昆明市体育学校（昆明市春城中学） 云南昆明650500
摘要：职业学校的学生不重视阅读，他们只重视学习技能。但是中职教育在开展技能教学的同时，还需要培养学生的综合素养，其中包括阅读习惯的培养。除了课堂上，学校图书馆也是学生阅读的重要阵地，因此如何引导学生爱上阅读是中职学校图书馆管理人员需要考虑的问题。
关键词：阅读引导；中职学校；图书馆管理；模式创新
1中职学校图书馆当前管理模式的弊端
1.1图书馆内馆藏不足，新书购置周期漫长
图书馆馆藏是考核一个图书馆层次的重要参考参数，图书馆馆藏的多少直接关系了图书馆能为学校、为全体师生能够提供多少帮助，往严重了说直接关系到一个学校的内涵和底蕴。如果馆藏不够，那么给于师生的帮助也十分有限。由于现阶段中职学校大多重视于专业教学，大部分资金都是投入到专业设备、教学科研等方面，所以也就直接导致了大量中职学校的图书馆由于经费限制，馆藏几乎在所有学校中处于垫底状态[1]。如果新书购置周期太过于漫长，那么很多学生纵使有心阅读，却也找不到想读的书籍，那么也直接导致了图书馆对于学生的吸引力十分有限。
1.2传统的服务模式，被动的服务态度
就目前而言，许多中职院校的图书馆管理模式都十分传统落后。仍旧采取传统的服务模式，并不主动向学生推荐书籍，在服务态度上也是被动服务学生。甚至不少图书馆管理员把自己的职业当成一种闲职或者是工作负担，并没有事业上的追求。当然，这其中职院校并不重视图书馆的建设，也有着很大的原因。
3.图书馆借阅模式单一，图书馆内馆员素质有待提高
其实图书馆管理是一项十分科学且重要的工作，学校每年都会有大批的教师、培训员参加专业技能培训，但是对于图书馆管理相关的专业培训却非常少，要知道图书馆管理学是一项非常系统且严谨的专业。由于缺少培训，自然也就导致了图书馆内馆员的专业知识得不到提升，缺乏分类、缺乏服务意识、缺乏针对于中职学生的心里研究，这样一来，对于整个中职院校图书馆管理是十分不利的。
2中职学校阅读兴趣调研
根据网上现有的调研资料进行分析[2]，可以得出结论，目前中职学院学生的想法以及阅读兴趣和我们预想并不一致，这也是导致图书馆并不受学生欢迎的原因。
2.1喜欢阅读轻松诙谐的短篇书籍
在调研过程中[3]，我们可以得出结论，大部分学生喜欢的书籍都是一些轻松诙谐的寓言故事或者绘本。中职学生往往并不关注书籍的作者、体裁等我们常关注的问题，他们更加关注书籍的厚度、包装、插图以及篇幅长短等。平心而论，中职学生相比于普通高中生而言，他们的自学能力以及阅读深度都有些不如，这和他们的专业课程有着直接的关系。那么我们并不奢望他们能在书籍中学到多少道理，更不能奢望他们去看一些有深度的大师著作。如果强行逼迫，反而会适得其反。
2.2阅读的理由
在调研资料中显示，许多学生并没有主动去阅读的驱动力。换句话而言，他们缺乏去读书的动力，或者说是根本没有去读书的理由。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这让我们十分意外，阅读的理由这个命题十分大，“为自己而读书”又或者“为了中华崛起而读书”对于他们来说，都不算是正当理由。
2.3喜欢在课堂阅读，而非课外
不少学生并不缺乏阅读兴趣，只是他们阅读地点和时间却十分不适当。不少学生喜欢在理论课的时候看一些课外读物，不少教师反映，他们曾多次在学生手上没收到一些课外读物，更重要的是，这些读物并不是校内图书馆借阅的，许多都是学生自己掏钱买的。由此我们可以得出结论，学生并不是不喜欢阅读，也不是不能接受阅读，只是相比于课堂之上，课外比阅读有吸引力的事情太多了。
3阅读引导之上的图书馆管理模式革新
3.1将课外阅读和课堂教学相结合
既然现在学生喜欢利用课堂时间来阅读，那么教师完全可以因势利导，让图书馆官员直接和理论课教师合作，将阅读大方的引入到课堂之中。比如在课程开始前，教师完全可以花费一小段时间，让学生来推荐自己喜欢的书籍、或者是讲述最喜欢一本书籍内的小故事。这样不止能够让学生有展示自我的机会，更重要的是让他们拥有喜欢阅读的可能。
3.2将课外阅读和主题活动相集合
中职学校相比于普通高中而言，并没有那么大的学习压力，他们比普通的高中生有更多的闲散时间。所以中职学校也会组织各种各样的活动来让学生感受到快乐，同时也可以让他们得到成长的机会。因此学校完全可以把活动和阅读结合起来，举办一些类似于征文比赛、阅读竞赛、并且还可以成立文学社，这样给与学生一定的动力，让他们拥有阅读的热情。
3.3图书馆应当更新服务理念
中职图书馆的馆员要改变以往传统的工作模式，不再被动的等待学生上门，反而可以主动走出馆门向学生推荐书籍。同时馆内馆藏也应当与时俱进，不再是以单纯的文献资料为主，可以适当的根据现在学生的兴趣引进一些流行而健康的书籍。这样一来就可以吸引大量的学生对阅读产生兴趣，自然而言图书馆就变成了学生的第二课堂。
3.4学校要给与图书馆相对应的支持
图书馆的兴衰，直接和学校是否给与支持有着直接关系。所以中职学校在给与图书馆支持的时候，可以从以下三个方面下手。第一，要对于图书馆内硬件的投入。现代社会已经早以及处于信息时代，纸质书籍早以及不是人们阅读的主流，所以许多学校都建立了电子阅览室，这种全新的阅读模式一定会让不少学生从新对阅读产生兴趣。其次是要加大对新书的购入，新书的购入不只是纸质书籍，相对便宜的电子书籍也可以大量采购，同时在采购时，就可以把采购、分类编目、数据交换这三项工作一起完成。同时也可以组建信息管理部门，尽量缩短新书购入后到学生手中的时间，提高图书馆的工作效率。
4结束语
中职学生相比于普通高中生而言，他们的知识量较差，所以大部分中职生都不喜欢阅读。可是在现代，只有综合性人才才能普遍被社会所接纳。所以中职学校在教会学生专业技能时，同样也要引导他们有阅读书籍、自我提升的意识和思想，这样才能让他们与时俱进，跟上时代的脚步。
参考资料：
[1]丁晓东,陈蕃.中职学校“智慧图书馆”信息系统初步探索[J].软件导刊(教育技术),2018,17(03):63-65.
[2]余大霞.浅析中职学校图书馆的作用及发展[J].读与写(教育教学刊),2018,15(02):236-237.
[3]洪军华.探索如何充分发挥中职学校图书馆的教育职能[J].人力资源管理,2018(02):115-116.
论文作者:曹蔚
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期
论文发表时间:2018/10/11
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