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意外发现：爱说话也是天赋
葛震1991年6月出生于河北省宣化市，父亲葛强是部队教员，母亲谢景波是区政府的一名转业干部。从小葛震就特别调皮好动，遇到什么新奇的东西，都要好奇地摸一摸。
5岁的一天，葛震看到家中的电源插座很好奇，便跑过去摆弄。谢景波发现时，吓了一身冷汗，她跟儿子讲电的危害，葛震似懂非懂地点了点头。可是一转身，他又想去摆弄。无奈之下，谢景波只好拔了插座。可防得了一时防不了一世啊！当她忧心忡忡地告诉丈夫葛强时，葛强对她说，孩子不会因你讲道理而学会什么东西，只有他自己亲身体验了，才能懂得。最终，两人决定让孩子自己触到痛处，感受“血”的教训。
那天傍晚，谢景波夫妇和儿子到部队的花园里散步。葛震看到一盆仙人球，就马上跑过去用手摸。谢景波怕儿子被刺着，跟他讲了一通仙人球刺会扎人之类的话。可刚讲完，葛震又不安分起来。这时，葛强紧拉住妻子的手，示意她装作没看见。此时此刻，葛强明白，最生动的教育便是让儿子体验到被扎的痛。
过一会儿，葛震果然中招。他疼得龇牙咧嘴：“妈妈，仙人球的刺扎人好疼啊，都流血了！”儿子的眼泪让谢景波内心一酸：“自己是不是太狠心了？但不狠心怎么让孩子长记性呢？”就在这个时候，谢景波不失时机地对儿子说：“妈妈告诉过你，有的东西可以看但不可以碰，比如电源，它跟仙人球一样，也会让你疼的，所以，爸爸妈妈讲的话你要记住。”葛震点了点头。
从那以后，葛震好奇的心理收敛了好多。可让他们哭笑不得的是，7岁时上了一年级，每次家长会，老师都告诉谢景波说：“你儿子好是好，可就是太爱说话了，上课也不听讲，凳子也坐不住，总爱在课堂上和同学说话，好像得了多动症！”一听说儿子得了“多动症”，这可愁坏了谢景波，可几次警告后，葛震还是老样子。
为此，他们特别咨询了心理专家。心理专家告诉他们，多动症有两个突出表现：活动过多和注意力分散。而且，多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型。专家还说，孩子爱动是好事，不能把孩子好动就说成是多动症，建议再观察观察，如果还一直这样，再到医院进行对症治疗。
谁知这一观察却让他们有了意外发现。一天，谢景波对儿子开玩笑说：“儿子啊，我们现在供你上学，将来你要好好孝顺我们啊！”葛震却狡辩道：“妈，我上学不是你们供的。”谢景波大吃一惊，葛震接着说：“是国家为我们提供学校和师资力量，你们最多是投资了成本而已。孝顺你们是应该，但我更需要回报祖国！”听到儿子这一独到的解释，虽然不乏诡辩的味道，可是一个7岁的孩子，居然能说出这样意味深长的话，葛强夫妇惊呆了。
在此之前，夫妻俩谁都没发现孩子的头脑这么灵活，只觉得孩子太爱动了。他们细细一想，或许爱动的儿子并没有错，别人想有这样的狡辩口才还学不会呢！
为了激发儿子的口才天赋，谢景波夫妇经常给他讲一些名人故事，甚至还买相声小品之类的光盘给他看。
1999年八一建军节，部队和地方搞了一台军民联欢晚会，其中有一个小品节目需要一只精灵可爱的“小白兔”。编导见葛震机灵可爱，就让他参加表演。葛震当时根本不懂上台意味着什么，禁不住叔叔们的几句好话就答应了。经过几天的排练，那天，在优美的音乐声中，葛震生动地表演着，结果逗得全场人哈哈大笑，还获得了“军营小帅哥”奖。
葛震只是“小试牛刀”，就得到如此的鼓励和盛赞，当初爱说话的“调皮蛋”从此脱胎换骨，这让谢景波夫妇看在眼里，喜在心头。
因势利导：模拟演讲练出好口才
2001年9月，葛震随着父母工作调动，从河北张家口转学到南京。到南京后，谢景波夫妇始终没有放弃对儿子口才的锻炼和培养，常常把他带到图书馆阅读名人演讲方面的书刊。让父母没想到的是，由于苏南和北方教学的差异，以往一直名列前茅的葛震，成绩居然降到了中下游！一向好强的葛震第一次尝到被“甩”在后面的滋味。加上他一时无法适应新的环境，从前爱说爱笑的他也不爱和人说话了，上课时也无法集中精力。
