新时代高校思想政治工作浅析
王龙浩
（石河子大学 新疆石河子 832011）
[摘要] “青年兴则国家兴，青年强则国家强”，习近平在多个场合多次阐述青年的重要性。中国共产党第十九次全国代表大会，习近平的报告中再一次提到了“人才强国”战略，强调了青年的作用。在决胜实现全面建设小康社会的关键时期，为确保中国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，实现建设社会主义现代化强国的宏伟目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，强调青年的作用，具有重大而深远的战略意义。
[关键词] 习近平青年思想；立德树人；思想政治
一、高校思想政治教育工作面临的挑战
1、市场经济的迅速发展，人民生活在日新月异的社会环境下，每个人想成为独特的个人来展示他们的魅力。但是这种极度彰显自己的行为，很容易上升为严重的个人主义。在这种情况下，对高校思想政治教育工作的深化带来挑战。
2、随着经济全球化程度的加深，国家与国家的关系越来越密切。地球村的全球经济现象导致了发展中国家和发达国家在欧美地区之间的价值冲突日益加剧。这种价值观的冲突首先表现在经济体制的冲突上，发达国家试图凭借经济制度的优越性来抑制中国经济的发展。还有政治价值。发达国家用资本主义政治制度迷惑发展中国家人民，企图将资本主义的政治观念强行推入中国，以此实现统治全球的目的。经济体制和政治制度的价值冲突，自然而然的影响到文化价值观念。
3、科技的进步、互联网的普及和互联网上的精神浪费无处不在。互联网的开放性，给有不良用心的人创造了可乘之机，其中包含一些意识形态渗透的内容，在高校大学生群体中传播，对大学生的思想造成了严重的腐蚀。
4、思想政治教育工作始终坚持管理，使学生始终处于接受管理的被动地位。被动的接受管理不仅增加了思想教育工作者的压力，更严重的是抑制了学生的主动性和创造性。
二、高校思想教育工作进入新时代
二十一世纪，高校思想政治教育的目标是培养具有创新能力、团队精神和竞争意识的高素质人才，以适应新时期的社会需要。思想政治教育工作者要准确把握党的十九大精神的本质和核心。为了使高校思想政治教育与党的十九大精神保持高度一致，高校思想政治教育要从学生的需要出发，做好思想政治教育工作。
3.1.1 信号源没有后备供电保障，市电一旦停电，则造成网络服务中止。随着用户对通信服务质量要求越来越高，用户投诉越来越多，容易导致用户流失。
针对产生浓烟的情况，Honeywell公司于2001年8月，进行了用黑暗代替浓烟雾，并在复杂陌生通道中进行实际人员疏散的测试,测试采用红外摄像机记录人群疏散情况。测试结果显示，在黑暗仿真浓烟和复杂环境通道的人群疏散效率将比理论计算值下降80%以上。由此可见，有效的引导标志，在突发事件中有着极其重要的作用，但目前的指示标志，存在较大的适用缺陷。
三、推进新时代高校思想政治教育
（一）以意识形态为阵地，引导学生提升政治素养
1、高校思想教育工作者是青年学生思想、灵魂的总工程师。当今世界上，有些发达国家居心叵测，用宪政民主攻击社会主义法制，一党独立等。在中国特色社会主义法制建设进程中，教育广大青年学生志存高远，脚踏实地，培养学生的法制中国和法制世界的大局眼光，培养了解中国和世界的大势，深知中国特色社会主义法制的先进性和革命性，勇做时代的弄潮儿！在实现中国梦的生动实践中，应该在为人民利益的不懈奋斗中释放青春梦想，谱写人生的篇章。
通过寻求对通信系统的主动变换，使该马尔可夫过程的一步传导转移过程元由A(tj)/A(tj-T0)变化为A′(tk+lT0)/A′[tk+(l-1)T0].一步传导转移概率由变化为初步满足了解决信号干扰问题的要求，为一类涉及通信系统信号干扰的矛盾问题解决提供了一个新思路和方法.
