摘要：从思想道德修养与礼仪修养内容与作用看，广大干部职工思想道德修养与礼仪修养相互渗透、相互结合；从干部职工思想与学习生活实际看，进一步认识加强礼仪修养对想道德修养有促进作用；从干部职工“知”与“行”相统一的角度看，进一步认清礼仪修养是增强思想道德修养实效性的重要环节。
关键词：干部职工 思想道德修养 礼仪修养
宝泉岭农场党委在全场开展“讲文明、树新风、创建礼仪宝泉”活动，不断提高干部职工的执政能力、服务能力、创新能力，努力提升全场党员干部的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、业务工作能力。为实现争创垦区经济社会全面发展先进场的目标，提供强大的精神动力和智力支持。
一、思想道德修养与礼仪修养相互渗透、相互结合
礼仪是人类社会正常生活而共同遵循的最简单最基本的道德行为规范，它属于道德体系中社会公德的内容。生活在社会中的每个人都难免要同别人打交道，人类的任何活动都是某种形式的社会交往活动，这不仅是人类的主观意愿，而且是人类生活的客观需要。对每个人来讲，礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。对社会来讲，礼仪是精神文明建设的重要组成部分，是社会文明程度，道德风尚和生活习俗的反映，是社会成员素质的缩影，社会的发展需要礼仪，社会成员的交往需要礼仪。
从思想道德修养与礼仪修养的内在关系看，思想道德修养主要包括思想、政治、道德、心理、审美等素质的培养及学习成才、选择职业等方面的修养。干部职工礼仪修养的内容包括在人际交往中的礼节、礼貌和礼仪等知识的学习和训练。礼仪修养是为了帮助干部职工表达对交往对象的尊重、谦恭、大度、文明礼貌，从根本的意义上说，礼仪修养的作用、目的与思想道德修养的作用、目的是一致的，都是为了帮助干部职工成为一个具有高尚的理想情操和良好的道德品质的人。
思想道德修养与礼仪修养二者既有区别又有联系。“礼形于外，德诚于中”，即思想道德修养蕴蓄于中，礼仪修养形诸于外。在人际交往中，礼节、礼貌、礼仪形诸于外，交往对象可视读、感知和体悟蕴含其中的感情襟怀。人的礼节、礼貌、礼仪是受人的思想道德水平支配的，思想道德是礼貌、礼节、礼仪的基础和内驱力。
思想道德修养与礼仪修养侧重点不同。礼仪修养侧重于礼仪知识的学习和运用，着重于人际交往中应该如何正确表达对交往对象的尊重、谦让、礼貌。思想道德修养则侧重于思想道德知识的学习和运用，着重于思想道德境界的提升。一个思想道德境界高的人，应该是有礼仪修养的人。思想道德境界高的人在利益问题上能作出正确的道德选择，正确处理个人、集体、国家的利益关系，而礼仪则大量地表现在公共生活与人际交往中。礼仪学告诉我们，不同场景下对人的尊重、谦让、礼貌的表达是有区别的。良好的思想道德素质为礼仪的学习和训练提供了基础。讲究礼仪是人的一种美德。英国哲学家约翰•洛克曾说过：“美德是精神上的一种宝藏，但是使它们生出光彩的则是良好的礼仪；凡是一个受到人家欢迎的人，他的动作不但要有力量，而且要优美，无论什么事情，必须具有优雅的方法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜悦。”干部职工思想道德修养与礼仪修养相结合，可以使他们感受到生活和谐与愉悦，有助于他们把握生活的目的、价值和意义，提高思想道德修养的实效。
思想道德修养与礼仪修养相结合，良好的思想道德修养需要通过礼仪修养得以显现，高水平的礼仪修养有赖于良好的思想道德修养作为支撑，二者共同促进干部职工综合素质的提高。
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二、从干部职工的思想和学习实际看，加强礼仪修养对促进思想道德修养具有重要性和紧迫性