谢景波夫妇以为儿子调整一段时间就好了，没想到一向自信的儿子自卑心理越来越严重。这时，他们意识到以前被鲜花和掌声包围的儿子正面临着压力和挑战，在这种情况下，一定要及时为他降火和减压。夫妻俩商量后决定：暂时把口才训练放一放，先提高成绩再说。
于是，每天晚上，当儿子从学校回到家，谢景波夫妇经常以自己在军队中成长的经历为例，和儿子谈心。为了让儿子彻底放下包袱轻装上阵，谢景波开导儿子说：“儿子，不论你遇到什么困难，爸爸妈妈永远都是你的坚强后盾。你只要努力了，问心无愧就行！”
母亲的话让葛震感动得热泪盈眶，他默默地制定了一个长期的“渐进战略”：计划在每周一次的考试中把自己的名次提升一两位。没有了压力，葛震不再着急上火，而是心平气和、稳稳当当地看书听讲。他每天按时完成作业，遇到不懂的问题就虚心向老师和同学请教。他的考试名次从中下游一点点地上升，半年后，已稳稳地跨进了前五名。
在南京外国语学校读初一时，葛震告诉母亲，班里有同学要参加学生会主席的竞选。这个消息又调动起谢景波的神经，她鼓励葛震参加，父亲还为他准备了充足的演讲资料。
几天后，葛震放学回来告诉他们，他在演讲前还正常，可上台后却相当紧张，结果落选了。面对演讲的第一次失败，谢景波夫妇仔细分析，以为是准备资料不对头，可与儿子谈心后，才恍然大悟：原来孩子是因为突然从农村来到城市，内心里总觉得比城里孩子差一截，所以面对那些来自城里的竞争选手，他控制不住自己的紧张。
孩子失利竟然还是出于不自信！谢景波感到非常震惊。这让她意识到，孩子毕竟是孩子，你不能让孩子超越成长的任何一个阶段。为了儿子的成长，谢景波夫妇决定利用儿子擅长的演讲来增强他的自信。
爸爸借来一盘著名演讲家邵守义的演讲光盘，邵守义在里面一口气背诵了作家魏巍写的《谁是最可爱的人》，这个场面一下把葛震惊呆了，也让他看到了自己的目标和差距。
为了更有效地锻炼儿子的口才，谢景波夫妇在家里设置了家庭模拟演讲会，经常定期定题开展演讲。首先，先定好选题，再从文化市场和图书馆搜集资料，让葛震默背下来。然后，每天晚上完成功课后，谢景波夫妇坐在沙发上当观众，葛震就面对着他们演讲。演讲结束后，谢景波夫妇对照光盘中的演讲给儿子提意见，再让儿子重新演练。在日复一日的练习中，葛震的演讲水平提高了，而他也从演讲中获得了自信。
与此同时，谢景波夫妇还从作文着手，每次无论儿子写得多坏，她都会从中挑出一些出彩的字句，鼓励儿子大胆地想象和创作。同时，他们还教儿子看书时，用最简洁的语句把主题描述出来。没想到这招真灵，葛震的作文总能让人耳目一新，观点特别鲜明。一天，葛震回来特别高兴地对谢景波说：“妈妈，老师今天让大家以妈妈为题即兴演讲，结果我把你教我如何写作文的经历讲给大家听，他们不仅夸我讲得好，更夸妈妈好！”从葛震春风得意的脸上，谢景波又看到了儿子的自信。
上高中后，南外为了培养学生的综合能力，经常开展名人演讲模仿比赛。一次，葛震要模仿的是林肯在格里斯堡的演说。经过家庭模拟会一番精心准备后，他胸有成竹地开始角逐。谁知比赛那天，葛震抽到第一个上场演讲。临上台前他看见台下坐满了观众，刚刚酝酿的情绪，也被催场的叫声打散了，不免有些紧张起来。但由于事先做好了准备自信十足，他很快调整好状态，镇定从容地进行了精彩的演讲，结果稳稳地把特等奖收入囊中！
放弃北大：适合自己的才是最好的
这次成功之后，葛震的兴趣和热情开始“井喷”。此后，他参加过多次学校组织的模拟联合国辩论大赛，两次获得学校辩论赛的最佳辩手，还连续三年都是学校文艺汇演的主持人。
更让谢景波欣喜的是，2007年5月，一次小学优秀生报告会邀请葛震去演讲。他和父母商量后，决定以自己的经历，用《会说话的孩子是块宝》作为主题来演讲。没想到，这堂课收到了奇效，很多家长都感叹不已。演讲结束后，有个家长提问：“你说爱说话的孩子是块宝，可很多孩子有时候说的是废话，这也是宝吗？”葛震滔滔不绝地反驳：“孩子爱说话说明他在思考问题，有个思维活动过程在里面，一旦扼杀，很可能让孩子不敢思考或者不敢表现，更严重的是容易失去自信心和表现力。家长的作用就是要把孩子爱说话变成会说话……”葛震的观点把那个家长说得哑口无言。
