关于“知识经济时代”的哲学思考，本文主要内容关键词为：知识经济时代论文,哲学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着高科技的广泛应用，全球经济活动正在从物质经济向知识经济转变。在这种背景下，一些有重要影响的学者和政治家敏感地预言说：我们已经进入“知识经济时代”。这里，我们想追问的是：“知识经济时代”究竟是怎样的一个时代？我们应该怎样把握这个时代？应该如何回应“知识经济时代”的挑战？对此，笔者试作如下探讨。
一、把握“知识经济时代”的几个维度
1、从时间维度来看 “知识经济时代”是一个正在进行的、有待将来完成的时代。从70年代开始，已有不少经济学家、社会学家相继触摸到了“知识经济时代”跳动的脉捕：1970年托夫勒在《第三次浪潮》中宣告“超工业经济”的出现；1982年奈斯比特在《大趋势》中描述“信息经济”的特征；1986年福莱斯特在《高技术社会》中大讲“高技术经济”；1990年托夫勒在《权力转移》中强调“超信息经济”的意义；直到1996年，世界经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中，明确界定了“知识经济”，指出知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，我们正在逐步进入“知识经济时代”。不少经济学家估计，到2010年，当世界信息科技中的软件产业、生命科技产业、新能源和可再生能源科技产业、新材料科技产业、海洋科技产业和有益于环境的高新技术产业的产值有可能全面超过汽车、建筑、石油、钢铁、运输和纺织等传统产业时，“知识经济时代”才会真正到来。
2、从空间维度来看 “知识经济时代”作为一种新型的文明形态，首先是在美国率先发育，而后在世界其他地方逐渐移植的。90年代初，不少专家就意识到，美国社会正在发生的一场新的技术革命——数字化信息革命——必将引起一轮新的经济增长。美国的克林顿政府紧紧地抓住这一增长点，极大地推动了数字化信息革命的进程：从第一次竞选提出兴建“信息高速公路”，到1993年的NII计划，1994年的GII计划，再到1996年的电信法，1997年提出网络贸易不增加新的税种，把网络建成“免税区”。所有这些努力，不仅使美国经济出现“一高两低”的好成绩，而且也使美国率先步入了“知识经济时代”。由于“知识经济时代”是一个完全崭新的经济时代，其生成的社会组织形式、财富增长体制和文化取向与传统的“工业经济时代”差异较大，因此目前似乎还只有在美国发育成功。日本虽然也是技术和经济强国，在信息技术革命中贡献不少，但日本在发展“知识经济”方面做得不很成功，这从它目前的经济振兴能力中可以看出。欧共体国家和一些新兴工业化国家经过一番努力正在迈向“知识经济时代”。许多发展中国家因面临教育落后、人才缺乏、资本短缺等现实问题，在实现经济知识化方面存在不少困难。如何保持其经济运作的工业化和知识化之间的必要的张力，促使其尽快地利用经济时代转型时期所提供的绝好的发展机会，是发展中国家在跨入“知识经济时代”之前首先要解决的问题。
3、从现实维度来看 “知识经济时代”是以知识为基础的经济时代。这里的“知识”是指以科学为基础的知识，它可包括以下四类知识：(1)知道是什么的知识[Know-What]，即关于事实发现的知识；(2)知道为什么的知识[Know-why]，即关于原理和规律的知识；(3)知道怎么样的知识[Know-How]，即关于操作和控制的知识；(4)知道是谁的知识[Know-Who]，即关于谁是以上知识的拥有者的知识。它涉及到特定社会关系的可能组成，为各类知识的传播、生产、消费和互动创生提供知识前提。因此“知识经济时代”实质上是现代科技与经济社会互动发展的时代。在这个时代，传真机、移动电话、个人电脑、调制解调器、因特网使数据处理技术不断升级，并因此产生出诸多新的产业和新的生产组织方式，使全世界的经济增长方式比以往任何时候都更加依赖知识的生产、扩散和应用。世界经济合作与发展组织的一份研究报告估计，在发达国家中以知识为基础的产业的产值已占到其国内生产总值的50%以上，而且在制造业产值中，高技术产业的产值已占25%，比20年前增长了一倍。专家们预测，随着全球信息高速公路的全面开通，科技知识对经济增长的贡献率可能由本世纪初的5%至20%提高到90%。美国政府宣称，技术和知识的增长占了它的生产率增长总要素的80%。依靠信息基础设施建设，到2007年，美国的生产率将比目前提高20%到40%。总之，知识，特别是知识的创造性应用，已成为现代经济增长的青春泉。
4、从理想的维度来看 “知识经济时代”是对“工业经济时代”的扬弃。“知识经济时代”的逼近反映了时代的变迁，它将促使整个社会的主导性资源发生变化，能源、电力等“工业经济时代”的主导性资源将逐渐成为基础性资源，而知识则逐渐成为主导性资源。与之相应，整个社会的文明象征和主要角色也将发生替换，“工业经济时代”的发电机、生产线、工厂等将逐渐为计算机、互联网、硅谷（高科技园区）等所取代。特别重要的是，在“知识经济时代”，“开发人类自身潜能以设计和美化生存环境”的新理念，将取代“征服自然以满足需要和谋取利润”的传统理念而成为主导性的行动纲领和目标取向。在这种新理念指导下，人类将不再单纯地依赖土地、石油等已经短缺的自然资源来解决自己生存和发展中所面临的各种问题，而是更多地通过自身智力资源的有效开发和利用来寻找解决问题的途径，如“芯片”的制作与设计。
