摘要：随着我国社会经济的快速发展和国民整体素质的提高，人们对科学知识的需求越来越迫切，气象科普宣传随之越来越受到重视，本文分析了当前电视节目在气象科普宣传中的优势，并提出了加强电视气象节目气象科普宣传的建议，让各种气象信息更加及时、周到地服务于国民经济和大众生活，从而进一步增强公众的气象防灾减灾意识。
关键词：电视气象节目；气象科普宣传；防灾减灾
引言：气象科普宣传是气象服务的重要组成部分，其通过知识的宣传和教育的方式来提高社会大众的防灾减灾意识和能力。就宣传途径而言，利用多媒体技术将气象知识转化为文字、图片和视频，使社会公众更容易接受和理解，从而更好保障社会的稳定和经济的发展。因此，只有不断优化气象科普宣传工作内容和方法，扩大气象科普宣传的影响力和覆盖率，才能为社会大众提供一流的气象服务。
1 电视气象节目在科普宣传中的优势
当前，随着气象领域向公众发布的信息越来越丰富多样化，电视气象节目已不再是简单的电视天气预报节目，丰富的节目内涵为电视天气预报节目提供了更多的可利用资源，使其逐步发展成一个贴近民生的综合气象科技服务类电视节目，并承担起部分气象科学知识的宣传和普及工作。
1.1 收视率高
据资料统计，天气预报的月均观看数量约有27亿人次，收视率仅低于《新闻联播》，位居第二。加上网络途径的宣传播放，每天约有10亿人次观看气象影视节目，这充分体现了社会对电视气象节目较强的认知性。因此，电视气象节目是实现气象科普宣传的最佳方式。目前，各地电视气象节目根据频道所面对收视人群层次的不同，所发布的气象信息也各不相同，预报服务的重点也不一样，因此，要将气象科普知识要做成不同深度，不同内容，不同形式的科普节目，进而来满足不同层次的收视人群，以此来提高观众的兴趣度及科普的普及率。
1.2 时效性强
由于气象系统拥有强大的综合观测网络，为及时获取各地气象信息提供您了极大的便利。因此，电视气象节目中心根据不同气象信息制作出内容不同的具有针对性的科普节目，当灾害性天气现象到来时，要找好切入点，在预报基础灾害信息的同时并延伸出该灾害形成的原因、造成的影响及防御措施等问题。并引到群众及时关注气象科普节目，以达到信息传播和科普宣传的目的。
1.3 形式多样
电视作为一种能够将文字、画面、声音等融入为一体的常见的媒介，可以将卫星云图等高科技影像资料穿插其中，从而实现对其形成机理进行更深层次的剖析。电视气象节目的表现形式多样化，能够利用三维动画将我们看不到的空间形式变得形象、直观，这些功能是广播、报纸、科普手册能所不能企及的，更是电视气象节目在科普宣传方面的最大优势。
1.4 连续播放
电视天气预报节目每天有固定的播出时段，气象电视节目要结合本地区的天气状况，根据季节的不同和天气热点不同，适时播出一些相关联的科普节目，由浅入深、循序渐进，延伸科学知识，可以先诠释简单的气象专业名词，深入人心后，再由简单的专业名词区解释复杂的天气过程。并引到观众连续收看本节目，以达到信息传播与科普宣传的目的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
1.5 人才优势
气象预报的科学性及大众传播的双重特性对从业人员有较高的要求，为保证气象科普宣传的权威性和专业性，不仅要求从业人员具备专业的气象科学知识，还要具有大众传播学的综合素养。在气象影视中心，编导是具有丰富知识和经验的综合性人才，其不仅熟悉气象学及影视方面知识，还可以做到气象学与电视语言的有效沟通，能够实现将专业性的复杂气象信息转化为大众容易接受的气象服务信息。
2 发挥电视气象节目优势，加强气象科普宣传的措施
2.1 提高宣传的针对性
