试论建设马克思主义学习型政党的四个基本要求，本文主要内容关键词为：政党论文,马克思主义论文,学习型论文,基本要求论文,试论论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：D26文献标识码：A
DOI：10.3969/j.issn.1003-4641.2011.06.19
党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大课题和历史任务。在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中明确指出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”正确把握这四个基本要求，对于我们推进马克思主义学习型政党的建设具有重大的理论意义。
一、加强马克思主义理论学习
我们党是以马克思主义为指导思想的马克思主义政党，因此，按照科学理论武装的要求加强马克思主义学习型政党建设，首要任务就是加强对马克思主义理论的学习。学习马克思主义理论的目的是使广大党员干部确立科学的马克思主义观，理解马克思主义的本质，把握马克思主义的精髓，真正做到坚持和发展马克思主义。
在马克思主义发展史上、列宁把“对具体情况作具体分析”看作是“马克思主义的精髓，马克思主义活的灵魂”[1](P213)。他在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中，要求各国共产党人在运用马克思主义基本原理和无产阶级革命的普遍规律时，必须考虑各国经济、政治、文化等具体特点。他说：“运用共产党人的基本原则时，把这些原则在某些细节上正确地加以改变，使之正确地适应于民族的和民族国家的差别，针对这些差别正确地加以运用。”[1](P200)也就是说，我们必须对各国的客观情况作具体的分析，把马克思主义的普遍规律与各国实际情况结合起来。毛泽东曾经多次号召全党干部注意学习、研究《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书，党的七大还把此书列为五种干部必读书目之一，后来又把它列为十二种干部必读书目之一。毛泽东之所以重视此书、是因为他深刻理解了此书的内涵，把握了马克思主义的精髓，并且他用一个具有中国特色的成语把它表述出来，那就是“实事求是”。坚持实事求是，即把马克思主义基本原理同各国具体实际相结合，也即把马克思主义民族化，是马克思主义发展的一条基本规律。马克思主义不是教条，不是书斋里的哲学，而是工人阶级进行革命和建设的指南，它在实践中发展，在与各国的具体实际相结合中发展。毛泽东多次强调把马克思主义的普遍真理同中国的民族形式结合起来。他说：“必须将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来，就是说，和民族的特点相结合。”[2](P707)
邓小平继承了列宁和毛泽东的观点，把马克思主义的精髓理解为“实事求是”，他说：“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。”[3](P143)他强调“老祖宗不能丢”，马克思主义的基本原则在任何时候都不能违背，但是，马克思主义的基本原理一定要和实际结合起来，研究实际情况，解决实际问题。“我们坚信马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国的实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义。”[4](P213)党的十一届三中全会以后，邓小平强调必须坚持实事求是的思想路线，必须加强学习，他说：“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。”[5](P30)只有坚持实事求是，才能真正做到坚持和发展马克思主义，160多年来的马克思主义发展历程和马克思主义中国化的历史进程充分说明了这一点。
总之，科学的马克思主义观直接决定了党领导的革命、建设、改革事业的成败。党的十七届四中全会提出，当前，“一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心”。从根本上讲，就是缺乏对马克思主义的认识，没有树立科学的马克思主义观。只有学习马克思主义，熟悉和精通马克思主义，才能发现马克思主义的本质，树立科学的马克思主义观，把握“实事求是”这一马克思主义的精髓。理解马克思主义，接受马克思主义，做一个真正的马克思主义者，就必须坚持实事求是这一马克思主义的精髓。
二、用马克思主义的宽广眼界观察世界
做一个真正的马克思主义者，一个真正的共产党人，必须具有宽广的世界眼光，这是马克思主义本身的理论特性决定的。马克思主义是对人类优秀文明成果进行吸收和改造的结果。马克思主义创始人在阐发新的理论观点和建构新的理论体系时，都始终坚持世界眼光。因此，按照具有世界眼光的要求推进马克思主义学习型政党建设就必须从以下两方面入手：
