李鹏 山东省枣庄市市中区光明路街道中心小学 277103
摘 要：美术教学需要学生拥有很强的自主学习能力，因为在美术教学中正应了那句话师傅领进门，修行靠个人。美术需要进行大量的课外练习才能够熟练地掌握课堂上老师教授的绘画技巧，进而达到一种运用自如的状态。美术不需要太多的记忆，只需要把那些最基本的绘画技巧灵活的运用即可。而运用之妙全在于心，妙用则必须苦练，故在小学美术教学中培养学生的自主学习能力是必不可少的。
关键词：美术教学 熟练运用 自主学习能力
一、培养学习兴趣，养成自主学习的内驱力
一个人之所以愿意把自己的业余时间拿出来去干一件事情，原因只有一个，那就是他对这件事情感兴趣。所以一个人愿意把自己多出来的那部分精力用来学习美术，那得要这个人首先是一个美术爱好者才行。只有在兴趣支撑下的自主学习能力才是可持续的，所以我们在小学美术的教学中一定要注重对学生兴趣的培养。
说到兴趣的培养，不同的人因为性格的差异，可能对其能够产生吸引力的事情也不一样。一般男生都比较喜欢室外活动，而女孩则会相对喜欢安静一些的环境。针对不同的人，具体到美术的教学中，可以采取不同的引导方式，只有因材施教，才能够取得最佳的教学效果。对于男生，可以经常组织野外的写生活动，面对真山真水，陶醉之余，还能够起到很好的锻炼效果。有许多人就是通过这种相对自由的教学方式开始喜欢上美术这门学科的。而对于女生，则可以拿来一些名家的优秀作品供其临摹，在临摹的过程中，不仅锻炼了技法，并且也得到了关于美的享受，渐渐地便会有人喜欢美术，进而去主动地提高自己的绘画技法。
另外，美术是一门艺术气息浓厚的学科，所以在绘画的时候，可以适当地放有一些优美的音乐，营造一个美妙的氛围，把画画变成一种美的享受，这样也可以使得一些人从此喜欢上画画，喜欢上美术这门学科。
二、给学生足够的自主空间，发挥好主观能动性
美术教学中需要的自主学习能力包含的不仅仅是把自己的业余时间拿出来学习美术技法，也包含无论是在课内还是在课外都会积极主动地去思考去领悟。
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美术的学习不仅需要勤练习，而且还需要经常去悟。练习可以使技法纯熟，而悟才可以使得那些掌握到的技法得到一个巧妙的运用。这里所说的自主学习能力，一方面是自主的练习，另一方面便是独立的思考的能力，而独立的思考才能够产生真知。故在平时的教学中，当老师把最基本的东西教给学生之后，要给学生留下自主思考的时间。老师适当地进行启发，可以把问题留给学生，让学生带着问题去进行绘画实践，在实践中找答案。只有在这种不断尝试，持续思考的过程中才能够一点点地养成独立思考的习惯。以后无论是在课内还是在课外，无时无刻不在思考绘画之道。只有勤奋的练习加上认真的思考，才能从根本上提高学生的绘画水平。
三、进行野外写生训练，让学生在实践中产生思考
自古就有勤学苦练的说法，所以学习固然重要，练习当然也是不可或缺的。没有练习的巩固，所学的知识便不能够牢固。具体到小学美术教学实践中，就是如果没有足够多的练习，老师教授给自己的那些绘画技法便不能够熟练的运用自如。
当培养起了中学生对于美术强烈的兴趣之后，还要注意培养他们的思考能力。当兴趣和独立思考能力都具备之后，还需要老师经常能够带领自己的学生多进行一些与美术有关的活动，比如可以进行野外写生训练。在写生过程中，对学生的自主学习能力是一个全面的体现和进一步的巩固过程。写生的时候，需要学生拥有一定的自我管束能力，按照老师的指定，完成一定的绘画量。同时在写生的过程中还要积极主动地去思考。思考真实的山水景物如何在一张纸上能够得到一个相对完美的表现，思考物体与物体之间的透视明暗关系。写生不同于课堂上的临摹，写生的时候要求更多的主观能动性，需要一定的判断能力和创造力。另外在写生的过程中，还能够获得一种成就感，比如当你的画画得比较好的时候，会得到老师和同学的认可而获得一种满足感，这样也会使得一些人从此喜欢上美术。
美术是一门需要进行大量练习才能够学好的学科，所以在小学的美术教学中需要注重学生自主学习能力的培养。自主学习能力培养的第一步，就是要首先建立起每一位学生对美术的兴趣。在这个过程中，要做到因材施教，对不同的人可以使用不同的方法，一般可以营造一个良好的绘画环境或拿来大师的作品进行观摩，循序渐进地进行引导，而使得学生慢慢地对美术学科产生兴趣。兴趣只是自主学习能力养成的第一步，接下来还要培养学生独立思考的习惯和能力。在这个过程中，需要老师给学生留下一定的独立自主空间，独立地对遇到的问题进行思考并寻求解决方案。甚至可以带着问题直接投入到绘画实践中去，在实践中慢慢领悟，获得真知。有了兴趣和独立思考能力之后，还要注意经常地进行练习巩固才行。老师也可以适当地组织写生等课外活动，这也是一种很好的培养学生自主学习能力的方法。
参考文献
[1]刘锦芝 小学美术教学中如何培养学生自主学习能力[J].小作家选刊，教学交流，2014，（5）。
[2]左凤玲 浅谈小学美术教学中学生自主学习能力的培养[J].中华少年，2016，（10）。
[3]王艳梅 浅析小学美术教学中合作学习的运用[J].都市家教月刊，2016，（10）。
论文作者:李鹏
论文发表刊物:《中小学教育》2018年1月总第302期
论文发表时间:2017/12/15
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