四川省广元中学 王清洋
【摘 要】人本理念，就是以人为本的思想理念，人本理念是现代管理的核心理念，以人为本强调人与人之间的和谐、尊重、互信和支持。人本理念被应用于各个不同的领域。高中教学管理属于教育领域，随着教育改革的发展，全面推行素质教育，新课标也强调了教育要以育人为本，突出了学生的主体地位。所以人本理念在高中教学管理中也尤为重要，高中班主任要重视管理工作的开展方式，在人本理念下提高管理水平，把学生培养成全面发展的人才。
【关键词】人本理念 管理工作 思路分析
普通高中作为基础教育的重要组成部分，对学生的发展有着深远的影响。社会不断进步，教育不断改革，社会的发展和教育紧密相连，社会的发展需要教育的支持，教育的发展需要社会做后盾。所以国家教育部对教育事业高度重视，不断进行改革，提出新的理念。高中是学生学习的重要阶段，高中教师不仅要给学习传授扎实的基础文化知识，为升学积蓄能源，还要注重培养学生的身体素质，文化修养，道德品质等，全面开展素质教育，培养学生各方面的能力，促进学生综合素质的提高，把学生培养成社会需要的高素质人才。高中班主任作为学生的直接管理者切实贯彻人本理念，提高自己的管理水平，促进学生的发展和学校的长远发展。
一、人本理念对高中班主任管理工作开展的重要性
高中学生是一个特殊的群体，课业任务重，升学压力大。高中生逐渐养成独立的人格，自尊心比较强，思想敏感，情绪波动大，缺乏自信心。高中班主任对高中生的学习态度和人生态度有着重要的影响作用，关系着高中学生的身心健康发展。在这种形势下高中教师要以人本理念为先，开展管理工作，重视学生的人格发展和独立地位。班主任在工作管理中以学生作为重心，把教学管理变得人性化，适应高中生的心理特点，满足高中生的基本需求，给学生充足的自我空间，调动学生的自主性，积极性，主观能动性，有利于高中生良好性格的养成，培养高中生乐观积极的心态，创造高中班集体的和谐，培养学生全面发展。
二、人本理念下的高中班主任管理工作开展思路分析
人本理念下高中班主任管理工作开展有着积极的作用，高中班主任在开展工作的过程中要从以下几个方面进行分析和探究，构建一个和谐的集体。
1、管理制度以学生为本
班主任是一个班集体的领导者和管理者，但是这个集体的核心要素是每个学生。班主任要做一个好的管理者，必须对学生有具体的深入了解，结合学生的学习特点，行为特点，个体差异等方面制定管理计划，建立适合自己班级的管理模式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任要注意与各科老师的沟通协调和配合，对学生做全面的了解，从学生的实际情况出发制定适合学生的教学方法，促进课堂教学的有效进行。使学生具有扎实的基础文化知识，在学习知识的同时掌握学习方法和技巧。在教学中渗透思想道德教育，培养人文素养，促进学生道德水平的提高和综合素质的提高。
2、强化人本理念管理意识
管理工作着重于对各项事务的管理是传统的管理模式，而人是从事各项事务的主体。当一个人的学习或工作被充分肯定和尊重时，会尽最大努力去完成自己应尽的责任。学生是实现教育促进社会发展的要素，班主任作为班级的管理者要充分认识的学生对社会的基本作用，对学生的管理不是对学生行为行动的约束，而是遵从学生的心理，性格，对学生的行为行动加以正确的引导，建立和谐的关系。尊重学生的人格，对学生做到关心、理解和支持。帮助学生树立正确的态度，端正思维观念，促进综合素质的提高。
3、加强对教师的人文关怀
班级的各科教师是展开课堂教学的关键因素。代课教师也是班主任管理对象，班主任要与各科老师做思想交流，正视教师在班级整体学习质量中所起的决定性作用，对代课教师加强人文关怀，调动教师的工作积极性，发挥教师在教学中的主导作用，促进班集体学习质量的提高。
4、优化教育评价方式
教育评价是教育发展必不可少的环节，通过教育评价制度的制定，激励学生及教师进行自我总结和认知。根据评定结果进行分析和总结，做出应有的措施和改善。制定的评价制度要根据学生的特点，进行综合性的评价，不能单纯以学习成绩作为评价标准，还应该包括学习能力、心理健康、德道品质等多方面的评价。这样才使得评价标准公平、公正，评价结果才会更加准确、合理。给学生进行适当的鼓励和激励，增强学生的自信心，促进学生发现自我，认识自我，完善自我。
5、创造和谐的校园文化
和谐的校园文化是学校管理水平的体现，和谐文明的校园氛围有利于学生的健康发展，班主任可以从自己班集体出发，创造和谐的班级文化，给学生提供良好的学习环境，争做优秀班集体，培养学生的集体意识。
总结语：
高中班主任的管理工作责任重大，关系着整个班级乃至整个学校的发展。班主任要落实人本理念，对学生进行全面管理，为学生的健康发展创造好的环境，为学校的长远发展贡献自己的核心力量。
参考文献：
[1]刘海燕.人本理念下的高中班主任管理工作开展思路分析[J].才智, 2015(32)
[2]王增科.谈人本理念下的高中班主任管理工作[J].青少年日记:教育教学研究, 2015(4)
论文作者:王清洋
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第1期
论文发表时间:2017/6/9
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