一方面，“一定要用马克思主义的宽广眼界观察世界”[6](P126)。所谓世界眼光，就是运用马克思主义的立场、观点和方法敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，对具有时代性和战略性的新情况、新问题作出科学的分析和正确的回答。正如列宁所说：“只有在这个基础上，即首先考虑到各个‘时代’的不同的基本特征，我们才能够正确地制定自己的策略；只有了解了某一时代的基本特征，才能在这一基础上去考虑这个国家或那个国家的更具体的特点”。[7](P143)这就要求我们推进马克思主义时代化，使马克思主义适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题。“现在的世界是开放的世界”[8](P531)，和平与发展是时代主题，这是邓小平通过对世界政治和经济发展形势的敏锐观察，通过对中国社会主义建设经验教训的深入分析得出的科学结论。在新的历史时期，党中央科学断定“和平与发展仍然是时代主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流”[9]。正是抓住了和平与发展的时代主题，中国共产党人开辟了有中国特色的社会主义道路，实现了马克思主义同中国当代实践和时代特征的有机结合，形成了中国特色社会主义理论体系，创造性地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和现实问题。
另一方面，要坚持世界眼光，充分吸收人类文明优秀成果。辩证唯物主义认为，事物是普遍联系的，一个国家的发展离不开世界。经济全球化是不可阻挡的世界趋势，各国政治、经济的发展与外部世界关系紧密。历史的经验告诉我们，关起门来搞建设是不行的，必须对外开放，必须向外国学习。早在1980年，邓小平就指出必须向资本主义学习先进的科学技术，他说：“有些东西并不能说是资本主义的。比如说，技术问题是科学，生产管理是科学，在任何社会，对任何国家都是有用的。我们学习先进的技术、先进的科学、先进的管理来为社会主义服务，而这些东西本身并没有阶级性。”[3](P351)为使中华民族能屹立于世界民族之林，邓小平强调在自力更生的基础上，我们应借鉴学习西方先进的科学技术，“即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处”。[3](P91)在1992年南巡讲话中，他又指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。”[4](P373)
总之，建党90年来的历史经验表明，没有科学的世界眼光，不能吸收人类一切优秀文明成果，就不能把我们党的革命和建设事业推向前进。因此，推进马克思主义学习型政党建设，运用马克思主义来研究和解决中国问题，绝不能没有科学的世界眼光，我们应该自觉地把中国特色社会主义事业置于世界舞台，正如胡锦涛提出的，“用宽广的眼界观察世界，在国际形势的发展变化中审视我们党的历史任务和我国发展的历史方向，使党的理论适应时代特征、符合时代发展的要求”。[10]
三、深化对党的执政规律的认识
辩证唯物主义认为，成功的实践是合规律性与目的性的统一，任何事物的发展都必须遵循客观规律。社会建设、执政党的执政活动同样需要遵循客观的规律。是否能够遵循客观规律进行社会建设，关系到执政党的地位、人民的福祉以及社会的发展等重大问题。江泽民在建党80周年的讲话中指出，我们要“不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展规律的认识，不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果”[11]，运用马克思主义基本理论研究现实中的重大问题。因此，按照善于把握规律的要求推进马克思主义学习型政党建设，就是不断深化对社会发展规律的认识，深化对社会主义建设的规律，深化对党的执政规律的认识，充分尊重和自觉利用这些规律，巩固执政地位，推动社会进步。
我们党历来重视对社会主义建设规律的探索。毛泽东主张在实践中发现规律、认识规律，他说：“社会主义建设，从我们党来说，知识都非常不够。我们应当在今后一段时间内，积累经验，努力学习，在实践中间逐步加深对它的认识，弄清楚它的规律。”[12](P303)改革开放之后，邓小平多次强调经济建设应该遵循客观规律，提倡我们要按规律办事。江泽民在深刻总结世界上一些政党兴衰成败经验教训的基础上，对共产党的执政规律进行了积极的探索，提出了“三个代表”重要思想，指出我们党之所以始终站在时代前列，带领人民胜利前进，归结起来就是党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》全面阐述了把握执政规律、提高执政能力、完善执政方略、改进执政方式、巩固执政基础和完成执政使命等问题，指出科学执政就是“要结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业”，[13]这标志着党对执政规律的探索实现了重大飞跃。
