中图分类号： G62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）11-069-01
20多年的教学生涯，让我体会到，小学生要学好数学，可以尝试三个方法和着重培养一个品质入手。
方法一：教师或家长激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。找孩子的闪光点，有的学生简单的问题都不能解决时，老师千万不能发火。若老师或家长发火，学生的思维会处于归零状态，也伤了学生的自尊，而教育应该是相互尊重的教育。在无比喜悦的状态下进行教学，学生能够很快的接受所学知识，并能用自己最好的方法去理解运用知识。千万不要因一时解答不了“死板问题”，而扼杀了学生的兴趣，应循序渐进的引导出天才的兴趣。温故而知新，经常复习达到熟练也是训练学生兴趣的一种方法。让学生自己探索出问题的结果、规律，老师乘机鼓励，巡视逐一鼓励，全体学生都逐一完成，老师大张旗鼓表扬，这一方法特别好。
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方法二：让学生理解其意。数学源于生活，寓于生活，用于生活。数学知识与学生的生活紧密结合，数学是一门看得见，摸得着，用得上的学科。教学的重点，关键是让学生理解明白“知识点”，用这个“知识点”去解决“不同形式的问题”，达到“学以致用”，我们学习的目的是为了“灵活运用知识，解决实际的问题”。
方法三：勤于动手、动脑进行思维训练。学起于思，思源于疑，学生的思维从问题开始。教是为了用不着教，因此，教学活动应当赋予学生以最多的思考，动手和动脑的机会，大力培养学生自主学习的能力。勤能补拙，世上无难事，只要肯登攀。只有勤于动手和动脑，才能进行思维训练。学生整理错题集，让学生试着编题，错哪道编哪道，这也是训练思维能力的一种方法。思维能力在学习数学中非常非常的重要。宁肯学慢点，不惜一切代价也要练好思维。这决定学生一生的发展。
一个品质：端正学习态度，养成良好的学习习惯，为梦想攻坚克难。最终自然而然达到锲而不舍，持之以恒，屡败屡战，永不放弃，愈挫愈勇，穷追不舍的精神品质。具有这种品质的人，不成功反而是一件困难的事。
论文作者:普银忠
论文发表刊物:《科学教育前沿》2019年11期
论文发表时间:2020/2/3
标签：学生论文; 方法论文; 兴趣论文; 老师论文; 数学论文; 品质论文; 知识点论文; 《科学教育前沿》2019年11期论文;