摘要：随着经济在快速的发展，社会在不断的进步，应用型人才培养在注重知识的基础上应该突出能力的培养。国际经济与贸易专业一直被人们认为是“软”专业，主要是因为在职业能力的塑造特别是动手能力的培养上存在较大的随意性和随机性，能力与素质标准不明确，人才质量的评价也缺乏相对严明的尺度。通过创新应用型人才培养模式的顶层设计，找到科学的专业建设思路，深化双语教学改革和校企融合，提高人才培养质量尤其是高素质应用型人才培养质量。
关键词：应用型；国际贸易；人才培养；顶层设计
引言
随着经济全球化的趋势，国际经济与贸易人才的需要量大增。经调查显示，这方面的人才并没有因为需求增强而提高就业率，相反失业率越来越高，原因是该专业的人才还是原来的教学体制和目标，并没有跟上时代的发展，该专业目标要求越来越高，需要知识面广阔，综合能力强才能成为社会所需的人才。我国对外开放的深入，全国贸易的发展趋势都在发生着变化，原来的旧体制并不能被现代社会所接受。因此对该专业的学生提出了新的要求，制定新的目标同时该专业的办学环境也要发生变化。此背景下，体现了对专业人才培养的重要性，所以要制定新的教学计划和新的目标。
1国际经济与贸易专业培养人才的基本概况
国际经济与贸易专业主要教学思想就是时刻跟随我国经济社会发展需要，具有针对性的培养应用型人才。人才培养模式主要有以下几个方面：1）国际经济与贸易专业培养人才的主要思想就是教育学生深入认识国际经济与贸易。2）国际经济与贸易专业培养人才模式具有针对性，制定符合我国经济社会发展需要的学习目标，培养适应我国国情的国际经济与贸易应用型人才。以上的教学目标也是国际经济与贸易专业教学的重要内容，是我国经济与贸易发展的重要前提。3）创建符合国际贸易的教学活动，提高国际经济与贸易的教学效率，主要的教学活动包括学校的教育、教学和管理活动，也包括一系列校外的教学活动。各高校从不同方面提高教学质量，为人才培养创建完善的教学体系、将国际经济与贸易专业的理论知识与实践活动相结合，为促进我国经济贸易发展做出重大贡献。
2应用型国际经济与贸易专业人才培养的目标
2.1形成理论和实践并重的专业人才培养方案
在专业建设中，要明确“市场需求导向、双语教学铺路、知识与能力并重、学校企业行业多方协同”的建设思路，坚持以融传授知识、培养能力和提高素质为一体，对国际经济与贸易专业进行整体化改革。真正从专业层面上、从知识、能力和素质的协调发展上系统化改革，力求从专业定位、培养目标、教学计划、教学手段和方法、教材建设、师资培训、科研与教学互动等方面，全方位地、系统化地进行教学改革，特别注意把能力和素质的培养放在首要位置，把素质教育的思想和方法贯彻到教学计划的设置和每一门课的教学中去。形成以“专业+能力+外语”为特征的人才培养方案。
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2.2加强建设学校内或学校外的实训基地
我国高校的教学质量衡量标准就是学校实践教学的好坏，成为重要指标，国际经济与贸易专业时需要动手能力的专业学科，因此，需要不断的实训才能提高专业技能。在校内实训基地方面，一般高校会设立先进的国际贸易模拟实验室，配套一流的先进模拟仪器和软件，为学生提供优良的模拟实训环境。在校内实训的课程中，不断的利用理论知识解决实际问题，例如：所学的国际贸易实务、外贸单证业务、国际市场营销、外贸函电等方面的理论知识，对学生的个人谈判能力、英语运用方面、风险防范能力及单据制作能力都有所提高。校外实训基地是为学生塑造一个真是的实训战地，让学生们感受实战的真实，对学生实战能力的提高有很大的帮助。
2.3教学内容和课程体系的设置
增加实习和实训课程的比重，注重培养学生的实践能力。对于实践实训课的教学内容设置，要做到由单项到综合、由浅显到深入，要在学生较好地掌握各项单项训练技能的基础上再系统的进行专业知识的综合训练，最终使学生能够通过相互配合完成整个进出口流程的操作训练。注重学生的实践能力是国际贸易专业应用型人才培养的根本，但基础理论知识的学习也要保证。这里的基础理论知识是指作为一个外贸从业人员所应该了解和具备的职业素养和能力。比如对产品大类的划分；对区域和国际经济形势的准确判断和全面把握；对国际商业环境和投资环境的认识；世界各地的历史、文化、风俗、习惯、宗教信仰、经济发展状况及国情等。而涉及这些教学内容的课程却很少设置在普通高校或应用型高校的课程体系中。
2.4大力推行“双证书”制度，提高学生的就业竞争力
所谓推行“双证书”制度，就是在学生毕业获得学历资格证书的同时，还必须至少获得一种职业资格证书。“双证书”制度主要目的就是培养具有强劲的专业能力，同时又掌握职业操作的基本技能，充分了解行业内的操作管理流程，具备解决实际问题的能力，从根本上提高学生的就业竞争力，为我国培养国际经济与贸易的应用型人才。
结语
中国作为一个经济贸易大国，对经济与贸易人才有很高的要求，所以完善对国际经济与贸易人才的培养是十分重要的。学校在培养学生的时候，要时刻了解社会、企业对经济与贸易人才的具体要求，要紧跟时代潮流，进行针对性的培养。本文对应用型经济与贸易人才培养的重要性和培养方式以及存在的问题进行了分析，根据人才培养的重要性，所以对现在社会的问题进行了分析，并且写出培养方式来实现文本设计。通过调查显示，本文的问题以及解决方法都具备较高的有效性，希望本文能够对应用型国际经济与贸易人才的培养方式提供理论依据。
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论文作者:张雁
论文发表刊物:《基层建设》2019年第11期
论文发表时间:2019/7/5
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