黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二小学 张璐璐
在同一个班级的学生间,学生的基础往往不尽相同,能力水平也参差不齐。就如:五指,各有长短,使得每一个班级里都存在着少数后进生,这也是一个无法逃避的问题。后进生是指思想品德和学习成绩停滞的学生,由于受遗传、环境、教育、自身主观能动性等因素的影响。他们在身心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。转化后进生,提高其对学习的兴趣,做为老师应如何正确对待后进生,帮助他们转化呢?我认为首先应了解以下成因:
一、后进生的成因：
后进生形成的家庭原因——父母的不良言行。父母的言行举止直接影响着孩子的健康成长。有的家长没有担负起教育子女的责任，不过问子女的思想和学习情况。有的家长过分溺爱子女，对子女要求不来，引导督促不力。有的家长以粗暴的教育方式对待孩子，严重挫伤了孩子的自尊心，导致孩子成为家长的对立面。有的家庭父母离异，学生得不到温暖的教育，给孩子造成巨大的心灵创伤。
后进生形成的学校原因——教师思想有的教师教育方式简单、粗暴，对后进生冷眼相待。在这种冷漠态度下生活久了，后进生便滋生自暴的心理。还有的教师为了追求升学率，对优秀生呵护有加，对后进生置之不理，导致后进生在后进的道路上越滑越远。
后进生的社会原因——不良社会思潮的影响。当今改革开放的时代，人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识也在不断更新，同时也不可避免地带来一些消极因素，使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书不用等错误思潮的影响。偏离了健康成长的道路。
二、如何关爱后进生：
爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”后进生一般在各方面都比较差，缺点和毛病比较多，听到的经常是批评，遇到的是不信任和冷漠的眼光。
我认为教师更需要强烈的事业心和责任感，用爱的春雨起滋润他们的心田。关心和帮助后进生，就要用真诚的爱给他们创造良好的心理环境，使他们感受到自身的价值，感受到自己与别人是平等的，坚定他们学习的信心，让他们感受到是快乐的，感受到是有爱存在的，我认为可以从以下几方面去做：
（一）要注意调动后进生的积极性。
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后进生一般都有比较严重的自卑情绪，与老师和同学在思想感情上、在课堂上都有较大的距离。老师必须在生活中热情的关心和耐心帮助他们，讲课要尽量让他们听懂，并在适合的时候提出一些比较简单的问题，鼓励他们回答，并及时加以表扬，让他们体会到成功的喜悦，从中克服畏难情绪，提高对学习的兴趣。如：班上有一个叫王海岩同学心情低落,总是不和老师交流,总是一个人躲在一个角落里,或者一个人独来独往,我得知这种情况后,原来是父亲的病非常的严重,给了她很大的打击,而她的母亲也是走路很困难,我了解这种情况后,主动与她交谈,讲一些父母辛苦的事,从父母的苦中,体会出父母送你来学校很不容易。让她更有信心的做好每件事,并且还多开展一些有益的活动,让同学们积极的参加,调动她的主动性,通过这次活动之后,她变得和周围的同学交谈起来了,变得更加坚强了,更努力了,心情也好多了,从此以后,她很积极参与各种活动.所以说做为教师要关爱他们,让他们在班级中快乐的生活,快乐的成长。
(二)多开展活动,增强学生的自信心。
后进生学习、生活在集体环境里,他们必须融进班级体之中,同班集体一起前进。一个团结友爱、奋发向上的班集体,既是后进生矫正不良道德品质的熔炉,又是后进生实现转化、走向进步的摇篮。因此,让后进生体验成功,教师要为后进生获得成功千方百计地创造条件,帮助他们走出阴影,帮助他们获得成功,让他们感受到成功的喜悦,失败的痛苦,让他们尝试到我很棒、我很自信,从中获得生活是多么的快乐,多么的幸福,充分的肯定自己的能力,展现自我的能力,做一个成功的而又快乐的自我。
(三)、寻找挖掘后进生的”闪光点”赏识后进生的优点。
人人都有优点,如同人人都有缺点一样。再好的学生都有缺点,再差的学生也有缺点,在班级多开展一些活动,以便给他们提供展示才华的机会,这样可以让后进生展现自己的闪光点,还可以受到别人的尊重。特别是后进生,后进生难道受到表扬,一旦听到表扬,他们会非常珍惜,注意多表扬他们,有助于他们全面认识和评介自己,从而增强自信心,鼓起上进的勇气。如：班上有一个同学叫张俊鹏,他的成绩不理想，考试从来没有及格过,举行班里的活动,他也不积极参加。有一次，学校组织拔河比赛，其他同学都积极参加，只有他不举手，我发现了他的不自信，鼓励他参加。通过这次活动我表扬了他,并且和他交谈：“你这方面表现的很好,那么其他方面老师相信会很棒的,必须对自己有信心,老师相信你是最棒的!”从那以后他便自告奋勇地参加各种活动。
(四)关心帮助后进生,就要与家长密切配合。
我觉得后进生自己想要改变的时候,家长却不闻不问,这会打击学生的积极性。因此,要经常与家长保持联系,让家长与学校共同关注后进生的转变。
班里有一个同学叫于喜媛,他的成绩不好,而且家长也不知道,然后我主动的跟家长联系,主动的交谈,让他知道孩子的学习情况,让他多和孩子沟通,关心孩子的学习情况,只有这样孩子的学习成绩才慢慢地提高。所以说:老师要随时和家长保持联系,孩子的学习才会更上一层楼,一有进步,学校、家庭共同表扬,使后进生真正体会到父母的关心,感受到学校里老师、同学的帮助。他会觉得不再是被冷漠、歧视的对象,从而激励自己奋发努力,不断进步。
总之,让我们摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长,积极探索新方法和技巧,努力加强对后进生的转化教育工作,或许另一个伟大的人物就在您的手中诞生!
论文作者:张璐璐
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年10月
论文发表时间:2018/5/29
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