谢高梅
湖南省妇幼保健院 湖南长沙 410008
摘要：目的 探讨儿童早期发展技术对儿童体格以及智能发育的重要性。方法 选取2012年11月~2014年11月在我院接受保健服务的儿童140例为实验研究的对象，根据儿童家属的意愿将儿童分为接受常规保健护理服务的对照组（n=70）和接受儿童早期发展技术护理服务的观察组（n=70），对比分析分为两组儿童体格和智能发育的情况。结果 观察组儿童语言能力、社交能力、精细动作、大运动和适应性等智能均明显优于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；观察组儿童体质量和身高等体格发育情况与对照组相比无明显差异，不具有统计学意义（p>0.05）。结论 在运用儿童早期发展技术对儿童实施保健护理服务的过程中对儿童体格发育的影响相对较小，对患者智能发育的影响相对较为明显，可以提高其智能的发育速度，由此可见，早期儿童发展技术对儿童智能发育有着积极的作用和意义。
关键词：儿童早期发展技术；常规保健服务；体格发育；智能发育
儿童早期发展项目应该被视为长期的经济发展战略，而儿童早期发展是成年期基本素质形成的一个最初阶段，也是承认其成就的最重要基础，对儿童的生长发育等均有着较为深远的影响[1]。儿童早期发展技术是一种具有着综合性和全面性的儿童生长发育干预措施，通过社会、家庭等多方面因素对儿童身心影响达到促进儿童社会适应性、认知、情感以及体格等多方面发展的作用[2]。为了探讨和分析儿童早期发展技术对儿童体格及智能发育重要性，本文选取2012年11月~2014年11月在我院接受保健服务的儿童140例为实验研究的对象，对儿童早期发展技术对儿童体格以及智能发育的重要性进行了探讨和分析，并取得了相对理想的效果，现将实验结果报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
本文选取2012年11月~2014年11月在我院接受保健服务的儿童140例为实验研究的对象，其中男78例，女62例，年龄最大的儿童有85天，年龄最小的有18天，儿童平均年龄为（48.4±8.4）天，根据儿童家属的意愿将儿童分为观察组（n=70）和对照组（n=70），两组儿童在一般情况（年龄、性别）上均没有明显差异，具有可比性（p>0.05）。
1.2方法
对照组儿童给予常规的儿童保健护理服务，观察组儿童接受儿童早期发展技术，具体的内容和方法如下：
首先，应该根据《中国早期综合发展指导中心工作指南》以及（（0~3岁儿童最佳人生开端》为指导，制定科学的、符合儿童实际需要的早期发展技术，同时，也应该为每一个儿童建立健康档案，并对儿童进行初次评估，同时，每个儿童均应该让早教老师进行指导，帮助家长进行家庭训练，每个月对儿童进行保健和体检，测量身高和体重，并存入健康档案之中，在此基础上6个月以下儿童应该进行抚触和水疗，每个月至少参加一次亲子活动或者是大型的比赛，适当的为儿童补充维生素A和D，4个月以上的儿童适当补充铁，最后也应该对儿童家长进行疾病预防、早期教育以及喂养和心理保健等方面内容的指导。
1.3观察指标
对两组儿童语言能力、社交能力、精细动作、大运动和适应性等智能发育情况以及儿童体质量和身高等体格发育情况均进行详细的观察和记录，以供实验统计和分析。儿童智能发育情况评分满分为100分，分数越高表示儿童发育情况越好。
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1.4统计学分析
本次实验研究中所得数据的整理、录入和分析均采用统计学软件SPSS18.0完成，计量标准用卡方（X2）检验，计数资料采用均数（x±s）表示，P<0.05表明实验数据间差异具有统计学意义
2结果
2.1观察组70例儿童体质量和身高等体格发育情况与对照组70例儿童无明显的差异，不具有统计学意义，（p＞0.05）。详见表1。
2.2观察组70例儿童语言能力、社交能力、精细动作、大运动和适应性等智能发育情况评分分别为（98.2±0.60）分、（99.2±4.6）分、（97.2±3.8）分、（97.3±5.0）分、（97.8±4.6）分；对照组70例儿童语言能力、社交能力、精细动作、大运动和适应性等智能发育情况评分分别为（94.2±5.9）分、（93.0±6.0）分、（91.2±5.3）分、（95.0±4.7）分、（93.2±3.6）分，观察组儿童智能发育情况均明显优于对照组，差异具有统计学意义，（p<0.05）。
表1 两组儿童体质量、身高等体格发育情况分析比较
组别 例数体质量（kg）身高（cm）
观察组70 7.35±0.60 68.9±3.2
对照组70 7.55±0.66 69.0±2.9
*注：与对照组比较，P>0.05。
3 讨论
儿童智能发育水平由环境和遗传等因素共同决定，而婴幼儿时期属于儿童大脑发育的一个关键性的阶段，在这一时期针对性的根据儿童智力发展特点制定科学、合理的促进方案，给予较为丰富的感官刺激和语言环境、社会能力的训练，可以让儿童的大脑潜能得到最大程度上的开发，更好的促进儿童的发展[3-4]。
传统的常规保健护理内容相对来说较为单一，同时，儿童家长的依从性也相对较差，不能更加有效的促进儿童的发展，在这样的情况下就应该对更好的儿童保健护理内容和措施进行分析和研究[5]。儿童早期发展技术包括了营养干预、健康指导以及智力干预等多方面的内容，相对于常规保健护理来说更为科学和合理，内容更加丰富，在一定的程度上提高了儿童的依从性，为儿童营造了更为适合脑发育的环境，为孩子的早期学习建立了良好的心理和生理基础，是一种效果显著且理想的方法[6]。在本次试验研究中，观察组儿童语言能力、社交能力、精细动作、大运动和适应性等智能均明显优于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；观察组儿童体质量和身高等体格发育情况与对照组相比无明显差异，不具有统计学意义（p>0.05）。
综上所述，在运用儿童早期发展技术对儿童实施保健护理服务的过程中对儿童体格发育的影响相对较小，对患者智能发育的影响相对较为明显，可以提高其智能的发育速度，由此可见早期发儿童展技术对儿童智能发育有着积极的作用和意义。
参考文献：
[1]高明英，段娅莉，徐兵，等.儿童早期发展科学干预对婴幼儿生长发育的影响[J].中国妇幼保健.2011，09（26）：194-195
[2]膝春.JL童早期发展促进技术对儿童保健的运用价值探究[J].中国医药指南.2012，10（35）：175-176
[3]袁珊珊.儿童早期发展技术对儿童体格及智力发育重要性的探讨[J].当代医学.2014，20（28）：1133-1134
[4]谢笑英，马晓丽，林美英，等.早期综合发展指导在社区儿童保健工作中的应用[J].中国初级卫生保健.2012，26（03）：167-25168
[5]方琳，李柏谦，张平，等.早期综合发展在基层儿童保健工作中的应用研究[J].中国儿童保健杂志.2009，17（03）：1355-1356
[6]王桂荣，宋媛，黄敏，等.儿童早期综合发展在社区儿童保健中的推广应用[J].实用预防医学.2011，18（02）：279-280
论文作者:谢高梅
论文发表刊物:《健康世界》2015年20期供稿
论文发表时间:2016/2/16
标签：儿童论文; 体格论文; 智能论文; 统计学论文; 对照组论文; 技术论文; 情况论文; 《健康世界》2015年20期供稿论文;