以赛促技人才培养模式探索与实践论文_王清丽1,徐守云2

以赛促技人才培养模式探索与实践论文_王清丽1,徐守云2

(1.华能澜沧江水电股份有限公司黄登大华桥水电厂 云南怒江傈僳族自治州 671400;2.华能澜沧江水电股份有限公司小湾水电厂 云南大理州 675702)

摘要:笔者曾在华能澜沧江水电股份有限公司小湾水电厂(以下简称“小湾电厂”)工作7年,本文对小湾电厂员工队伍基本状况和员工技能状况进行了调查研究,并通过分析小湾电厂技能竞赛开展情况,提出以赛促技人才培养模式,对企业培养高技能人才具有一定的指导作用和借鉴意义。

关键词:小湾电厂;高技能人才;培养;探索

众所周知,在现代社会,企业的发展不仅需要一大批高新科技人员,而且还需要一支技术精湛、有创新能力的好技能人才队伍。为加快企业发展,小湾电厂按照集团创一流人才队伍要求和电厂“一流员工队伍”建设规划要求,制定了“干什么学什么,缺什么补什么”“以赛促练,以练促学”的员工技能比武计划。从2009年开始,每年举办3次以上10多个工种的全员技能比武活动,员工参与率100%。电厂技能比武活动显示如下的特点。

一、技术技能比武活动与企业中心工作相结合

每年年初,小湾电厂根据公司布置的“深化经营管理,积极增产增收增效,提升盈利能力”的活动方案,明确年度重点工作,把技能比武活动与企业中心工作紧密相结合,与岗位职责相结合,做实抓好各项技能比武活动。无论是集体项目,还是个人专项技能比武活动,都服从于“积极稳妥,对标超越”的要求,“深化经营管理,积极增产增收增效,提升盈利能力”的企业年度目标,如在运行值开展的“两票三制”、“运行分析月报建言献策竞赛”等月度技术比武活动,运行人员密切监视机组负荷、电流、电压,各部轴承温度、油位、油温、发电耗水率等重要运行参数,随时对机组参数进行比对跟踪分析,确保机组在最佳工况下稳定运行。圆满完成年度各项目标。

二、技术技能比武活动与阶段目标相结合结合

小湾电厂结合电力企业安全生产的特点,技能比武根据“开门红”,“双过半……冲刺年度目标”等活动来布置安排技能比武活动项目。如在检修期开展“三零项目机组检修”、缺陷管理,防人身事故、防误操作等技术技能比武活动后,基本做到“小缺陷不过夜、大缺陷不过天”, 确保了技能比武的针对性和实效性,通过实现阶段目标来确保年度目标的实现。投产以来,累计发电量达103352069.9MW.h。

(一)技术技能比武活动与科技创新相结合

小湾电厂技能比武紧紧围绕年度科技创新活动开展。2015年,《巨型水电厂智能化设备管理创新》获第五届全国电力行业设备管理创新成果一等奖;2014年《以无人值班为目标的水电厂智能化设备管理》荣获第二十二届全国企业管理现代化创新成果二等奖,在刚刚举行的2015年度云南省电力行业第二十五次QC小组活动成果发布会上,小湾电厂水库部QC小组课题——《缩短每月库区巡查工作时间》,荣获云南省电力行业QC成果发布会一等奖;运维部QC小组课题——《缩短调速器水头设定时间》,荣获云南省电力行业QC成果发布会二等奖2008 年。 2014年,张卫民工作室向电厂申报开展了3个生产技术攻关项目(对小湾电厂发变组保护定值整定计算;对小湾电厂10kV和400V厂用电保护定值整定计算;对小湾电厂工期用电保护定值整定计算),通过开展3个工作项目的攻关活动,不但为电厂节约200多万元资金,同时还为电厂设备安全稳定运行提供了保障。

(二)技术技能比武活动与提高员工素质相结合

开展技能比武活动的最终目的是提高员工素质。小湾电厂紧紧结合“小湾大舞台,尽责尽人才”的人才理念,高度重视人才的培养,通过业务技能培训、岗位练兵、技术比武评比等活动,有效地提升了员工队伍的技能素质。组织员工多次参加澜沧江公司举办的员工技能竞赛都取得较好的成绩,运维部李红在2015年澜沧江公司油务员竞赛中获得三等奖;张会军和胡金飞在澜沧江公司和四川公司共同举办的水电自动装置检修工竞赛中分别获得竞赛一等奖、二等奖并获得公司水电自动装置检修工技术能手称号,王兰获得集团公司ERP物资模块个人二等奖,禹跃美获得集团公司ERP信息模块个人三等奖,并分别获得华能集团技术能手称号。小湾电厂获得集团公司ERP竞赛团体二等奖。

