健力宝瓶的妙用，本文主要内容关键词为：健力宝论文,妙用论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
实验是学习物理学的基本方法和手段，其中物理小实验有定性研究价值，又具有定量分析作用。它的特点是取材方便、制作简单、操作容易、原理清晰、效果明显，在实际的教学中对课内实验有弥补作用。由于小实验简单易行，因而很适合初中学生随课堂学习内容实验，增加学生的动手机会，提高动手能力，使学生在学中玩，在玩中学，在学中发现问题，在实践中培养创新能力，从而使学生的创新智慧火花闪耀光芒。在此献给大家一份实验快餐——利用空健力宝瓶子做物理小实验。
1.测量健力宝瓶的周长和直径
用长纸条把健力宝瓶紧紧包一周，在纸条的接口重叠处用针扎个小孔，然后将纸条放在直尺上测出两孔间的长度为L（cm），即为健力宝瓶的周长（使用前拧紧瓶盖、放在热水中浸一会），则健力宝瓶的直径为：D=（L/π）（cm）。
2.演示大气压的存在
在健力宝瓶中装满水，用一张纸片将健力宝瓶口盖住。用手按住纸片将瓶子倒过来，松开手后纸片不会掉下来，水也不会流出来。此实验证明了大气压的存在。
3.测量细金属丝的直径
选择一段约2米长的细金属丝，将细金属丝单层紧绕密绕在健力宝瓶上，数出细金属丝为N圈。用刻度尺测出细金属丝直径的总长度为L（cm），则细金属丝的直径为：D=（L/N）（cm）。
4.测量液体的密度
先用天平（大量程）称出空健力宝瓶的质量为m；在瓶中装满水，用天平称出水和瓶的质量为m[，1]；然后把水倒出来，再在瓶中装满某种待测液体，用天平称出液体和瓶的质量为m[，2]。由V[，液]=V[，水]列出等量关系式：（m[，2]-m/ρ[，液]）=（m[，1]-m/ρ[，水]），整理后可以求出液体的密度：ρ[，液]=（m[，2]-m/m[，1]-m）ρ[，水]。
5.自动喂水器
把装满水的健力宝瓶倒立在容器内的水中，并把它固定好。当容器内的水被动物喝掉一部分露出瓶口时，瓶内的水就会自动流出一些，直到水面将健力宝瓶口封住时，瓶内的水就不会再流出。
6.演示压强与受力面积及压力的关系
找一个平底健力宝瓶，先在健力宝瓶中装满水后拧紧瓶盖，把健力宝瓶口向下或向上直立在沙中。可见瓶口向下比向上放置时陷入沙子里深些。这说明在压力一定时，受力面积越小压强越大。在健力宝瓶中装上半瓶水，瓶口向下或向上直立在沙中，与上次进行比较可得出在受力面积一定时，压力越大压强也越大。
7.物体颜色跟吸收太阳辐射热的关系
取两只形状完全一样，颜色不相同的健力宝瓶（一只白色，另一只深色）。把一根中间预先装有一段带色（红色）水柱的玻璃管，通过橡皮塞插进两只瓶口。当放在太阳下照射时，观察到小水柱向白色瓶口移动。说明物体颜色较深吸收太阳辐射热也较强，如图1所示。
8.演示液体的蒸发
把同样多的水，倒在脸盆里干得快，装在健力宝瓶里干得慢。这表明液体的表面积越大，蒸发得越快。
9.演示静止的物体有惯性
在健力宝瓶中装入半瓶沙子（防止在做实验时倾倒），瓶口上放一张硬纸片，将一小球放置在硬纸片上面。用手指快速弹出硬纸片，小球没有随着硬纸片一起飞出而落在健力宝瓶口上。这说明静止的物体具有惯性。
10.演示运动物体有惯性
在健力宝瓶中放上一段红蜡烛，使其作匀速直线运动，当健力宝瓶突然加速时，红蜡烛并没有加速而保持原来的运动状态。当健力宝瓶突然停止时，红蜡烛继续向前运动。这说明运动物体具有惯性。由9、10总结可知：一切物体都有惯性。
