南宁市第六职业技术学校 吴媚媚
摘要：在“中国制造2025”战略实施背景下，产业结构的调整、经济转型升级，要求职业院校要培育出适应社会经济建设需求的优质人才。作为技术技能型人才输出的中职院校，就要加强与企业的合作联系，实现校企共育，探索创新型人才培养模式，培养更多优质全面型人才，带动我国的经济高速发展。
关键词：校企联合培养；电子商务专业；创新人才模式
引言：随着社会经济的高速发展，职业教育也应当逐渐调整人才培养目标，充分发挥自身的优势与价值，为社会输送更多技术技能人才。职业教育发挥着服务区域经济发展的功能，就需要加强与当地企业的合作联系，共同制定人才培养模式，实现校企合作的进一步落实与深化。
一、建立长期有效的校企合作关系
校企合作人才培养模式，已经成为现代职业教育的发展主流与趋势。中职院校为了提高自身教学质量与效率，获得长远发展，也需要在电子商务专业教学中，采用校企合作人才培养模式，才能为社会与国家输送更多优质的创新型人才。第一，因此中职院校就要与企业加强深度合作联系，实现产业与专业对接，教学与生产对接。校企之间要建立长期有效的合作关系，充分发挥各自的优势，实现资源的优化配置与充分利用。第二，中职院校在招生时，企业也要参与其中。做到学生步入学校，就是员工步入企业。学生毕业实习，就是步入企业入职。整个教学过程，企业与院校都要参与其中，教师队伍既要包括专业的教师人员，还要包括企业的资深工作人员。要共享教学资源、教学设备与实训场地，为学生提供良好的学习环境。第三，还要共同制定考核评价体系。考核评价体系的内容要包括学生的课堂表现、理论考试成绩，还要包括实训表现与各项综合能力。要做到立足于实践，结合当地的经济发展情况，鼓励更多企业参与到校企合作中。只有通过长期有效的校企合作关系建立，才能实现企业与中职院校的共赢，找准市场定位，实现教学与产业的对接。
二、创新优化教学模式
在大众创新，万众创业背景下，国家对于创新型人才的需求越来越多。因此中职院校在电子商务专业教学中，就要在国家的号召下，积极响应这一政策，实现人才培养模式的转型变革。在人才培养模式转型变革时，离不开教学模式的创新优化。只有实现教学模式的创新优化，才能提高中职院校的教学质量与水平，推动中职院校的可持续发展。第一，中职院校要积极借助先进的科学信息技术，实现校园网、无线网的全面覆盖，将教学工作深入贯穿到学生学习与生活的方方面面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师可以借助多媒体教学技术、微课视频、在线课堂、慕课、教学平台的搭建等，将生动、抽象、复杂的理论知识，转化为形象、直观、具体的内容。通过图片、声乐、视频等方式呈现在学生面前，勾起学生的学习欲望，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。第二，教师可以采用互动法、小组合作学习法，与学生之间展开激烈的沟通交流。让学生在交流与讨论中，不断完善自我，提升自我。培养自身的团队合作能力与创新实践能力，更好的适应现代化教学。第三，教师可以采用项目教学法、情境教学法、比赛竞赛等方法，让学生置身于真实的学习情境中。通过自我操作、自我实践，来真实感受电子商务专业的魅力与价值，不断提高自身的学习能力。
三、实现产教研融合
在校企合作背景下，培养电子商务专业创新型人才，就需要转变人才培养模式。因此中职院校就要做到立足于实践，根据院校的发展战略目标，结合当地的经济发展情况，深入挖掘新兴产业与行业，了解产业需求与发展目标。然后在实际教学中，针对各个行业对于人才的需求来展开教学活动。要重视实践操作能力的培养，实现专业教育与职业岗位技能需求的对接。在课程设置上，要采用分层递进式的教学方法，更加关注于学生的成长过程。实现学生职业基本能力、职业核心能力、职业可持续发展能力的逐层推进。还要针对电子商务专业的特点，进行课程内容、课程结构、考核评价标准等重新规划。鼓励广大教师要做好教学教研工作，紧密跟踪市场发展动态，购买最新的教材资料，为学生教授更多时代前沿的知识技能。在课程结构上，要做到主次分明，既要包括电子商务专业课程，还要包括思政课、职业规划、心理课等，促使学生全面发展。还要要求学生在校期间，考取相应的从业资格证书。为学生提供实习、实践与实训平台，鼓励学生积极利周末、寒暑假等机会，去企业展开实践操作，做到真正的产教研融合。只有创新人才培养模式，才能促使学生更好的适应岗位工作的需求，更好的熟悉企业工作环境与工艺流程，提高院校的就业率。
结语：综上所述，在校企合作背景下，中职院校要想培养更多优秀的电子商务专业人才，就需要创新优化人才培养模式。中职院校可以通过建立长期有效的校企合作关系、创新优化教学模式、实现产教研融合等方法，培养学生的专业技术能力与职业素养，提高就业率。
本论文应用于2018年度广西职业教育教学改革研究立项项目《基于现代学徒制模式下校企联合共建电子商务专业的探索与实践》GXZZJG2018B091
参考文献：
[1]田伟,殷淑娥.校企联合培养电子商务专业创新人才模式的研究[J].企业导报,2017,(1):149,179.
[2]高钰行.现代学徒制在中职电子商务专业中的运用[J].河南教育(职成版),2018,(2):32-33.
[3]郭苗苗.高校电子商务专业建设对策初探[J].新智慧,2017,(31):7,11.
论文作者:吴媚媚
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年6期
论文发表时间:2019/8/15
标签：院校论文; 校企论文; 中职论文; 电子商务论文; 学生论文; 专业论文; 人才论文; 《创新人才教育》2019年6期 论文;