摘 要：近年来，随着我国教育事业的不断发展，对于我国小学班主任管理越来越重视。在学生成长过程中，班主任扮演着十分重要的角色。小学班主任的教育管理是一项复杂而充满艺术性的工作，对于学生的成长成才起着至关重要的作用。随着教育改革和时代发展的需求，小学班主任的教育管理需要班主任在工作过程中用真心去对待每一个学生，促进学生能够健康快乐成长。
关键词：小学班主任 班级管理 创新
对于小学的每一个班集体而言，班主任是学生学习生涯中的引路者，陪伴他们度过人生中最重要的学习知识的时刻。小学生刚刚与幼稚园中的小伙伴说了再见，走入正式学习的课堂，要如何调节好这些孩子的学习认知，是班主任需要关注的事情。小学班主任如何根据本班学生的实际情况，制定一个合理的学生管理策略显得愈发重要。
一、学会听取学生意见，尊重每一位学生
班主任在进行学生管理的过程中，要学会听取学生的意见，并且能够尊重每一位学生。如果班主任能够合理进行对学生的管理，学会赏识教育，那么对于学生的成长来说将起到很大帮助。因为，学生在得到班主任赏识的过程中，不仅自己的学习动力得到了提升，而且在这一过程中也学会了积极地去进取、去努力，积极培养自己的学习目标，充满自信心地投入到学习中。同时，在得到班主任的赏识后，学生的自身潜力也有可能被激发出来。通过进行赏识教育，积极地去听取每一个学生对班级建设提出的意见，使得班主任能更好地进行对学生和对班级的管理。
二、培养一批高素质的班干部，实现共同高效管理
组建一支得力的班干部队伍，不但可以减轻班主任的管理负担，而且可以有效提高班级管理效率，提高学生自主管理的意识。小学生的心灵还很稚嫩，他们非常希望自己能够得到老师的尊重和肯定，所以，班主任要大胆地任用班干部，通过选举班干部，增强他们的自信心和自我管理能力。还要定期开展班队干部的培训工作，即便管理得不够好，班主任也要肯定他们的工作，重在指出不足和解决的办法策略。做到了班主任与学生管理相结合，就能够形成互补，同时又可以全面了解学生的学习状态。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于一些学生解决不了的问题可以由班主任解决，对于学生能够自主管理的就由学生自主管理，这样不仅能够管理好班级，同时又能培养学生的自我管理能力，又增进了师生间的关系。在班干部的选择上，教师要遵循公平、公开、民主的原则，教师要充分信任学生，在选举的过程中由教师引导，学生主导，让学生自己民主选出他们满意的班干部，这样选出的班干部才能真正地管好同学。此外，在班干部的任用上，班主任尽可能给全员都有参与的机会，可以进行班干部的定期轮换，只要有责任心和得到同学的认可，都有机会成为班干部，这样可以激发每个同学的责任心和上进心。
三、运用多种手段，培养学生良好的行为习惯
在日常的教学中，德育教育的形式是多种多样的，最重要的是及时和有效。形式可以是约谈、口头说教和班队主题会等。教师在教学过程中，对于学生出现的一些问题要会进行各种形式的德育教育，通过对学生讲事实、说道理，让学生能够规范自己的行为，潜移默化地提高他们的思想道德水平。可以用榜样示范法，经过访谈，教师挑选出优秀的课堂榜样，让大家学习，共同进步。老师更应该结合自己的班级实际和特色，随机设置一些主题活动。例如，每周利用班队会来开展主题班会，可以根据学生存在的问题或者一些急需解决的项目确立一个主题，然后科学设计好活动情节，其活动过程可以运用游戏、故事或者唱歌等学生感兴趣的方式，帮助学生在活动过程中体验到丰富的角色体验，探讨解决问题的最佳办法，也能提高同学之间的相互配合、相互鼓励和团结合作意识。通过对学生进行实际锻炼，建立起与现实环境相连接的道德意识，提高他们的道德意识水平，学生的整体道德意识提高了，学生的自我管理能力也会随之提高，那么班级管理的效率也将自然而然地得到提升。
四、处处有心，严中有爱
班主任只有用心去热爱学生、用心聆听学生的心声，才能构建和谐的师生关系，才能很好地去教育学生。具体的师爱表现在工作中有以下“三心”：首先要有责任心，即工作上兢兢业业，踏踏实实，真真正正地做好本职工作，一切为了学生的发展着想。其次，还要细心。认真地考虑班级管理的各种问题，精益求精地完成每件班级事务，敏锐地发现学生的成长变化，有针对性地去解决不同学生的问题。再次，要有耐心。一个班里总会有后进的学生，对待学习成绩、行为表现与同学有差距的他们，班主任不仅要做到“一碗水端平”，更要给予后进学生更多的等待和帮助，为其赶上他人助一臂之力。
总之，班主任要从根源上去观察和领悟学生的特点和需求，不断学习一些新的教育教学理念和方法，掌握好一定的沟通技巧和积极的心态，才能够更好地管理好班级，增强班级凝聚力，建立好良好的班风，构建良好的师生关系。
参考文献
[1]吴畏 小学班主任管理工作中的难点、问题及优化建议[J].中国校外教育，2015，（29）。
[2]李丹丹 浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].才智，2015，（27）。
[3]杨春波 论小学班主任管理中和学生关系的构建[J].课程教育研究，2015，（15）。
论文作者:刘娟
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第340期
论文发表时间:2018/11/22
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