主要内容关键词为：蓝领论文,职业教育论文,聚气论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
600多所地方本科院校将逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等，高考将推出技能型和学术型两种模式。这是教育部副部长鲁昕出席“中国发展高层论坛2014年会”时就推动建立现代职业教育体系等问题所做的阐述。 当前，我国已提出职业教育到2020年的发展目标，即建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系。“蓝领高考”的前程在哪里？“中国梦”的光芒如何点燃职教生五彩斑斓的梦想？ 一位职教生的幸福密码 2013年12月12日，中国经济年度人物评选结果揭晓，特别奖授予“中国技术工人群体”。这一刻，中央电视台历史性地给了中国技工群体一个大写镜头。这一次，中国技工群体同厉以宁、雷军以及“蛟龙号”团队站在了同一个舞台。这一次，中国技工群体赢得了全场的掌声，更赢得了全社会的认可和肯定。 这场颁奖晚会，感动了亿万观众，也让职教生刘颖看得心潮澎湃。就读于鞍山职教城内的辽宁林业职业技术学院木材工程学院家具设计与制造专业的刘颖自嘲是个“女木匠”，自幼丧父磨炼了她坚强独立的性格，家里家具坏了，她拿来钳子斧头琢磨怎么修理，电器坏了，她自学拆卸再组装。在高中报考时，刘颖看到一些报道宣传职教生就业率高，就毫不犹豫地按照自己的爱好选择了家具设计与制造专业。 “学习很枯燥，偶尔也会烦，但是从来没有想过放弃。”在刘颖看来，职业教育是理论与实践的结合，就是一个“发现问题、解决问题、提出问题、修正问题”的过程。至今她还记得学院领导在开学典礼上语重深长的讲话：“今天的中国制造业，正面临两大扼颈之痛：一是缺乏响当当的国际品牌，一是缺乏更多的原创技术和核心制造能力。”这句开场白让台下在座的职教生表情凝重，也让刘颖觉得自己多了一份使命感。 凭着扎实的基本功，刘颖先后两次被选拔参加第二、第三届全国高职高校木作技艺竞赛。这个比赛是纯手工制作，不分性别、学历，需要参赛选手不能使用任何机器去操作，所使用的工具只有锯、锤子、凿子、边铲、刨子等手工工具，在规定的时间内制作出达到要求的作品。 为了有更多的时间训练，刘颖带着铺盖睡到了实训室里面的小偏房，每天除了几个小时的睡眠时间，剩下的就是训练。在训练和比赛中，工具经常伤到手，用边铲处理榫眼时，铲到手，用锯锯木头的时候，由于木头较小锯偏锯到手，用锤子锤到手，这些都在手上留下了疤痕。对于一名花季少女来说，这是致命的打击，刘颖却很享受这一过程。她没有让关心她的人失望，两次比赛都进入前三名。 学习之余，刘颖加入了一个高职生的自发组织——巧匠俱乐部社团，很多成员参加过全国技艺竞赛并取得优异成绩。在这个社团里，刘颖没有太多“性别意识”，做着与男生同样的工作，在老师的带领下一起设计制作实木桌椅、板式家具，有时喊着口号干活，这样有利于大家相互配合，提高效率。通过这里的实训，刘颖觉得，自己的专业水平得到了很大的提升，不断与其他学生切磋交流，检验了自己的弱点和不足，借此完善自己的技能知识。从学校的选拔，再到省里的比赛，最后全国决赛，她在一步步成长。如果不出意外，刘颖非常容易找到一份起薪不低于6000元的工作。 当谈到高考后填报高职院校有没有后悔时，一直沉默的刘颖很满足地说：“我为什么要后悔呢？不管在哪，只要奋斗过、努力过，就没有理由后悔，我只有幸福。” 当前，职教生价值倍增，也许是刘颖的幸福密码。前年她的师兄董成哲就是这个价位与鹏程木业集团签约，并很快当上了总经理助理，年薪20多万元。 技能大赛成为改变命运的窗口 董成哲来自葫芦岛市的一个贫困家庭，从小就希望能学一门技术，从而改变全家的命运。为了尽快工作赚钱，他高中毕业后，没有选择读本科，而是直接就读辽宁林业职业技术学院木材工程学院。 兴趣是最好的老师，也是董成哲前进的动力。除在学校刻苦学习理论知识和操作技能之外，他还经常利用周末和放假的时间主动拜访与学院有合作的企业。这等于他提前给自己安排了实习机会——一方面可以观察学习土木工程实战中的作业，另一方面还可以通过主动帮忙获得动手操作机会，更重要的是，这种“实习”能为他积累人脉。事实上，很多企业都对这个勤奋谦虚的男孩留下很好的印象。 但董成哲深知这远远不够。“尽管家里穷，急需钱，但是如果技术不行，靠人脉找到工作，也维持不了多久，所以长远来看还是要掌握过硬的专业技术才行。”他在学校的学习刻苦程度，从来没有降低过标准。 