（二）以中国特色社会主义法治观念为根本，助力成才
高举中国特色社会主义伟大旗帜，引导好学生意识形态的阵地，不断提高大学生的政治素养。中华民族伟大复兴的中国梦，将在代代相传的伟大斗争中最终成为现实。中国的主要社会矛盾已成为人们日益增长的生活需求与发展不平衡的矛盾。在一定程度上，主要矛盾的变化反映了社会生产力和社会结构的变化。同时，应该更清楚中国还处在社会主义初级阶段，没有改变。中国仍然是世界上最大的发展中国家。在“一个变两个不变”的前提下，确保学生坚定文化自信，继承和发扬好中华传统文化。确保学生坚持以社会主义核心价值观为指导，增强思想意识。全面实施素质教育的途径和方法，注重全面培养社会主义建设者和接班人。
1、自身定位的明确是创新的前提。自身定位的明确是创新的前提，这个明确包含两层含义：一是高校思想政治教育工作者的自身定位。二是大学生自身的自我定位。高校思想政治教育工作者的中心任务是做好学生思想政治教育工作，最终目的是要使学生有一个明确的、坚定的政治方向。大学生的自我定位需要高校辅导员的引导和监督。年轻人的目标是要积极进取，勇于创新，努力工作，找到自己的位置，找到自己的优点和缺点，然后继续发展自己的长处，弥补自己的不足。只有认清自己，看清现实，关注现实，才能为创新打下坚实的基础。
（三）鼓励学生以创新为动力，实现人才兴国
2、高校思想政治教育工作者是学生思想的引领者。要以史鉴今，以法治观念积极维护民族团结和祖国统一，用法治思维衡量身边的人和事。辅导员要深入学生思想政治动态，用法治观念武装学生，做好学生的人生导师。
2、发扬实干精神是强化创新的保障。创新意识是以现实为基础，面向未来的。首先，要加强对学生解放思想，树立全新的思想观念。要创新就要按照新时代新形势的要求，进一步解放思想，当然也不能放弃埋头苦干，刻苦学习的精神，但更要倡导敢为“天下先”的创新精神。其次，要树立学生科学的探索精神。在把握事物本质和探索事物发展变化规律的基础上，不断创新。高校学生更应该树立这种科学的创新观念，在学习工作生活中不断强化创新意识，发扬实干精神，在实践中检验真理，在实践中创新思维。
现代学徒制倡导校企互联互通共同培养，突出专业与行业对接，培养与岗位对接的特点。学校紧靠企业用工和行业用人标准，与企业共同制定课程内容，开发校本教材，实施教学评价。建立起了学校和企业的互联合作、教师和师傅的互通传授，学生和学徒角色贯通的现代人才培养模式。由于企业深度参与学校的完整培养过程，使得学生技能水平提高，岗位针对性强，学生就业保障明显提升，毕业生企业认同提高，为当地经济发展提供了助力。
高校辅导员应“以学生为本”，树立服务意识。善于观察和理解不同学生在不同发展阶段遇到的特殊困难，给学生提供建议，或为他们实时解决问题。以理想信念教育为核心，树立思想基础，点燃学生理想的灯，照亮前进的道路。
3、选择合适的学习方式是创新的不竭动力。“青春兴旺，青春强盛，祖国强大”，中国梦是历史的、现实的、未来的。首先，当传统思维固有化时，要试图培养逆向思维，从想要得到的结果开始，一步一步地解决障碍。其次，在面对事物时，要找出真实的结果，不要根据经验或传统思维方式做出不作为的假设。最后，经常改变自己的学习工作方式和思维方式，不让自己被习惯所束缚，最适合自己的才是最好的。
（四）打通立德树人教育最后一公里
新时代呼唤新青年。高校思想政治教育工作者应着眼于构建教育与人的融合的新模式，以达到思想政治教育育人的最后一步。管理育人是要有温度的，立德树人不是口号，一定要切实落实。这种温度就像家人间的亲情一样，它是无私的关怀，无论走到哪里，无论走的多远都会记得曾经接受的思想教育。这种温度是延续的，永远不会降温，只会升温。在立德树人的最后一公里就是要在每位学子心中点燃起这把火，让这种温度在历史的长河中自觉的进行传递。
打通立德树人最后一公里，对中国的教育系统或者是每一位教育工作者而言都不是一件小事。育人的最后一公里有两层含义。首先，强调育人最后一公里，并不是说明育人的先前工作，历史工作不重要。而是在阐述，正是有了以前工作的铺垫，现在到了进行升华的时候，这最后的一公里就是凤凰涅槃的过程。当然也要明确，教育面临着受教育人数众多的问题。最后一公里，是对未来的期望，是直面未来的勇气和魄力。这最后一步，也就是育人的最后一锤，一定要铿锵有力，掷地有声。只有这样，新一代的青年才能在实现中国梦的生动实践中腾飞青春梦想，在为最广大人民的利益的不懈奋斗中谱写人生的华丽篇章。
[参考文献]
[1]吴明永,曾咏辉．关于新时期加强高校青年教师思想政治教育的探讨[J]．教育与职业,2008．
[2]鞠明霞,姜强．社会主义核心价值观引领思想政治教育新途径[J]．高教学刊,2015．
[3]陈桂花,王东维．论习近平系列讲话中的思想政治教育元素[J]．思想政治工作研究,2014．
[4]倪邦文．青年思想政治教育的三个关键问题[J]．中国青年社会科学,2015．
[5]韩喜平,周颖．习近平关于青年成长思想研究[J]．思想教育研究,2016．
[作者简介] 王龙浩（1995-），男，汉族，山东临沂人，石河子大学马克思主义学院，硕士研究生，研究方向：马克思主义中国化。
[中图分类号] G41
[文献标识码] A
[文章编号] 1006-8031（2019）02-0066-02