在气象服务逐渐引入市场竞争机制的大背景下，气象科普宣传要借鉴国内外气象服务成功经验，推动气象科普宣传适应市场。在迎合气象行业发展态势的基础上，对宣传内容进行科学的表述，避免为聚人气或博眼球而选择搞怪或猎奇的气象影视节目。提高宣传的针对性，就是要真正了解社会公众的气象服务需求，并根据人群特点来编排和播放电视气象节目。如，针对学生群体，气象科普宣传可以通过动漫形式加以表现，让学生能够更好接受。针对农村地区，气象科普宣传要注重对气象灾害天气原理和规律的表述，避免部分人群受风水迷信等传统封建思想的影响，确保各项防灾减灾措施得以具体落实。
2.2 气象科普应根据受众群体做调整
对气象影视服务来说，主要有两方面内容，一是在灾害性天气到来前，向公众发布预警预报信息，利用气象信息进行防灾减灾以减少损失；二是利用气象科普为公众的生产生活提供建议，让公众采取有利措施来产生和提高经济效益。在科普宣传工作中，要根据实际选择适宜的科普内容进行宣传，以适应社会民众对气象防灾减灾的需要。作为气象部门对外公共服务的重要方式——气象影视节目，它既是气象事业作为基础性、公益性、科技性事业的具体体现，更是气象服务社会、服务公众和宣传气象工作的重要窗口。中小学学生很少能够接受到有效的气象科普宣传知识，但是他们正是一群需要普及这些科普知识的人群，因为他们人员数量多，范围大，当有灾害发生时，能够通过科普知识保护自己、在老师的指导下转移到安全地带是针对他们进行宣传的重点。因此，建议在一些儿童频道、教育频道中加强对气象科普知识的宣传尤为重要。另外，还需加强对城市灾害的防御，因为城市人口密集，灾害发生时利用气象科普知识来起到防御灾害的作用。气象灾害会对当地的农业生产造成一定的影响，所以，有侧重的在农业气象节目中普及有关农业方面灾害的气象科普知识，可有效减少灾害对农作物的影响。
2.3 抓住宣传时机
虽然气象科普宣传已经被纳入到日常气象工作中，但其在具体的实践过程中仍存在有主动性不强的问题，在气象灾害发生后进行宣传，如同亡羊补牢，使气象科普宣传的预防性和预警性不能突显。因此，电视气象节目要充分利用其连续性和时效性的特点，跟踪报道未来一段时间内可能发生的气象灾害，紧扣社会公众较关注的实时问题，并随时对编排内容进行调整，以取得更好的宣传效果。对于节假日等一些出行高峰时期，电视气象节目要提前做好预警提示，及时为社会公众提供出行意见和建议，尽可能地减少因气象灾害带来的人员伤亡和经济损失。
2.4 加强网络宣传
气象科普宣传要积极构建网络宣传渠道，如官网、网页、微博、微信等，以补充传统宣传渠道的不足，促进电视气象节目的多途径宣传。针对电视节目来说，电视气象节目的网络同步播放时效性更高，特别是当极端天气状况给社会造成重大损失时，电视气象节目的检索率和浏览量通常会激增，因此，提前做好类似的电视气象节目不仅能够强化知识科普宣传的效果，还能够有效提高气象服务的市场竞争力，从而改变传统电视气象节目被动宣传的局面。
参考文献
[1]曹丽.关于气象科普实现社会化的一些思考[J].农业与技术，2012,32（12）：128-128.
[2]何伟芬，温坚培，王字欣.对突发灾害性天气事件新闻宣传工作的思考[J].气象研究与应用，2012,33（S1）：294-295.
[3]陈超，钟晨.新媒体湿地气象影视节目的发展[J].广东气象，2015（06）.
[4]杨胜蓝.新形势下电视天气预报节目的生存与发展[J].新闻研究导刊，2017,8（4）：118.
[5]张东娥，旷煜菲，李少武.新媒体在气象科普宣传中的优势分析[J].通讯世界，2017，（4）.
论文作者:薛俊梅
论文发表刊物:《科技新时代》2019年5期
论文发表时间:2019/7/24
标签：气象论文; 节目论文; 电视论文; 灾害论文; 大众论文; 信息论文; 优势论文; 《科技新时代》2019年5期论文;