四川省绵阳市三台县芦溪中学 乔凯
摘要：高中美术作为我国高中教学体系中的重要学科，是组成德、智、体、美教育体系的重要环节，加强高中美术教育对学生的审美能力以及人文素养的提升都有着非常重要的作用。所以本篇文章主要针对高中美术课堂存在的问题进行相应的探究，通过分析问题，制定有效的教学措施，优化高中美术教学效果。
关键词：高中美术；教学问题；教学措施
因为在传统的美术教学当中，教学内容千篇一律，学生对美术学习不感兴趣，而且在学习过程当中所表现的主动性不强，因此相关教学工作者就要寻求教学内容的更新和创新，通过实现教学内容的自主开发，利用多种新颖的方式开展教学，构建和整合符合学生兴趣爱好以及教学目标需求的教学课堂，进一步促进高中美术教学工作的有效开展。
一、当前高中美术教学存在的问题分析
当前高中美术教学还存在着很多问题，在一定程度上限制了高中美术教育工作的有效开展。因此，相关教学工作者需要在实际教学过程中不断地转变观念，找出当前教学存在的问题，才能够为进一步优化高中英语教学提供必要的理论依据。
（一）教师结构不合理
和中小学教育相对比，高中美术教育存在着教师结构不合理的问题。而教师是教学工作的组织者、参与者和践行者，更是整个教育的重要支撑，教师的结构决定着教育的质量。在当前高中教师队伍当中，中青年骨干教师欠缺，很多年龄较大的教师在高中美术教师队伍当中占据了主力，而这些教师由于思想观念的影响，在教育上固步自封，不能够根据实际需求进行教学的改变和创新。所以在当前教育背景下，当前高中美术教育面临的困难就是高中美术教学资源的配置存在问题，严重的影响了高中美术教育工作的有效开展[1]。
（二）教学方式方法较为单一
高中美术教学方式方法单一是一个非常重要的问题，在实际教学过程当中，相关教学工作者一般只是对学生进行课堂教学，而基本是以技能的传授为主，对于学生理论知识的教学比较薄弱。要知道，美术是一门理论性较强的科目，学生必须要学习美术的相关理论知识，比如构图、色彩对比等理论知识，在具备一定的理论素养之上，学生才可能进行美术知识的实践。但是很多教师在教学当中都只是对学生进行实践，缺乏理论知识的支撑学生的实践就是缺乏灵魂。比如在一些美术素描课程学习当中，教师只是按照传统的教学方法对学生进行技能技巧的指导，而不能够有效的结合现代素描的理念以及相关理论知识对学生进行教学这种方法，导致了学生的学习缺乏创新思维和活力，所创作出来的作品也较为死板。
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二、高中美术教学优化措施分析
相关教学工作着要立足于高中美术教学需要，根据实际情况开展符合高中生学习需要的教学内容，发挥美术的美育功能，在学生学习紧张的高中阶段，通过美术陶冶学生的情操，培养学生的情怀，实现美术的美育功能。
（一）加强名画鉴赏教学
欣赏名画是高中美术教育的重要教学内容。在一幅名画当中所蕴含的知识远远要大于其画作表面表现出来的内容。只有对这些内容进行深入的细致的分析和鉴赏，才能够进一步奠定学生的美术思维。
比如在鉴赏《仕女.簪花》这幅名画时，教师要带领学生由表及里的鉴赏，首先告知学生这幅名画主要讲述的是精致地刻画了六位唐代仕女在庭院中散步、赏花、戏犬的生活情境，同时从画的表面阐述出唐代以胖为美的观念。需要注意的是教师在引导学生对这幅画进行鉴赏的时候，要将鉴赏重点放在唐代的服饰文化当中，通过绘画当中服饰上的图案，了解其中的寓意。比如在这幅图中的六位侍女，不论是主人还是侍从，都搭配着红色的衣服，同时身上的服饰当中的图案也有深刻的寓意。比如第二位仕女的缬长裙上就是团花图案的四方连续纹样，第六位侍女白地帔子绣有彩色云鹤的二方连续纹样。这些图案都有着吉祥如意的寓意。通过细致的赏析，让学生能够慢慢的感知中国古人在服装文化上的成就，了解中国服装之美。通过名画的鉴赏，在教师的讲解下，为学生构建较为完善的美术理论知识。而且在名画欣赏的过程中能够陶冶学生的情操，激发学生的美术兴趣，培养学生的美术素养[2]。
（二）开设多样化的美术课程，丰富美术教学模式
在美术教育当中培养学生的创新意识以及发现美、创造美的能力是至关重要的，但是要想培养学生的这些能力，仅仅是依靠教材上的那些内容是完全不够的，而更多的需要在美术教学课上引导学生动手实践操作，在实践操作当中引导学生进行认真的观察与想象，包括立足于各种废物利用以及地区独特的文化等等趣味性的课程，才能够实现这一教学目标。比如教学工作者要根据教学内容进行观赏课、篆刻、色彩画、手工制作等艺术课程。在这些课程当中引导学生对美学知识的学习，通过多样化的美术课程，利用丰富的教学模式为学生构建较为完善的美术知识体系，促成高中美术教学工作的有效开展。
结语
总而言之，高中美术教学是高中一门非常重要的课程，不仅对学生今后的职业发展有着非常重要的作用，对学生人格修养以及人格塑造也有着非常重要的作用，所以教学工作者要制定有效的方法，加强名画鉴赏，提高高中美术教学效果。
参考文献：
[1]邵永民.新课程改革下高中美术教学存在的问题及对策研究[J/OL].学周刊,2019(19):169[2019-06-25].
[2]王昱翔.探究新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策[J].中国校外教育,2018(06):110.
论文作者:乔凯
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第7期
论文发表时间:2019/8/21
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