在毕业之前，董成哲收获了人生的第一次辉煌。通过学校的层层选拔，他进入学校出征全国职业院校技能大赛的团队。无数个通宵达旦练习技术，无数次废寝忘食和搭档钻研专业都没有白费，他一举夺得大赛的银奖。这个奖项，为他的就业敲开了方便之门。 获奖后的董成哲，被鹏程木业集团免试录取见习。在见习期间，董成哲曾独立完成了破损严重的实木床体修复，等到师傅想要去修的时候，却发现已经被修好了，而且没有任何问题。这让师傅惊奇不已。由于董成哲谦虚好学，老师傅们都乐于帮他和带他，他的设计与制造技术进步很快，解决了不少疑难技术问题，经常受到老师傅和客户的赞扬与肯定。这让他见习期满后，顺利成为鹏程木业集团正式员工。 董成哲的出色表现，也为他赢得了总经理助理的职位。回想起当年取得的荣誉，董成哲说大赛教会他的不仅仅是技术本领，更多的是如何为人处事。在大赛备战时期，董成哲不仅要磨炼专业技术，还要协调好和指导老师、团队成员等一系列的人际关系。回想起那时大家“拧成一股劲，奔着一个目标去”的团队氛围，董成哲很是激动。现在已在管理岗位工作的他，也一直努力为自己的团队营造这样健康、积极向上的工作氛围。 来自锦州市机电工程学院的李振，是“2012年全国职业院校技能大赛”中职组汽车运用与维修的冠军，并因此留校任教。李振刚从学生角色转换过来，更能了解学生的思想和心理，上课的时候就特别顺利。 在李振看来，技能大赛改变了他的人生，只要肯用心，每个人都是自己人生的冠军。去年，李振作为指导老师，带领两个学生参加2013年全国职业院校技能大赛，成绩是银奖。获奖的项目是他当年参赛的项目，这让他很自豪。 自2008年起，全国职业院校技能大赛每年举行一次，大赛获奖选手不仅彰显学校的办学成就，更代表中国职业教育的形象和未来。从技能大赛脱颖而出的获奖选手，他们或继续求学，或走上工作岗位，或是升学深造，或是走在创业路上，他们正在为改变自己和家庭的命运而奋斗前行。 “接地气”的职教梦想 如果把所有年轻人的梦想放在一起比较，职业学校学生的梦想一定是较为“接地气”的那种。 一年四季，鞍山市达道湾工业园区都会跑着不少外地牌照的车子，也有很多操外地口音的人，他们都是来这里选学生或是找技工的。地处达道湾工业园区的鞍山职教城，墙外，哈大高铁自北向南延伸而过，鞍山职业教育的发展也像乘上了高铁，以加速度向前迈进。 作为重工业基地的鞍山，为职业教育发展提供了天然的沃土，鞍山职教城也成了鞍山市唯一一家国家级高技能人才培养基地，十余家职业院校汇集在这里。发展职业教育，不仅是因为职业教育与经济唇齿相依，是“秘密武器”，也在于它是对人本身的关注和对人自身本质的完善和超越。 日本企业的“蓝领”下班后会穿着西服到咖啡店欣赏名曲；瑞士的钟表工与女硕士、女博士结婚同住一个屋檐下——都是自身人文素养高的体现之一。中国职业院校学生通过全面、系统的培养，要实现这样的脱胎换骨并不是一件很困难的事情。 鞍山市职教城管理委员会主任吴庆丰认为，要把学生培养成做人有品位、创业有本领、就业有技能、发展有基础的技能人才，要实现这“四个有”，关键是抓内涵建设。 从学生入校开始就狠抓日常行为规范，学生一旦进入教学实训区，必须两人成行、三人成列，不许边走路边吃东西，零食不能往宿舍带。职教城里的超市、保洁、保安等岗位，尽量让学生去做。鞍山奥体中心与职教城仅一墙之隔，在奥体中心举行的赛事，所有的志愿者服务大都由职教城的学生承担。 职教城有个公示制度，定期通报驻城各院校学生违规违纪情况。“不用批评，各个学院的领导自己就挂不住了。”吴庆丰说，“只要我们的老师有爱心、有责任心，孩子都是可塑的。企业招聘一般先看人品后挑技术。我们抓德育，抓职业素养，就是抓学生将来的职场竞争力。” 习近平总书记曾寄语大学生“万贯家财不如薄技在身”。在鞍山职教城，很容易体会到什么叫一技之长“在身”。这里的技能实践本身就是距离生活最近的教育情境。当未来的服装设计师、土木工程师、厨师在实训比拼，烹饪所用的油盐酱醋摆在面前，生活的气息就扑面而来。 中国职业教育梦是“中国梦”的重要组成部分，是技术技能强国的梦，是全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型，在推进实现“中国梦”的进程中，发挥着不可替代的重要作用。4月初，在教育部职教系统“中国梦”教育活动座谈会上，教育部副部长鲁昕充满深情的一段话让所有听者为之动容并热血沸腾。 当“技能强国，我的中国梦”成为一个时代的强音，新时代的职教人才也就拥有了新时代的目标和梦想。 有梦想就会有奇迹！