儿子越来越出息，谢景波夫妇反而睡不着觉了，在鲜花和掌声铺就的道路上，连大人都把持不住自己，何况是一个学生。他会不会翘尾巴？和同学们能不能和睦相处？谢景波夫妇知道：所谓人才，就是指德才兼备的人。他们想到培育孩子的爱心，因为只有拥有仁慈善心，人格才会日趋完善。
于是，谢景波夫妇经常鼓励儿子在课余时间做一些公益活动，譬如为妈妈单位同事的孩子做义务家教等。一次，葛震要到益障中心做义工，他问母亲：“妈妈，你会不会认为我耽误学习啊？”谢景波慢慢地说：“儿子你错了，妈妈对你献爱心是大力支持的。因为我知道没有爱心的孩子，既不会与人相处融洽，更不会孝敬父母。”葛震大笑：“还是妈妈英明！”还有一次，他听说一个家境贫穷的同学的母亲生病住院了，没钱治病，他问谢景波：“妈妈，我可不可以帮他组织一次捐款活动？”看儿子如此懂事，谢景波拿出5元、10元、50元和100元各一张，然后对儿子说：“孩子，这事你要跟老师商量，至于捐多捐少，妈妈也让你选择！”
2008年12月，葛震以优异的成绩顺利通过校内考试获得保送资格。在葛震面前，一个选择是令所有人都向往的北京大学，另一个是北京外交学院。面对人生的选择，葛震征求父母的意见。葛强对他说：“儿子，我认为你应该选择外交学院，北京大学固然好，但没有外交专业。以你的条件，我觉得更适合在外交学院深造，适合自己的才是最好的！”葛震对爸爸说：“其实，我早就选好了，只是故意考考你而已。”说完，哈哈大笑。
2009年初，葛震如愿收到外交学院保送的录取通知书。那天，谢景波把儿子带到南京一家饭店里，对儿子说：“儿子，你爸爸不在，今天破例，由你负责点菜！”拿起菜单，葛震兴奋地说：“老妈，我真不客气了啊！”正当他点到一半时，父亲突然推门进来，葛震吓得赶紧收起菜单：“老妈，你不是说爸不会来吗？你是想我又挨批啊！”这时，葛强笑了笑说：“儿子，今天你点吧，爸爸不会怪你的。以前不让你点，是因为你小，我们怕你有了太多优越感，就不知上进了。现在爸爸告诉你，你要上大学了，已经是大人，是个男子汉了。我们都是平等的，所以，从现在开始，这个家你也要担起责任和义务。如果爸爸不在家，你就是一家之主，要保护好妈妈……”
谢景波夫妇相信，他们家的男子汉一定会朝着人生的最高境界飞得更高更远。
专家点评
陆传文（家庭教育指导师）
文章中葛震父母的做法有以下几个方面值得家长学习和借鉴：
1.遵循规律，让孩子亲身体验到后果
葛震的父母有较强的教育意识，能够主动遵循孩子学习的规律。对于5岁的孩子来说，说教是苍白无力的，反而是亲身体验能够让他印象深刻。葛震父母没有阻拦孩子触摸仙人球，就是为了让孩子体会到“触摸仙人球”的行为，会导致“痛”的后果，从而体会到自己的行为与后果之间的联系，从中学会接受父母的意见并保护自己。
2.发现优点，对孩子有针对性地培养
观察是父母教育孩子不可或缺的技能，通过细心的观察可以发现孩子的优点，很多孩子的天赋都是在观察中被发现的，譬如爱迪生和爱国斯坦。葛震父母通过观察发现，孩子爱说话代表他头脑灵活，善于思考和表达。进而有针对性地培养孩子，强化了他的口才特长。“演讲模拟会”等活动的训练使孩子学会模仿和学习，进一步发挥了特长。
3.及时支持，增强孩子的自信
孩子在遇到挫折产生不自信的情绪时，最渴望得到父母的理解、信任和支持。此时父母的态度可能让孩子摆脱困境，也可能加重他的自卑。而葛震的父母做出了及时和正确的选择：一方面，他们支持的态度让葛震减压后轻装上阵；另一方面，他们肯定孩子演讲以及作文的表现，帮助孩子重建信心。父母的宽容和支持是孩子最好的强心剂。
除此之外，葛震父母还注意培养孩子的爱心。有了坚定的道德基石和做人的准则，葛震才成为德才兼备的好学生。
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