由于宝泉岭农场建场早，干部职工老龄化比较严重，有些干部职工的礼仪修养水平不高。这与当今社会的发展很不相称，也与“礼仪之邦”的公民身份不相称。因为礼仪修养水平不高，势必影响人际交往的质量，影响整体素质和整体形象，因而应提高加强干部职工礼仪修养的重要性和紧迫性的认识是非常重要的。
首先，加强礼仪修养是完善干部职工人格的需要。人格是一个人的各个心理过程特性的总和，是一个人比较稳定的、影响自身所有行为并与他人有区别的心理特征，是其内在素质和外在表现的统一体。我们对干部职工价值观的宏观教育，往往是对人格教育不够。实践证明，思想教育成功的关键是与日常生活人际交往中的具体言谈举止紧密联系在一起，它容易强化人的思想观念、道德心理和礼仪意识，促进健全人格的形成。培养干部职工人文素质，提升其人文精神，一直是一项重要工作。言行举止，是文明还是野蛮，是高雅还是粗俗，这是人的文化底蕴深浅的具体体现，也是人文教育效果的直接检验。一个文明的人，讲话应有文化内涵，用语文明，行为举止应合乎道德规范。行为文明，干部职工通过对礼仪规则、礼仪态势和语言的学习、训练，养成礼仪周全的交往风度，表现出谦恭礼让、动静有节的大家风范。在这个过程中，干部职工必然会从中汲取宝贵的人文营养，提升人文精神。
其次，加强干部职工礼仪修养，有利于培养干部职工民族文化认同感。文化是维系一个国家和民族的精神纽带。民族文化认同感对于干部职工非常重要。失去民族文化认同感，将带来民族价值观取向等问题。中华礼仪的产生、发展和演变，渊源于我国悠久的历史、灿烂的文化。中国自古以来就被称作礼仪之邦，中华礼仪（包括礼俗、礼节、礼貌、礼仪）内容丰富，礼仪文化与中华民族传统文化融合在一起。干部职工对礼仪理论和礼仪规范的学习和训练，必将促使其对中华民族文化的研习和思考，潜移默化之中增强民族文化认同感。
再次，礼仪修养有助于干部职工增强自信心。人无自信不能立。增强自信心是思想道德修养的重要任务。人们看到，一些干部职工由于不善于人际交往而形成的孤僻性格，使他们极易丧失自信心，产生自卑感。他们不但生活缺乏愉快感，对工作也因缺乏自信心。无疑，良好的礼仪修养会促进干部职工人际交往的发展和人际关系的改善，从而增强他们的自信心。
三、从干部职工“知”与“行”相统一的角度看，进一步认清加强礼仪修养是增强思想道德修养不容忽视的重要环节
加强和提高干部职工思想道德修养，关键是要处理好“知”与“行”的关系，强调“知”与“行”相统一。如果只重视“知”而不重视“行”，那就完全失去了“知”的意义。
从理论上说，思想道德品质形成的心理机制一般是一个知、情、意、行的过程，即人的思想道德品质的形成过程总是从知开始，然后沿着情、意、行的内在顺序进展。一般地说，只有将认识转化为信念，才能使人们产生与认识相适应的行为，否则，知与行之间的联系机制就难以建立。实际上，思想道德品质的形成具有多端性特点。例如，思想道德品质的形成也可以从“行”到“知”。如在我们日常工作中往往会受到表扬或称赞，都会接受到积极的思想道德修养信息，真切地感受到具备良好的思想道德品质所带来的愉悦的心理刺激，受教育者就会因此而加深对思想道德修养意义的认同，从而形成思想道德修养的正确认知，产生相应的思想道德行为。因此，思想道德修养结合礼仪修养，促进干部职工“知”与“行”的统一，可以增强思想道德修养的实效性。
同时应该指出的是，在新世纪新阶段，实现干部职工思想道德修养的提升，关键在创新。我们要努力运用马克思主义关于思想道德修养的基本原理，在思想道德修养内容、方法、途径上不断创新，面向经济全球化，面向网络时代，立足建设现代化大农业的实际，深入干部职工的思想和生活实际，不断加强对干部职工思想道德修养规律的认识。
论文作者:田甜
论文发表刊物:《基层建设》2019年第5期
论文发表时间:2019/5/9
标签：礼仪论文; 干部职工论文; 修养论文; 思想道德修养论文; 的人论文; 人际交往论文; 思想论文; 《基层建设》2019年第5期论文;