11.潜水艇
找一个小健力宝瓶和两根粗铁丝，用胶布把它们缠在一起。在靠近粗铁丝的侧壁上开几个小孔（以备进水、排水之用），在瓶盖上装上一段玻璃管，内与一个大气球相连，用线将大气球固定在玻璃管口以防漏气。在另一端接上塑料管，用嘴吹气，健力宝瓶就可上浮，吹气适量可停在水中任何深度的地方。停止吹气健力宝瓶逐渐下沉。有条件可在胶管后面接一个大注射器。这样就做成了潜水艇模型，如图2所示。
12.模拟“打捞沉船”的实验
将已做好的潜水艇模型捆绑在下沉物体上，放在水中。用一个大注射器向潜水艇内注入压缩空气，潜水艇内的水被排出艇外，下沉物体就慢慢浮出水面，模拟演示打捞沉船。
13.演示气体的热膨胀现象
在健力宝瓶口上套一只没有充气的小气球，把空健力宝瓶浸入热水中过一段时间后，瓶内空气受热膨胀体积增大，使小气球鼓起来。
14.演示液体很难被压缩
在空健力宝瓶里装满水后，用一个直径合适的橡皮塞塞在瓶口上，使劲用力向下压塞子时很困难。这表明液体很难被压缩，从而也说明了分子间存在着相互作用的斥力。
15.演示摩擦生热
在健力宝瓶里装一些干黄沙，用软木塞塞住健力宝瓶口。从软木塞中插入温度计，用毛巾将健力宝瓶子包住。手拿瓶子快速地上下振动5分钟左右，干黄沙与瓶子摩擦生热，使干黄沙的温度升高。在夏天做此实验效果特别明显，温度上升快，同时瓶子变软。
16.自制平行光源
找一个较大的纸盒，先在一个侧面开有三条平行的细缝，然后在纸盒上安装一个电灯泡，最后在纸盒中放一个充满清水的小健力宝瓶（相当于一个凸透镜）。通电使电灯泡发光，移动小健力宝瓶的位置，使电灯泡位于水凸透镜的焦点处时，就会有三条平行光从细缝中射出，即得到平行光线，如图3所示。
17.模拟演示光的全反射现象
这个实验是物理学史中发现全反射现象的模拟。取一个健力宝瓶，在接近瓶底部相对的两个侧壁分别钻一个孔，一只孔径为4～5毫米，另一孔径为20毫米左右为宜。取一只小玻璃管，在管内装一只6.3伏的小电珠，把一小截橡皮管紧紧地套在玻璃管外。然后装入容器上较大直径的孔中，接通电源后，将蜡纸板放在容器小孔的对面，可以看到光是沿直线传播的。在容器中装满水，让水从小孔中流出，形成一条弯曲的水流。接着把蜡纸板放在水流经过的途中，可以看到由水流全反射而产生的明亮光斑，如图4所示。由此可以说明光的全反射原理。实验时，蜡纸板不宜太低，否则因水柱下方已成分散状态，光斑就消失了。
18.演示凸透镜的放大作用
选一个透明的健力宝瓶，装满清水，把被观察的物体放在瓶的一侧，使物体在焦点以内，眼睛从瓶子的另一侧观察，就会看到一个正立放大的虚像。
19.演示带电体的性质
用细铜丝穿过健力宝瓶盖，用万能胶将细铜丝粘在瓶盖上，两端做成环形。健力宝瓶内可放羽毛、纸屑等物体。拧紧瓶盖后用带电物体接触上端金属环，会看到轻小羽毛、纸屑等物体被吸引上来，如图5所示。
20.简易验电器
简易验电器与上述所示的装置基本相同，不同的是：简易验电器瓶内的铜丝做成三角形，三角形支架上放有香烟铝箔纸（电电器中的铝箔纸）做成的两片金属箔，如图6所示。
空健力宝瓶能做这么多小实验，弃置可惜呀！同学们在课余时间亲手做一做，你会发现这只是其中一部分，空健力宝瓶还能做很多的实验，有待我们去探索发现。
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