关键词：思维导图；企业培训；应用
引言
我们提到的思维导图是运用集中与发散的思维，对学习、生活、工作中的知识点进行集中归纳与应用的工具。该方法充分利用集中和发散的原理在微软、IBM、甲骨文、惠普、波音、通用、施乐、3M、强生、汇丰、高盛、摩根大通等世界著名公司进行广泛的应用。
1思维导图的起源以及概述
首先是思维导图的起源。思维导图的诞生要追溯到“大脑先生”东尼·博赞的童年时期，他从阅读速度是否一种天赋的思索开始，经过诸多尝试，得出了“大脑拥有无限的可能”“只要掌握方法，谁都能够做到”“很多人只是不懂方法而已”“达芬奇、达尔文、爱因斯坦都在用图形、涂鸦做笔记，而且看起来都是乱糟糟的”这样的判断，由此发明了“思维导图”。其次是思维导图的概述。思维导图由英国学者托尼巴赞在十九世纪六十年代创立，它是一种将思维形象化的方法。思维导图通常用一个中心关键词或想法以辐射线形式链接所有与之相关的字词、想法、任务或项目，形成一个图解，用以记忆和提高学习能力。思维导图已广泛应用于各类培训中，学生在学习过程中可以自行手绘或利用软件绘制思维导图，用以记录学习笔记、计划任务、规划活动，形成个人的数据库。
2思维导图的优势
思维导图的优势主要是：思维导图描述：“大脑倾向于寻找模式及其完整，例如，大多数在读‘1，2，3……’时，会努力压抑加上‘4’的冲动。相应地，如果有人说‘我有个非常有趣的故事要告诉你……哎呀！对不起，我刚想起来不应该讲给任何人听的。’你的大脑肯定会尖叫着想听这个故事。大脑这种寻求完整的固有倾向也叫作格式塔———一种需要通过词汇和一项填充空白以求整体的自然倾向。”思维导图的结构正好满足了这种倾向。思维导图模拟了人的思维过程，思维是多面的、发散性的，当制作好一张简单的思维导图之后，大脑就会督促往下一级延展，完善下一级乃至再下一级，这里包括了藏在脑中深处的容易被遗忘的事和新点子，这些尤其表现在那些需要创意和想象的工作上。同时思维导图便于存储于大脑中需要时回想思维导图能将它自己映射到大脑里，再加上它缤纷的色彩、直观的感官体验，当找到一个关键字之后大脑中的神经突触就会像多米诺骨牌一样，一个接一个地出现新的关键字，而这些表现在思维导图上的关键字是潜意识里的认知。一旦这条通路产生了，下一次想起任何一个这条通路上的关键字时，很容易就能在头脑里获得这个思维导图其他部分，这是其他任何记录方式都没有的优势。
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3思维导图在企业培训中的应用
思维导图在企业培训中的应用主要体现在三个方面，运用思维导图分析问题,能够清晰的体现一个问题的多个层面以及每一个层面的不同表达形式,以丰富多彩表达方式,体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系,重点突出,内容全面,有特色。将思维导图应用到企业培训之中,可以帮助培训师建立完整的知识框架体系,对培训的课程进行有效的资源整合,使整个培训流程设计更加的系统科学,帮助学员进一步加强对所学内容的整体把握可以更有效地促进师生间的交流与沟通,在运用思维导图培训的过程中,通过培训师积极正面的引导,更充分地发挥学员学习的主观能动性。那么,在企业培训领域,如何具体运用思维导图提升培训效果呢、
3.1制定培训计划
思维导图在企业培训中的应用之一是制定培训计划。制定培训计划主要是指：在企业培训过程中,培训参与者包括培训管理者、培训讲师与学员都可以用思维导图来做计划。当我们需要做计划时,可以使用思维导图,把我们需要考虑的所有要素都“画”出来,因此,在我们的头脑当中能够形成一幅“全景图”,既照顾到了宏观目标,又不会漏掉细枝末节。在画思维导图的过程中,由于自始至终都是围绕关键主题思考,所以不会“误入歧途”。在向别人讲解计划时,也易于让听众把握所有逻辑脉络。
3.2智能制造背景下企业培训与思维导图结合分析
思维导图在企业培训中的应用之二是智能制造背景下企业培训与思维导图结合分析。随着企业的不断改革和发展，经济水平显著提升，科学技术的发展使得国家和社会对人才的培养和企业培养方面更加重视。因此，为满足国家和社会的需求，提高企业运营水平，利用思维导图这一可视化工具，通过直观、形象的图形图像为学员呈现学习资料，启发其思维。在企业培养方面，还需要有科学的认识和理论上的突破及实践上的有效操作。在智能制造背景下，思维导图对于企业培养创新型人才来说，具有重大的应用价值。通过思维导图将培训过程进行呈现，能够将复杂、抽象的知识更为直观地展现出来，促进学习者消化吸收。针对企业来探索思维导图在企业培训中应用的重要意义，培训师在企业培训中应用思维导图进行培训。思维导图的树状结构可以将培训内容立体地呈现出来，建议运用图像、色彩、符号，将培训重点和培训难点用不同颜色、字体、线条标明，学习者能快速地注意到强调的内容。培训者可以根据思维导图层次性和发散性的功能作用来将培训内容的重难点、知识点罗列出来并进行分析，再根据培训实际情况对培训目标、内容进行有效筛选，使培训达到“取其精华、去其糟粕”的效果，有助于培训对象记忆、掌握并运用知识。
3.3培训后的评估
思维导图在企业培训中的应用之三是培训后的评估。有效的培训评估，在培训前就应根据培训类型选择合适的评估方法。比如观察法、问卷调查法、考试测试、360度考核等。评估包括对培训讲师、培训组织和培训效果这几个方面进行评估。对于讲师培训水平的评估要及时开展，让学员对讲师的授课内容和方式及时的进行评价，人力资源部对讲师授课的水平进行整体汇总和考核。培训组织的评估内容包括培训的参加情况，培训过程中后勤保障，培训过程中学员和讲师的状态等方面。培训效果评估可使用菲利普斯五层评估模式，该模式分别从五个级别来评估培训是否带来员工行为上的改进和个人与组织绩效的提高。每项重点培训后都要撰写培训评估报告，进行全面复盘，进而指导下次的培训活动。
结语
总之,在企业培训过程中,如能有效地利用思维导图这个工具梳理管理流程、构建知识体系、开发新的课程、组织小组讨论、制作读书笔记,必将理清思路,有效提升企业培训各环节的管理效果。
参考文献
[1]张航.企业人力资源培训创新途径及开发策略解析[J].科技经济导刊，2018（16）：207-210.
[2]席新茹.新时期企业人力资源培训创新途径及开发策略[J].湖北函授大学学报，2015（15）：104-105.
论文作者:刘艳婷, 肖飞, 王红英
论文发表刊物:《科学与技术》2019年14期
论文发表时间:2019/12/4
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