——走进品牌特色杏坛中学
陈迎安 山东省曲阜市杏坛中学 273100
东方圣城孔子故里有一所学校名为杏坛中学，以孔子设教讲学之地“杏坛”命名。这所建于1987年的学校，是曲阜市直中学，山东省规范化学校，山东省艺术教育示范学校，山东省绿色学校，济宁市教育先进单位，济宁市教育科研先进单位。建校二十多年来，曾连续多年创造中考的辉煌业绩，深得上级领导和社会各界的好评。
学校根据地处孔子故里的区位优势，结合自身的历史和现状，经过学校领导和全体教职工的分析研究与深入思考，明确了“建齐鲁名校，创杏坛品牌”的办学方向，“为学生健康快乐幸福成长，全面和谐发展服务，为培养人才精英奠基”的办学目标，“尊重学生，欣赏品格，引领个性张扬，服务全面发展”的办学理念，描绘了“弘扬中华传统文化，构建圣城儒雅学园”的美好愿景，提出了“以师生共同发展为本，建师生共享精神家园”的学校核心价值观和学校发展之路。
一、学生的发展是学校发展的核心
学校根据学生实际情况及特点，确定了如下的培养方向：有理想，有道德，有文化，有纪律；有责任意识和担当能力；有创新精神和实践能力；有合作精神和开拓能力；有宽广胸怀和国际视野。学校通过家长学校，家长会，家访等形式，加强与家长的沟通，加强对家长的培训和指导，引领学生的父母从单纯的家长成为有一定能力的，能科学有效地教育孩子的合格教育者。其次，遵循成长规律，优化日常管理方式。学校通过班会，课堂，活动等来培养学生的学习习惯，生活习惯，行为习惯，以此助推学生良好发展，进而培养学生拥有良好的自信。学校注重学生自主意识的培养，引领学生自我教育，自我管理，自我约束，培养学生的责任意识和担当意识，逐步培养学生为自己为他人为家长为社会服务的意识和能力。学校成立了足球队，篮球队，乒乓球队，象棋社，围棋社，话剧社，合唱团，文学社，遗产教育研究社，摄影社，书画社等十多个社团，为学生们提供了多样化的选择。
二、教师的发展是学校发展的原动力
在培养教师方面，我校不断加强教师的业务培训和综合素养的提升，并做出了以下的实践：
1.加强学习，提高理论素养。教师是教育者，也是受教育者。今天，随着社会的发展，知识更新速度之快是不可想象的，因此，教师必须不断学习，终身学习，唯有如此，才能成为真正的“师者”。
2.加强锻炼，提高工作能力。我校通过进行集体备课，开展过关课，达标课，考评课，公开课，优质课，教学能手评选等活动，进行实战演练，以此来助推青年教师，骨干教师，名优教师，相互学习，共同提高。
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3.课题引领，助推专业发展。我校是济宁市教科研先进单位，是山东省教育科研重点实验基地，学校以山东省十二五规划课题《体验式合作学习的实践研究》为引领，以合作学习为抓手，在全校全面铺开全力推进课堂改革，全体教师共同参与，以课题带动教研，以教研推动教师的专业发展。
4.名师带动，培育骨干力量。目前，我校拥有一线教师二百多人，学历层次高，青年教师居多。青年教师的专业发展影响和决定着杏坛中学的发展。为此，学校组建了名师工作室，成立了名师培养团队，制订了名师培养规划和相关的激励措施。
5.加强反思，促进自我发展。我校十分注重教学反思，并作为日常教学管理的检查内容之一。另外，学校还经常组织教学及反思论文的评选活动，优秀的文章在学校校刊教科研《杏坛》上发表或向《济宁教育》等刊物推荐。
6.自我规划，促进自主发展。针对学校改制为初中和青年教师居多的实际，学校积极倡导和引领教师制订个人成长和发展规划，有 计划有步骤有针对性地开展工作和学习。比如，学校实施青蓝工程，引领新教师和青年教师快速发展；实施名师培养工程，助推骨干教师更好发展。
三、学校发展是全体师生的共同目标
全校师生都将牢记“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的校训，严守“博学，审问，慎思，明辨，笃行”的校风、“有教无类，诲人不倦”的教风及“敏而好学，学而不厌”的学风，追逐“建齐鲁名校创杏坛品牌”的发展目标，坚守“仁者爱人”的育人理念，我校师生必能实现“弘扬中华传统文化。课堂上，教师转变教学观念，从教师为主变学生为主，从教为主为学为主，从讲堂变为学堂，牢固树立学生为主和学为主的观念，确立学生的主体地位。路漫漫其修远兮。杏坛中学由高中改制为初中，已走过了三年的不平凡的历程。三年来的风风雨雨，三年来的甘苦与共，已经培养出第六届优秀毕业生，并培养出十多名名优骨干教师。建齐鲁名校，创杏坛品牌，这是杏坛中学的办学目标。弘扬中华传统文化，构建圣城儒雅学园，这是杏坛中学的美好愿景。以师生共同发展为本，建师生共享精神家园，这是杏坛中学充满生机和活力的可持续发展之路。
学校特色建设是一项长期的发展过程，是实现学校独特的整体风格和出众的办学成果的过程，它既是一种动态的、不断追求的过程，也是学校发展追求的目标，同时还是一种自主内涵式、创造性的、充满文化渗透的提高。马克思曾说过：“一步实际行动比一打纲领更重要”。因此，学校特色建设工作任重道远，需要我们全校上下团结一致、戮力同心，在机遇与挑战面前，同舟共济，与时俱进，脚踏实地，真抓实干，向着共同目标奋斗！
论文作者:陈迎安
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第141期
论文发表时间:2018/6/22
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