在新的历史时期，我们要做到按规律办事，科学执政，就要贯彻落实科学发展观。科学发展观是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化。科学发展观回答了为什么发展和怎样发展的重大现实问题，在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面作了系统的回答，这些回答是建立在承认事物的客观规律的基础之上的。所谓“科学发展”，就是正视社会发展中的各种问题和矛盾，遵循社会发展的客观规律来指导社会建设，按规律办事，发展是第一要义，发展仍是解决我国所有问题的关键。党的十七大报告指出，科学发展观要求人们着力把握发展规律，通过把握规律去破解发展的难题，提高发展质量和效益，实现又好又快的发展。“以人为本”是科学发展观的核心，这与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和“立党为公、执政为民”的本质要求是完全一致的，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。因此，科学发展观也是党对执政规律认识的进一步深化。
总之，作为中国特色社会主义事业的领导核心，我们党必须不断加强自身建设，充分认识到党的历史方位的变化，探索社会主义建设和党的执政规律，加强党的执政能力建设；必须不断学习，善于学习，以史为鉴，不断总结社会主义建设和党的建设的成败得失，研究这些经验教训，并从理论上将之提升为中国共产党的执政规律。只要广大党员干部自觉地按照客观规律来指导实践，贯彻落实好“以人为本”的科学发展观，就能够始终站在时代前列，成为社会主义建设的坚强领导核心。
四、推进马克思主义理论创新
党的十七届四中全会强调，坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要任务。因此，建设马克思主义学习型政党，必须大力推进马克思主义理论创新，用不断创新的理论武装全党，指导不断发展的实践。
实践是认识的基础，理论来源于实践，指导实践。马克思主义不是一成不变的教条，它随时代、实践和科学的发展而不断向前发展。马克思主义发展史就是一部不断解放思想、理论创新的历史。与时俱进是马克思主义的理论品格。只有不断推进理论创新，才能保持马克思主义的生命力。毛泽东在批判教条主义的错误时曾提出：“要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主义”，“宣传创造性的马克思主义”[14](PP373～374)。所谓创造性的马克思主义就是坚持实事求是，一切从实际出发，从时代的发展和本国的国情出发，以创造性的态度对待马克思主义，发展马克思主义。只有不断推进理论创新，在发展中坚持，才能更好地坚持马克思主义，真正坚持马克思主义。江泽民说：“马克思主义是最讲科学精神、创新精神的。坚持马克思主义，最重要的就是要坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神，善于根据客观情况的变化，及时察觉和研究前进中的新情况新问题，不断从人民群众在实践中创造的新鲜经验中吸取营养，不断改进和完善我们的工作。”[6](P37)
理论创新是我们党保持先进性、增强创造力的思想武器。高度重视理论创新，用新的理论指导党的工作，及时转化为各级党组织和党员的行动，是党的先进性建设的重要内容，也是其先进性的重要表现。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”[6](P64)在十六大报告中进一步指出，“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。要通过理论创新，推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，坚持在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治国治党之道。”[6](P538)这表明，理论创新与党的先进性是一致的，与党的先进性统一于党的建设事业。我们要把马克思主义理论创新建立在实践的基础上，坚持从实践出发提出马克思主义理论创新的主题，“要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断在实践中丰富和发展我们的思想理论”[15](P635)。从新的实践出发发展我们的理论，再用发展的理论去指导我们的实践，这是一个过程的两个方面。
总之，理论创新是由马克思主义的理论品格和党的先进性的要求决定的。按富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，就是坚持“以实际问题为中心”进行马克思主义理论创新，正确回答新时期我国改革开放和社会主义现代化建设、党的建设面临的重大现实问题，开创中国特色社会主义事业新局面。
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