摘 要：第一，父母与孩子应该多沟通；第二，加强孩子与父母之间的联系；第三，开设留守儿童爱心辅导站；第四，开展有益的活动，呵护留守儿童健康成长。
关键词：留守儿童 家庭教育 亲情缺失
在统计留守儿童数据时，一双双无助地眼神、一声声撕裂的呼唤、一个个荡气回肠的留守故事，使我的心灵第一次受到如此巨大的震颤。关注和呵护这些孤独的在寒风中瑟瑟发抖的幼苗，将是我毕生的事业和追求，我爱上了我的职业！接下来的日子，我除了采集留守儿童的数据，了解他们的生活状况，还将借助一切可以利用的力量尽可能更多地是给他们更多的温暖和爱心。
一、留守儿童存在的问题
1.情感教育问题。
由于父母外出打工，无暇照顾子女，子女与父母聚少离多，亲子互动减少，沟通交流减少，很多留守儿童幼小的心灵得不到呵护和关爱，久而久之，孩子变得不爱说话，性格孤僻；有的孩子交了一些不三不四的朋友，经常惹事，存在很严重的心理问题。可是其他监护人是替代不了父母的监护责任的，所以他们的情感就会比较冷漠，性格会比较孤僻，尤其是在没有人管理的情况下，就会容易出现打架斗殴的现象。去年我们班一个孩子叫王凌魏，父母离异，父亲在南方打工，母亲杳无音信，孩子由奶奶爷爷监护。长期的父母缺失，导致孩子的性格冷漠、行为暴力，很少说话，在日常学习中，经常与人打架。最后因与一伙同样的留守儿童发生冲突，他将对方一个孩子打死在一网吧内，让对方孩子外出辛辛苦苦工作了多年的父母回来面对的是一个白发人送黑发的人悲惨局面。这种现象的发生让人感到恐慌，也引起了各位同仁的深深反思，让孩子拥有阳光开朗的性格是多么地重要。
2.道德教育问题。
留守儿童大多是处于身心发展的转折时期，他们需要以父母为中心的家庭，对他们进行必要的引导。可是由于父母不在身边，孩子一旦发生错误，其父母便很难对自己的孩子进行充分的教育和指正。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆留守儿童大多跟祖辈一起生活，而祖辈们往往文化层次较低，对孩子比较纵容溺爱，通常是在物质生活上给予满足多，而在精神和道德上管束引导少，容易造成他们在思想道德上放任自流：在学校道德品行较差，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学、说谎打架、欺负同学等行为；有的孩子整天沉迷于武侠小说和网络游戏之中；有的由于缺失家庭的亲情关怀和正常教育，甚至受到家庭和邻里的冷落，便干脆和社会上的失足青年混在一起，成为他们的打手和帮凶，使农村社会治安问题成为头痛的难题。这些都不利于那些孩子良好道德品质的形成。
3.学习问题。
调查显示：留守儿童的学习成绩较差，他们在学习上缺乏主动性、自觉性，上课不认真，不完成作业，并经常扰乱课堂秩序，甚至有的留守儿童沉溺于网吧不能自拔。前年我班学生李闯，虽然其父母外出打工，但该生平时成绩优异。可是有段时间，他却迷恋上网而无心学习，从成绩一落千丈。父母不在身边，孩子的错误行为得不到父母的正确引导。有天天，其上网吧没钱，就把双眼盯上了低年级的学生，敲诈勒索100多块钱。后被老师发现，才制止了这件事情。李闯被学校作记过处理。
二、呵护留守儿童的健康成长
1.父母与孩子应该多沟通。
父母应该转变观念不能只想着赚钱，而应该重视儿童的全面发展，更应该与孩子增加沟通，尽可能和孩子进行密切联系，多打几通电话，询问孩子的学习状况和身体健康，让孩子感受到父母浓浓的爱意，温暖孩子的内心，引导孩子树立正确的人生观。如果孩子犯了错误不能一味地责骂和唠叨，而应该静下心来耐心地开导与说教，使孩子有一种被尊重与爱护的感觉，从而让孩子健康快乐的生活。
2.开设留守儿童爱心辅导站。
很多留守儿童都渴望能得到亲人的关心与爱护，但往往监护人替代不了父母的职责，所以很多留守儿童存在心理问题。学校是农村留守儿童接受教育的主要场所，可以在一定程度上补偿他们家庭教育的缺失。所以，学校要通过各种渠道了解每个留守儿童的家庭情况，并定期邀请留守儿童的家长或监护人经常联系，以便准确而及时地了解留守儿童的心理状态；应教育他们学会把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，勇敢面对，积极解决生活和学习中遇到的问题和困难，使他们幼小的心灵没有缺憾和阴影，引导他们走过人生的关键时期，使他们能健康快乐地生活。
3.学校和班级经常开展一些有意义的活动。
学校应该开展一些有意义的活动，这样可以净化孩子们的心灵，使其在活动中忘记一些不开心的事情，在活动中得到快乐。开展有益的活动也可以拉近留守孩子和其他同学之间的感情，培养他们的团结友爱、互相帮助的精神，让那些留守的孩子们体会到学校就是一个大家庭，老师是他们的父母，同学就是他们的兄弟姐妹，让他们感受到大家庭带给他们的幸福。同时，开展有益的活动，能使他们得到全方面的锻炼，使他们拥有强大的自信心。
在社会各界的关注下，在学校领导的关怀下，留守儿童的生活和学习都得到了很大的改善。看到孩子们从未有过的笑脸，我没有太多的欣喜，留守儿童的教育问题，依然任重而道远，我将继续锲而不舍，和社会、同事、家长一起努力，共同呵护留守儿童的健康成长！
论文作者:王红艳
论文发表刊物:《教育学》2020年2月总第205期
论文发表时间:2020/1/7
标签：儿童论文; 孩子论文; 父母论文; 他们的论文; 学校论文; 缺失论文; 健康成长论文; 《教育学》2020年2月总第205期论文;