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(三)技术技能比武活动与一贯坚持相结合

技术技能比武是一项长效性的工作,决不能“蜻蜓点水”不坚持就不能够形成浓厚的技能比武氛围,不坚持就不能够掀起“比、学、争、创”的新高潮,小湾电厂长期坚持开展全员技术技能比武竞赛活动,使电厂形成了浓厚的学习新技术、新技能的氛围。现该厂员工实现“持证上岗”98%,逐步构建和形成以技术技能比武推进员工综合素质的提高,推进企业发展独具特色的企业文化。

三、提升员工队伍素质的思考和建议

综观小湾电厂的技术技能比武活动,它为提高员工技术技能整体水平起了积极的作用,对地处偏僻山区,人员较少的水电企业, 在提高员工队伍的技能水平方面具有一定的示范作用,但在调查中发现思想观念、经费、激励机制等方面存在问题。

(一)要实施好国家高技能人才振兴计划,进一步提升高技能人才培养能力。要充分发挥企业在高技能型人才培养中的主体作用,一是建立培训平台,面向本企业员工实施岗位适应性培训、技能提高培训、转岗培训。结合先进的科学技术在企业中的应用,重点进行新知识、新技术等相关知识和技能的培训,按需施教、讲求实效。二是建立科研平台,加强实验室建设,为高技能型人才提供科学研究的良好环境。三是建立资金平台。培养高技能型人才及科研开发工作,必须有资金的保证。

(二)要抓好技能评价和竞赛,进一步畅通高技能人才成长通道。建立多渠道成才晋升机制。比如,在干部管理使用上以行政职务上的升迁为主要形式,由普通员工到班组长,由基层管理人员到中高层管理人员。专业技术职务的晋升是指技术人员由技术员、助理工程师、工程师、高级工程师逐步晋升。专业技能的晋升是指技术工人由初级工、中级工、高级工、技师、高级技师逐步晋升。建立专业技术职务和行政职务并重的双重职业发展通道。

(三)要加大激励宣传力度,有序推进收入分配制度改革,使技能劳动者获得与其能力业绩相适应的工资和待遇。采取多种形式激励人才,推行实绩导向、贡献导向的激励政策,激发人才的积极性,增强企业对人才的凝聚力,做到以发展来吸引人,以事业来促进人,以工作来培养人,以待遇来激励人,以企业文化来塑造人。树立按劳分配、效率优先的思想,在薪酬、奖金、福利、培训等方面要向关键技能岗位的技能型人才倾斜,实行高技能人才津贴制度。让人才在经济上、政治上得到应有的回报。

(四)要进一步建立技能人才合理使用制度。建立技能人才档案,对每一技能型人才的技术专长、业务水平和能力都要有所了解,并将其安排在最适合发挥自己能力的岗位上。要考虑智能、专业、年龄、爱好,按人才能力大小、水平高低、知识所长和各自特长,人尽其才、才尽其用,使各层次人才达到合理使用、和谐互补、精干高效的最佳组合状态。

(五)进一步营造劳动光荣、崇尚技能、尊重高技能人才的良好社会氛围。在企业中营造一个重视技术人才、爱惜技术人才,强化优秀的技术工人与科技人才一样都是企业宝贵财富的意识氛围,在企业中逐步形成重视、培养、关心高素质技能人才的新局面。每年通过员工技能竞赛,表彰一批技术能手、创新能手,对有突出贡献的技术员工,积极推荐享受技术津贴,并破格晋级,授予“先进生产工作者” 荣誉称号,提高他们的社会政治地位。

四、结语

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是技术工人队伍的优秀代表和核心骨干,是技术技能创新和社会财富创造的重要力量。企业只有不断健全高技能人才培养评价、选拔使用、竞赛激励机制。才能进一步提高技能人才的积极性,高技能人才对经济社会发展的促进作用才会更加显著,而技能竞赛正是培养高技能人才的一个有效途径。

参考文献

[1]张小丽.以技能竞赛为抓手促企业人才发展——基于大唐韩城第二发电公司的探索与思考[J].中国电力教育,2013,(21).

[2]向守源.企业高技能人才培养与使用的思考[J].石油教育,2009,(1).

作者简介

王清丽 2011年7月参加工作,现就职于华能澜沧江水电股份有限公司黄登.大华桥水电厂。

徐守云 1993年7月参加工作,现就职于华能澜沧江水电股份有限公司小湾水电厂。

论文作者:王清丽1,徐守云2

论文发表刊物:《电力设备》2018年第29期

论文发表时间:2019/3/28

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