5、从主体的维度来看 我们既是“知识经济时代”的缔造者，又是得益者。我们对“知识经济时代”的控制、设计和建构与我们自身的生存和发展密切相关。就认识论的意义而言，作为主体的我们与“知识经济时代”这个客体之间不仅存在认识关系和改造关系，而且还存在价值关系和审美关系。就价值论的意义而言，在“知识经济时代”，我们将高扬“人是目的”的总原则，时时处处捍卫和谋求作为人的价值和尊严，并以此来确立、选择和开发我们所处时代的高科技和新的社会组织方式。
二、回应“知识经济时代”的三大原则
以网络技术为重要技术支撑的“知识经济”革命极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明的进程，使我们置身于一个全新的生存境遇之中。当下我们最主要的任务就是要讨论那些能够确保“知识经济时代”健康而迅速地成长，并使我们最适地生存和发展的总原则。我们认为，除了“知识经济时代”成长所需要的一切物质基础和社会组织形式外，如下原则对于我们控制、设计、适应“知识经济时代”意义重大。
1、主体性原则 在回应“知识经济时代”所带来的转型和巨变时，“工业经济时代”那种为追求利润和财富而使人沦为机器和技术奴隶的行为和现象必须予以制止。那是对人类理性和智慧的践踏。我们不愿意成为电脑和网络的奴隶，也不愿意在生物技术的操作下使人类自身成为车间里的“产品”，我们必须捍卫和寻求作为人的价值和尊严，必须时时处处考虑人和人类的利益，必须以人为目的来选择、确立和发展我们未来时代发展所需要的高技术和社会组织形式。“工业经济时代”在谋求物质利润最大化的原则导引下的人类文明之畸形发展，为我们确立人是目的这一人类文明发展的总原则提供了有力的辩护。建构一个真正属于人的“知识经济时代”，不仅需要有一个强有力的经济基础来支撑，而且更需要一个完全适合人的、并能促进人的幸福和全面发展的社会组织形式和文化氛围来支撑。因此，回应“知识经济时代”的挑战，不仅需要高技术，而且更需要新理念、高情感；不仅需要技术专家和经济专家，而且也需要社会科学和人文科学专家，需要我们所有的人的通力合作。
2、前瞻性思维构架的原则 在“知识经济时代”，计算机的普及、网络化的形成以及因此而促成的知识经济的迅猛发展，使整个经济社会文明呈现出加速变化的势头，因此，能否提高自己的快速反应能力，及时地调整自己的行为方案，将成为我们确立未来时代生存战略的关键。各种经验表明，置身于加速变革的时代，如果我们能敏捷地作出反应，我们就可以避免消极的意外，赢得积极意外所带来的好处和优势。敏捷快速的反应说到底就是要有应变的能力，预测、谋划、预算以及计划面临变化时都需要具备这种反应能力。预知未来可使我们对未来的多种可能性有所准备，这样我们就可以在感觉到变化之前采取行动，这就是前瞻性。
前瞻性属一种创造性的思维构架，它要求我们着眼未来，及时预测可能发生的意外，并创造性的寻找超常规应变的策略和谋划。美国之所以能在“知识经济时代”发挥“领头羊”的作用，这与美国文化中敢冒风险、寻求变革和鼓励创新的精神有关。这种精神使美国人有一种超常规探索和应答挑战的思维定势和构架。作为“知识经济时代”出现的标志的比尔·盖茨的成功就与前瞻性的思维分析分不开。他没有选择传统人的成功路子走，而是受其前瞻性预断——未来的时代将是电脑时代，开发作为电脑灵魂的软件将具有广阔的市场前景——的驱使，在电脑时代刚起步时就毅然放弃哈佛的求学机会，投身于软件业的开发创造之中。在取得辉煌成功的今天，面对“知识经济时代”无法预知的种种意外，他又运用前瞻性思维，在诸多技术领域都投下了赌注。有资料说，去年微软公司在研究和开发方面投入了20亿美元，其中有很多用于目前尚不为人知的应用的基础研究。“不为人知”蕴含了“知识经济时代”生存战略的根本内容。美国在“知识经济时代”的巨大优势就来自于美国人和美国公司愿意向“不为人知”的领域投资、愿意向“不为人知”的领域迈步的前瞻性眼光。
3、不断学习的原则 在“知识经济时代”，人们的生产、生活方式都紧紧地依赖知识的生产、传播和运用，因此，不断地学习和掌握新知识，积极探索创造性运用各种知识的途径和方法也将成为人们生存的基本方式。随着网络技术的普及，将出现各种非正规的学习和培训环境，而且学习的目的不单纯是为掌握知识，更重要的是为提高人们综合运用知识和创造知识的能力以开发人的潜能来解决各种紧迫的现实问题。
现实将证明，“知识经济时代”的所有经济活动都将伴随一个学习过程，因为知识将取代能源和电力等成为整个社会的主导性资源，整个社会生活都将知识化、智能化。知识就是力量，科技是第一生产力应成为我们在“知识经济时代”的生存和发展格言。与之相应，不断学习的原则应成为我们回应“知识经济时代”的重要原则之一。