孟珊珊 四川省彭州市清平小学 611930
【摘要】近年来，“美育”一词逐渐火热，但对于许多人来说，美育是什么？用来干什么？能为大家带来什么？他们都是一问三不知，那么，我们接下来就来论述一下美育价值观的内涵以及其深刻意义的外延探究。
【关键是】尚美立人；价值观；内涵
中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）09-070-01
关于美育，我们首先要深刻理解他的本质是什么。美育也称审美教育或美感教育，是一种培养学生认识美、理解美和创造美的能力的教育。它在人的一生的成长中，影响着各种各样的事件，占据了极其重要的作用。美育用现实生活中无数美好的事物去反映人的思想活动以及人的理想追求。它在精神文明建设中，起到了中流砥柱的作用，正是有了美育的存在，当代学生的什么能力才会大幅度上升，人类文明社会才有有如此辉煌的精神财富，下面我们就来详细讨论一下美育价值观的内涵在乡土资源这一方面能有什么样的延申和发展。
首先，我们应注意到，中华民族是一个历史悠久至今已传承了五千年的民族，中华民族有着悠久的乡土历史，这数千年积累下的乡土资源无疑是一笔巨大的财富，美育，它的作用可以在日常生活中得到很好的展现，因为生活中任何一件微不足道的小事，都包含着它独特的美学。在乡土资源这一方面，乡土资源承载了乡村的自然生态和文化生态，里面涵盖了太多东西。试想这么一副画面，日出东方，人群三两于村房而出，用丝瓜瓤做的瓢去舀一瓢水洗漱，然后在和曦的阳光下辛勤的耕作，渴了喝口水，累了就用草帽盖住头在田埂地上美美的睡上一觉，醒来继续耕作，直至日落缓缓而归。一天的生活就这么过去，看似平淡，可是如用美育的眼光去看待，则是另一番风味。旭日东升充满了希望的美，农夫洗漱充满了淳朴的美，辛勤耕作充满了劳动美，农夫休憩充满惬意美，众人于夕阳之下归家则是充满了祥和美。当今社会城市化建设过快，人们在高强度高压力的工作状态下，心灵和肉体都已经疲惫不堪。一旦进入乡土环境中，那种悠扬惬意的日常生活便会在美育价值观的影响下，吸引着他们，让他们沉醉。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这并非虚谈，数不清的名人雅士，在一年的生活中都会抽出几个月来，进入农家，感受农家的生活状况，从而得到心灵的安歇和灵魂的愉悦，所以，在日常生活这一方面，美育可以乡土资源结合，从而达到更好的净化心灵缓解疲劳的效果。
其次，我们也应该认识到，人作为群居灵长类生物，当人在受到外部刺激时，内心就一定会产生相对应的心理活动时，会自然而然地对外界做出反应。这个反应就是人们为人处世的态度和观点，所以在这样看来，美育即是人们三观的培育和养成。只有按照人类社会规范和美化的要求进行，人类才能完善的成长和生活下来。那么对于乡土资源来说，美育在乡土环境的影响下，会养成出什么样的三观呢？1.在历史背景强烈的乡土环境下，历史背景对应的人物就会相对的影响到当地居民的美育，举个例子来说，在孔庙附近的农村，或多或少都会接触到儒家思想，而经过漫长时间的磨合，当地大部分的居民的三观会大幅度偏向于儒家的思想，这一情况是必然的，所以历史性的遗留因素会很大程度上影响当地的美育。2.传承的人文风俗因素，在我国漫长的封建王朝时期，宗族血脉制度一直延续了很久，这也就直接的导致风俗固化的形成，移风易俗也就成了很大的难题。在我国迁葬制度改革之初，爆发过很多冲突，其中不乏有流血事件，这其中就有乡土风俗的原因。比方说一个地方实行了五千年的土葬制度，而国家要求推行改革，将其制度改变成为火葬制度，居民在一时之间必然是难以接受的，而想要改变这样顽固的陋习庸俗，就只有考社会主义美育去教化才能做到。美育的作用很大程度上可以去提高一个人的认知素养和审美能力，在乡土环境下只有坚持进行美育，才可以慢慢移风易俗，达到共建社会文明体系共荣圈的效果。最后，我们要坚持改革开放不动摇，在保持民生基础继续发展的前期下，着力解决好物质和文化生活发展不平衡的问题，加大文化产业发展力度，更好推动人的全面发展、社会全面进步。这就代表了美育即国策，美育旨在提高国民精神境界，丰富国民对美的理解和追求，而乡土环境在日渐城市化的现代工业改造中已经难觅踪迹，但是物质环境的改善，很可能导致心灵条件的跟不上，从而引发城乡结合矛盾。例如现在许多新闻报道，看不起农民工，饭店拒收农村大妈的事情层出不穷，这也就是在日渐改善的生活条件下，乡土环境和城市环境带来的对撞。要解决这个问题，本质是解决两拨人的对立，一拨为所谓的“城里人”，另一波为所谓的“农村人”，他们前者看不起后者，后者要不就是自卑要不就是感到愤怒去争吵，这样的解决方法没有任何作用。只有采取美育的手法，将两者的价值观重新树立起来，塑造平等共和的环境，中国的城乡结合才会不如一个新局面，打开一个新世界的大门。
无论是从全民人文精神文化的提高，还是从文化产业的变更，美育在推动整个国家在繁荣的的发展，坚持美育不动摇，不仅仅是教育的复兴，更是民族文化的觉醒，坚持美育，我们尚美•立人！
论文作者:孟珊珊
论文发表刊物:《中国教师》2019年9月刊
论文发表时间:2019/7/19
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