新媒体环境下公共图书馆基于青少年阅读服务策略探析
文/吉林省图书馆（吉林省少年儿童图书馆） 刘倩倩
【摘要】 在新媒体环境下，传统阅读方式发生了根本性的转变，纸质阅读方式已经逐渐被媒体阅读所取代。基于这种背景，公共图书馆应积极调整服务策略，以此为青少年提供满足其阅读要求的服务。本文通过对新媒体环境下公共图书馆基于青少年阅读服务策略进行探析，希望对提高公共图书馆服务质量有所帮助。
【关键词】 新媒体；公共图书馆；阅读服务
在新媒体环境下，媒介发生了重要的转变，这对公共图书馆等相关领域的影响，无疑是非常深远的。如何在新媒体时代为青少年提供高质量，且满足其需要的阅读服务，成了公共图书馆急需解决的问题。因此，对新媒体环境下公共图书馆基于青少年阅读服务策略进行探析，其意义十分重大。
一、新媒体对公共图书馆服务的影响
新媒体时代的到来，对于公共馆来说是一把双刃剑，既是机遇又是挑战。在新媒体时代，公共服务图书馆必须要对传统的服务方式和内容进行改变，才能提供满足青少年实际需求的阅读服务。
（一）新媒体时代对公共图书馆服务内容和手段的影响。新媒体时代对公共图书馆最显著的影响就是改变了传统图书馆的服务内容和手段，这也是时代发展的必然要求。例如：在新媒体时代尚未到来之前，纸质阅读方式依然是阅读的主要方式，公共图书馆只需为读者提供纸质阅读服务即可。但在新媒体时代来临后，这种情形就发生了转变，图书馆为了迎合读者的需求，会指导读者借助新媒体设备阅读数字图书。此外，读者还可以利用手机和电脑等设备，以视频和图片的方式获取数字图书资源。
定义 3[9] 设(U,A)是一个覆盖信息系统,C={C1,C2,…,Ct}是由A中属性a产生的论域U的一个覆盖。对任意的对象U,设(x)a=∩{C, Cj},则Cov(C)={U}是U的一个覆盖,并称之为覆盖C的诱导覆盖。
（3） 色谱条件。色谱柱：Agilent RRHD SB-C18型柱 （100 mm×2.1 mm，1.8 μm）；柱温 35℃，进样量5 μL，流动相A：0.1%甲酸水溶液或水溶液（负离子使用），流动相B乙腈，流速0.3 mL/min，停止时间12.0 min。
现阶段，青少年逐渐成了公共图书馆的主要服务对象。新媒体技术的涌现，对于青少年读者的影响是十分巨大的，在新媒体环境下，公共图书馆如何为青少年读者提供优质的阅读服务，满足青少年的阅读需要尤为关键。
二、新媒体环境下公共图书馆基于青少年阅读的服务策略
（二）新媒体时代公共图书馆可以与读者近距离接触。新媒体技术的大量应用，拉近了读者与图书馆之间的距离，为二者创造了近距离接触的机会。第一，媒体技术对于青少年来说，十分新奇，有利于激发青少年阅读的兴趣。青少年读者也会因此喜欢到图书馆读书。第二，通过新媒体技术的应用，将纸质图书资源转化为数字图书资源，借助手机APP阅读图书，打破了时间和空间的限制，在无形之中缩短了读者和图书馆之间的距离。
（一）全面借助互联网技术，充分发挥网络技术的优势。现阶段，我国东南沿海发达城市，对于少年图书馆的建设十分重视，已经建设了大量的少儿图书馆，就连西部地区的公共图书馆也单独设置了少儿读书部，并且还利用网络技术建立图书馆网站，图书网站的建设是公共图书馆借助网络技术，为青少年读者提供优质服务的具体表现之一，这也为青少年在网络环境下阅读图书创造了有利的条件。基于此，公共图书馆也可以在图书网站上建立少年读者阅读中心，并在下方开设多个栏目，例如：好书推荐、阅读辅导、读书交流等，以此来激发青少年读者的兴趣，促进青少年图书阅读活动的开展。例如：扬州市青少年图书馆的阅读服务策略就值得其他省市地区的公共图书馆效仿。扬州图书馆在创办网站的时候，就对青少年读者的阅读需要进行了考虑，并在把握青少年心理变化规律的基础上，设置了特色的网络阅读中心，以此来引导青少年读者健康合理地运用网络阅读各类书籍。此外，扬州图书馆还为青少年读者提供网络阅读导航服务，通过在网站中设置一些图书链接和目录检索，以提高青少年读者阅读的效率，在真正意义上为青少年读者构建了全新的阅读环境，青少年阅读图书的积极性也因此被充分调动起来。
图2为少模光纤端面发生横向偏移的耦合示意图.当光学系统存在装调误差时，光斑在两模光纤端面发生横向偏移rb，由于光斑偏移rb实际等效于光纤端面偏移了-rb，则根据式(4)、(5)可推导出在焦平面(r,φ)处其模场分布分别为
（二）创办阅读活动，培养青少年的网络阅读习惯。在新媒体环境下，新媒体技术对青少年的影响十分深切，不少青少年也因此形成了过于依赖网络的不良习惯。公共图书馆应该基于青少年的现实情况，找寻一条新媒体时代的发展途径，为青少年良好网络阅读习惯的养成，奠定坚实的基础。在新媒体时代下，网络技术将社会连接为一个整体，网络上的信息资源不仅数量巨大，且处于不断更新之中。公共图书馆应该对网络信息资源加以创新和利用，利用自身的优势，使网络资源为我所用。以此为基础，创办形式多样的阅读活动，促使青少年读者改变过去不良的习惯，培养其树立良好的网络阅读习惯。例如：扬州市图书馆就结合青少年的特点和心理，基于新媒体和网络技术，创设了文明博客和读者留言等网站栏目，让少年读者在网络平台中互相交流和感悟传统文化的源远流长，博大精深。这样一来，不仅有利于增强少年读者的阅读能力，青少年读者还能在阅读过程中收获快乐并分享快乐。从而避免网络浅阅读所造成的危害。此外。公共图书馆还应引导青少年读者正确的阅读图书和寻找信息资源。究其原因，主要是网络具有开放性的特点，网络环境中的信息十分繁杂，不仅包括有用信息，还存在大量的无用信息。而青少年由于心智尚未发育成熟，很容易受到不良信息的影响，继而酿成不良的后果。因而图书馆帮助青少年掌握信息辨别方法，提高青少年的阅读能力十分关键。公共图书馆应通过教育和培训的方式，促使青少年树立正确的思想价值观念，主动避开不良信息，防止不良信息对青少年读者造成影响。
三、结论
综上所述，在新媒体环境下，公共图书馆应该结合时代背景以及青少年的实际情况，积极创新服务内容和手段，以此为青少年创建良好的阅读环境，促进青少年阅读的发展。
【参考文献】
[1]代小波.新媒体环境下公共图书馆参考咨询服务创新研究[J].河南图书馆学刊,2019(02):30-31.
[2]郭佳伟.探析全媒体环境下公共图书馆的阅读推广[J].传播力研究,2019(01):254.
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